公開課蟬教案-閱讀頁
2025-05-01 23:24本頁面
【正文】 它的歌定然為你歌唱?！保煟耗泱w會到“就”的含義了嗎？生：我覺得“就”寫出了蟬生命短暫，等待漫長，表達(dá)了友人對蟬生命短暫，等待漫長感到無奈、遺憾、惋惜的心理。（幻燈片出示：“那本來的生活歷程就是這樣。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。）師：蟬為何“必須好好的活著”？生：因?yàn)樗鼮榱松难永m(xù)！為了種族的繁衍！師：生命的延續(xù)可以讓別的蟬來承擔(dān)啊，憑啥讓我來承受這樣重大的磨難呢？生：如果大家都這么想，那這世上的蟬就要滅絕了！師：好一個“滅絕”！是的，如果大家都這么想，那這世上的蟬就要滅絕了！所以，從“必須”一詞我們讀出了蟬的？生：堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)！生：我讀出了一種“責(zé)任”！師：多么好的理解??！“責(zé)任”！我們的父母冒著烈日在田間耕種，是一種責(zé)任；我們的父母自己過著艱苦的生活而讓你們吃飽、喝好，這是一種責(zé)任。師：我們理解了“必須”，再來理解“都不過”，誰來和大家分享你的理解？生：在電視劇《士兵突擊》里，許三多有一句經(jīng)典的臺詞：我爸爸告訴我，好好活就是做有意義的事；做有意義的事就是好好活。師：能用一個成語來形容嗎？生：肅然起敬(請學(xué)生齊讀“它等了17年，才等到一個夏天。等秋風(fēng)一吹,它的生命就完結(jié)了；那本來的生活歷程就是這樣。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。由抑到揚(yáng)，涵蘊(yùn)深厚，傳達(dá)了本文的主題：不管生命如何短暫，必須要好好地活著。師：很不錯的解答，那“秋風(fēng)的顏色”和“寬恕蟬”又有何聯(lián)系呢？生：秋天是一個收獲的季節(jié)，但對蟬來說，秋天不是收獲，而是死亡，蟬雖然生命短暫，卻執(zhí)著等待，好好的生活，充實(shí)的過好每一天，把握住了自己的似水華年，讓生命充滿了意義，這不禁讓我肅然起敬！所以我就“寬恕”了它！小結(jié)：“面對著這只蟬，我們也許會感到慚愧，多少個日子在我們面前彈指而飛，多少回太陽在我們臉上匆匆爬過，很多時(shí)候，我們不如這只令人敬佩的蟬！”讓我們每個人擁有“蟬樣人格”不管生命如何短暫卑微，都要積極去面對。秋天的花謝了，啟示凡是都有昌盛衰敗的一面，要好好珍惜。大海是寬廣。下面，讓我們在冰心的《生命》中結(jié)束我們這節(jié)課的旅程吧?。ɑ脽羝鍪荆┎皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。請孩子記?。荷囊饬x不在于長短，生命因充實(shí)豐富多姿而精彩！六、 作業(yè)：仿照本文的寫法，任選一個日常小事物，認(rèn)真觀察、體會、寫出它帶給人
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