【正文】 新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機(jī)教 學(xué)目 標(biāo)通過欣賞樂曲激發(fā)學(xué)生對民族音樂的興趣。 （1） 降低難度我們用(du )來唱。（上下起伏搖蕩感覺） （4） 在聲音力度上弱起地方表現(xiàn)上下起伏，再次演唱。（弱起、記號） （2） 演唱旋律，弱起出現(xiàn)幾次。即“帶再現(xiàn)兩段體”（板書） 學(xué)唱第一樂段。 節(jié)奏型：第一樂段和再現(xiàn) ： 每句弱起后的兩拍 ；第二樂段：響板 | x 0 | 串鈴 | 0 x | 同學(xué)們完成不錯，想想歌曲可以分幾個樂段。 第二樂段 拍手 | x o | （三）導(dǎo)入新課 這首歌曲好聽嗎？誰能說說歌曲情緒？這首歌曲就是我們今天要學(xué)習(xí)的一首印尼民歌〈〈劃船曲〉〉?？捎?du )來唱 （二）聽〈〈劃船曲〉〉模仿劃船 第一樂段 弱起：拍手 反復(fù)：弱起拍手。 讓學(xué)生按照三度音程關(guān)系配上高聲部旋律。 唱完之后啟發(fā)學(xué)生高低兩個聲部音程關(guān)系是三度關(guān)系。 重點難點二聲部演唱方法和特點。 2能力目標(biāo)：通過感受演唱二聲部歌曲旋律啟發(fā)學(xué)生找到二聲部演唱方法和特點。四、課終小結(jié)。 3．討論演唱形式。引入歌曲《紅領(lǐng)巾湖》）二、授新課：1．初聽歌曲（情緒、拍子）2．再聽歌曲（聽出歌曲的高潮部分，并分出段落） 3．分段視唱（解決難點）4．連唱全曲 5．完成歌曲 三、實踐活動 1．討論如何運用力度變化處理歌曲。 重點難點如何運用正確的演唱方法來表達(dá)歌曲情感。2．知識目標(biāo)：運用歌唱中的呼吸解決歌曲中的八分休止和弱起節(jié)奏。三、課終小結(jié)。順著思路 啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行交流 說說它們是怎么變化展開得的，又是怎樣統(tǒng)一的。對音樂背景進(jìn)行介紹，啟發(fā)學(xué)生對歌曲的理解。二、新授節(jié)奏 發(fā)聲練習(xí)欣賞本節(jié)課所要聽的的歌曲。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)聽音樂進(jìn)教室。重點難點1 體會每段音樂的發(fā)展變化。教學(xué)效果分析第 19 課時 （ 年11 月14 日 星期 一 ）課 題欣賞十五的月亮《春江花月夜》課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機(jī)教學(xué)目標(biāo)通過聆聽十五的月亮《春江花月夜》感受音樂表達(dá)的思念之情，并隨著歌曲唱一唱。 學(xué)生完整演唱歌曲。二、新授發(fā)聲，隨琴唱音階。聽音樂進(jìn)教室。2 能夠把握歌曲的情緒基調(diào)，把歡慶佳節(jié)的氣氛表現(xiàn)出來。教學(xué)效果分析第 18 課時 （ 年11 月8 日 星期 二 ）課 題學(xué)唱歌曲《花好月圓》課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機(jī)教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《花好月圓》學(xué)唱歌詞，唱好切分音的節(jié)奏。學(xué)生隨琴唱歌曲旋律。對演唱中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)、范唱。聽《月之故鄉(xiāng)》的范唱帶，先熟悉旋律。學(xué)唱綜合練習(xí)的旋律，并進(jìn)行用規(guī)定節(jié)奏伴奏。師生問好。重點難點用優(yōu)美、親切的聲音演唱本課中的歌曲。三、課終小結(jié)。說一說歌曲的風(fēng)格與我的祖國有什么區(qū)別。復(fù)聽歌曲，再次認(rèn)真體會歌曲中所表達(dá)的意思。二 、新授先聽錄音合唱《大中國》說說歌詞中描寫了什么畫面。聽音樂進(jìn)教室。比較一下 兩首歌的區(qū)別。教學(xué)效果分析第 16 課時 （ 年11 月1 日 星期二 ）課 題欣賞合唱歌曲《大中國》課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機(jī)教學(xué)目標(biāo)欣賞合唱歌曲《大中國》能夠說出這首歌曲與我的祖國之間在風(fēng)格上有什么區(qū)別。聆聽時讓學(xué)生去體會歌曲的風(fēng)格特點教師加以引導(dǎo) 點評 說明復(fù)聽,加深印象。給學(xué)生講解這首歌曲寫的是人民志愿軍英勇戰(zhàn)勝敵人的故事。師生問好。重點難點感受歌曲的力度 速度有什么變化。了解歌曲所描寫的革命英雄主義精神。教學(xué)效果分析第 15 課時 （ 年10 月31 日 星期 一 ）課 題欣賞歌曲我的祖國。學(xué)生以自己喜歡的形式匯報表演。個別匯報。學(xué)生分組自學(xué)師巡視指導(dǎo)。 三、新授：１、聽錄音范唱。