公開課蟬教案-文庫吧資料
2025-04-22 23:24本頁面
【正文】 生命就完結(jié)了。師：那么你能在“等到一個夏天”和“它的生命完結(jié)了”之中各加一個字，讓他變得情感濃烈嗎？生:我覺得可以加“才和就”，“才等到一個夏天”“它的生命就完結(jié)了。” 師：這段文字中，友人對蟬的情感是？生：同情、憐憫師：同情、憐憫的程度是強還是弱？生：不清楚。這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。但奇怪的是，接下來，作者對蟬的態(tài)度卻峰回路轉(zhuǎn)了，這是怎么回事呢？我們來讀讀這段文字。 生21：從“那么、卻、竟”三個詞語中，我覺得作者想表達的是一種驚訝的情感，作者仿佛在說：“蟬啊，你為什么這么小，叫得卻那么響??！你的身體中藏著什么呢？而且你這一叫，讓整個夏天都為你作伴！好長好長的聲音??！”師：說得多好啊!中國的語言有著無窮的內(nèi)蘊，從這幾個詞中，你有不一樣的感觸嗎？生：從“那么、卻、竟”三個詞語中，我感覺到作者對蟬的反感與驚訝！我仿佛聽到作者對蟬說：“這小東西，既沒有馬兒那膘肥體壯的身姿，也沒有百靈鳥優(yōu)美動人的歌喉,你憑什么叫得這么響??！可惡！”生：我覺得是作者想表達一種震撼！作者仿佛在說：“這么小的蟬，你不應(yīng)該叫得這么響，你不可能叫得這么響，你響就響唄，干嘛還要響一個夏天呢!”所以我認為作者有一點震撼，其間還有一種反感的情緒在里面！作者仿佛還在說：“蟬?。∏嗤鼙饶愦蟮枚?，它都沒有叫，你有聒聒啥呢！你厭煩不言煩??？識相點好不好？”師：你能用反感的情緒讀一下嗎？師：讀得多好??！孩子們，繼續(xù)我們的探究之路，你們能用自己的智慧把后面的幾個虛詞的含義用語言演繹一下嗎？生：這只不過是一個平凡的夏天！你也只能活這么一個夏天，你大聲鳴叫能延長你的生命嗎？你大聲鳴叫能讓你多活幾天嗎？你大聲鳴叫能獲得更多人對你的愛嗎？不能！你的所作所為只能讓我更加討厭你！只能獲得更多的詛咒，所以，可憐的蟬！請你安歇吧！不要為你的無為徒增煩惱！師：說得太好了！是的，同學(xué)們！對于我們?nèi)祟惗裕奶齑_實是一個很平凡的季節(jié)。）師：與剛才的文段相比，我們發(fā)現(xiàn)多了……生：（齊答）多了“就、那么、卻、竟、何必、只不過、罷了”。那么小，卻那么響，竟響徹一個夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是一個夏天罷了！其中“就、那么、卻、竟、何必、只不過、罷了”用紅色顯示。師：何以見得？生：我從“它是曾知知不休地在樹上過日子的小東西。師：何以見得？生：從“小東西”三個字可以看出。）師：謝謝你！你能告訴我讀了這段文字之后的感受嗎？生：我覺得作者對蟬有點
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