公開課莫高窟第二課時(shí)教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 23:24本頁(yè)面
【正文】 趣。怪不得作者這樣贊嘆：看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了——（生）燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。師：壁畫上的飛天，飛得那么美，穿越千年的時(shí)空，來到我們的課堂——（生排成行逐一描述）。（課件出示圖片音樂情境）。請(qǐng)你讀——壁畫上的飛天，飛得那么美，穿越千年的時(shí)空，來到我們的課堂化作了我們眼前這段美妙的文字。請(qǐng)你讀——壁畫上的飛天，飛得那么美，穿越千年的時(shí)空，來到我們的課堂。③課件出示，引導(dǎo)美讀課文：壁畫上的飛天，飛得那么美，穿越千年的時(shí)空，來到我們的課堂，給我們帶來了迷人的花香。②師范讀：同學(xué)們讀得這么投入，老師也想來讀一讀。出示描寫飛天的文字，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。課件播放飛天視頻。同學(xué)們，看著這么精美的壁畫，你感受到了什么？大家一起意味深長(zhǎng)地讀。你能將壁畫的內(nèi)容豐富多彩讀出來嗎？請(qǐng)你讀。如果把這些壁畫連起來辦一個(gè)1米寬的畫展，這個(gè)畫展就有60多里那么長(zhǎng)。③指導(dǎo)朗讀。（1）（出示）“壁畫的內(nèi)容豐富多彩……”①引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)。課文的哪些地方讓我們體會(huì)到壁畫的“宏偉瑰麗”呢？請(qǐng)大家讀課文的第三自然段，畫出相關(guān)語(yǔ)句。把文本當(dāng)作“水”，學(xué)生投入其中，如魚得水，鑒賞品味，澆灌心田，從而為學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展埋下深厚的根基，豐富學(xué)生的視像，促其感悟。【學(xué)習(xí)圍繞中心句把內(nèi)容寫具體的方法，是本文的教學(xué)難點(diǎn)。如果你就是游客，站在這些彩塑面前，你會(huì)怎樣嘖嘖稱贊？你們覺得在人們僅僅是稱贊這些彩塑嗎？（引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)人民的智慧）感受著我們前人高超的彩塑藝術(shù)，我想在座的每個(gè)人都會(huì)升騰出自豪感，讓我們帶著感情讀讀這一段話。點(diǎn)擊課件，感受彩塑的個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。莫高窟只有這幾尊彩塑嗎？學(xué)生交流。師出示相應(yīng)圖片，引讀：這些彩塑有的——“慈眉善目”，有的——“威風(fēng)凜凜”，有的——“強(qiáng)壯勇猛”，樣子各不相同，這就叫——“個(gè)性鮮明，神態(tài)各異”。力士是什么樣兒的？你讀。天王呢？你讀。菩薩的神態(tài)是怎樣的？你讀。讓我們走進(jìn)課文的第2自然段，感受彩塑的惟妙惟肖。】二、精讀細(xì)品，領(lǐng)略風(fēng)采。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，莫高窟充滿了神秘感，它燦爛的文化、悠久的歷史以及在我國(guó)和世界文化史上的重要位置，都是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。莫高窟為什么被稱為“舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)”呢？今天，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)課文《莫高窟》。讓我們一起走進(jìn)莫高窟——課件播放莫高窟視頻，指名讀課文第1自然段。教學(xué)過程：一、 總體把握，調(diào)動(dòng)興趣。這是一篇寫景的文章，朗讀成為了學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段，讓學(xué)生通過多媒體的展示，在感受到美的基礎(chǔ)上，自由選擇不同的方式去朗讀，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有個(gè)性的見解。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站設(shè)計(jì)理念學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。教學(xué)重點(diǎn)：通過讀書指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生與祖國(guó)的歷史、祖國(guó)的文化藝術(shù)史對(duì)話。文章介紹了舉世聞名的敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞，學(xué)生對(duì)此很感興趣。學(xué)情分析語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，五年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺，一方面他們想更多地拓展視野，了解世界（特別是我國(guó)古代）燦爛的歷史文化，另一方面，他們也想進(jìn)一步增強(qiáng)自己的閱讀理解和表達(dá)交流的能力。教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2～4自然段。第三段：（5）贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。第一段：（1）寫莫高窟所處的地理位置以及概貌。贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。2. 欣賞余秋雨的散文《莫高窟》和《道士塔》七、板書設(shè)計(jì)莫高窟彩塑 精妙絕倫壁畫 宏偉瑰麗 藝術(shù)寶
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