libaaa公開課教案-文庫吧資料
2024-08-17 09:58本頁面
【正文】 出示顏色單詞。] （Presentation）根據(jù)三年級小學生形象思維占主體的思維特點，我先告訴學生我有一個朋友，它有許許多多漂亮的衣服，它每天都要換好幾次，讓學生猜猜它是誰，許多同學都能猜出它是變色龍。 （Warm up）（1）師生問候：通過簡單的問候，可以幫助學生適應英語語感，使學生很自然的進入英語學習狀態(tài)。做到精講多練，充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動其主觀能動性，引導學生在聽、說中感悟英語；在活動中，通過合作學習、游戲法學習建立團隊意識和集體責任感。避免學生讀錯音，顏色詞匯間相互混淆的情況發(fā)生。：本課的訓練重點是讓學生通過聽、說、讀、玩、做等各項教學活動，真正掌握紅、黃、藍、綠、黑、五種顏色的英語詞匯。過程與方法目標：培養(yǎng)學生的英語口語交際能力，運用簡單的語句對各種顏色進行問答。再放一次，每句停頓，讓學生跟讀。 放錄音。 說明他們將會聽到錄音，錄音里每一句會說出一種物品的顏色。五次以后交換角色。 說明他們將要做下列兩人練忍一個學生指圖，另一個來用“It’s顏色.”的句型來描述。再重放一遍讓學生檢查。 放錄音。 讓學生再看例子，提問第一幅圖應該填什么顏色（green）。 向?qū)W生說明他們將要給五幅圖填色。 4．讓學生兩人一組做練習?，F(xiàn)在說出某種顏色，然后，讓學生拿起同樣顏色的物品。 2．讓學生在桌上放一些有顏色的鋼筆、鉛筆、課本。 補充活動： 1．說明師將說出一些顏色，學生要指出教室里有同樣顏色的物品來。 3．讓學生兩人一組做練習，當其中一人提到所有的顏色后交換角色。 活動3：指圖說顏色 1．說明師將會指著師書上不同顏色的油漆罐，要他們說出是什么顏色。 舉例： 老師：It’s green.學生：（指綠色的花或綠色的變色龍） 2．多做幾次練習。 6．用同樣的步驟練習單詞chameleon?！弊寣W生重復一次，并讓他們猜猜單詞的中文意思。 4．放錄音，讓學生邊聽邊指出相應的圖片。對每種顏色都做幾次練習。 活動1：聽音指圖 1．指著師書上不同顏色的花朵，教授每個顏色的單詞。 老師：Blue.生：指藍色的紙。 3．把不同顏色的紙放在教室不同的地方。需要紅色、黃色、綠色、黑色和藍色的紙。2用英語說顏色。Ss: Ok.T:Well!Let’s sing a song about rainbow.Step3:Sing and do the actions.a.(show the rainbow )T:There are many you tell you me what colors?Ss: It’s yellowS: It’s red.…… ……T: Very ’s red and yellow and green … 告訴學生如果有很多種顏色可以用“and”把顏色連起來如：師拿出黑白相間的書說It’s black and white.
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