二、復(fù)習(xí)：學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的歌曲。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室。教學(xué)效果分析第 14 課時 （ 年10 月25日 星期二）課 題演唱和欣賞《同一首歌》課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機(jī)教學(xué)目標(biāo)通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。學(xué)生分組練習(xí)，并用打擊樂器伴奏。問：在情緒上和《那不勒斯舞曲》有什么不同？生答師補(bǔ)充。（1）欣賞舞蹈——西班牙舞。生用自己的方式表示兩個不同的主題。師：你們覺得小號的音色有什么特點？生答后，師小結(jié)并簡單介紹小號的演奏方法。（1）導(dǎo)語：同學(xué)們，今天上課前我先請大家欣賞一段舞蹈，你們知道這是哪一部舞劇的選段嗎？生答，師小結(jié)，簡介舞劇《天鵝湖》。了解芭蕾舞劇《天鵝湖》劇情。了解芭蕾舞劇《天鵝湖》劇情。課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機(jī)教 學(xué)目 標(biāo)感受樂曲熱烈歡快的情緒。用固定的節(jié)奏型給《西班牙舞曲》伴奏。小結(jié)。學(xué)生哼唱主題。師小結(jié)。欣賞《快樂的女戰(zhàn)士》。視唱書中黎族民歌《五指山歌》，想一想，《軍民團(tuán)結(jié)一家親》和它有什么聯(lián)系？學(xué)生視唱《五指山歌》并回答書中問題。師：《軍民團(tuán)結(jié)一家親》是舞劇第四場中《斗笠舞》的配樂，通過老百姓編斗笠送給紅軍戰(zhàn)士的情景，表現(xiàn)人民熱愛子第兵的情感。師：歌中唱了什么？在情緒上有什么不同？介紹舞劇《紅色娘子軍》。分辨樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡快活潑的情。分辨樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡快活潑的情緒并有一定的聯(lián)想，記憶第一樂段主題。教學(xué)效果分析第 12 課時 （ 年10 月18 日 星期 二 ）課 題歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》、欣賞管弦樂合奏《快樂的女戰(zhàn)士》。再聽。聽后師：這首歌曲的旋律和哪首歌曲的旋律有些相似？師出示“旋律對照譜”，唱一唱。導(dǎo)入欣賞歌曲《花香鼓舞》。學(xué)生欣賞《茉莉花》和《山丹丹花開紅艷艷》，并談感受。教學(xué)過程：分辨不同地區(qū)的音樂風(fēng)格。哼唱歌曲《花香鼓舞》，了解舞劇《小刀會》。教學(xué)效果分析第 11 課時 （ 年10 月17 日 星期 一 ）課 題歌曲《花香鼓舞》。集體舞《開心的感覺真好》。學(xué)唱歌詞，指導(dǎo)演唱。問：歌曲都唱了什么內(nèi)容？什么事情會讓你最開心？學(xué)唱歌曲。教學(xué)過程：導(dǎo)入。課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機(jī)教 學(xué)目 標(biāo)演唱歌曲《開心的感覺真好》，在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。小結(jié)。介紹不同作曲家創(chuàng)作的《小步舞曲》。介紹“小步舞”。這段旋律的速度、力度與剛才的旋律有什么不同？（3）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)。這段旋律的速度？力度？用“噠”模唱主題旋律、續(xù)編完成圖形譜并用打擊樂器為第一樂段伴奏。什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（2）分段欣賞。欣賞《小步舞曲》。（1）認(rèn)識莫扎特。創(chuàng)編伴奏圖譜并用打擊樂器為樂曲伴奏。創(chuàng)編伴奏圖譜并用打擊樂器為樂曲伴奏。課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機(jī)教 學(xué)目 標(biāo)了解音樂神童——莫扎特的故事以及他的代表作。小結(jié)。在《兒童圓舞曲》的音樂伴奏下邊唱邊跳。請學(xué)生觀賞一段圓舞曲的錄像。學(xué)唱歌詞，演唱指導(dǎo)。播放歌曲《兒童圓舞曲》。在音樂的伴奏下，準(zhǔn)確把握樂曲的節(jié)奏；學(xué)會跳一段集體舞，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)的運動能力。在音樂的伴奏下，準(zhǔn)確把握樂曲的節(jié)奏；學(xué)會跳一段集體舞，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)的運動能力。教學(xué)效果分析第 8 課時 （ 年9 月27 日 星期 二 ）課 題學(xué)唱歌曲《兒童圓舞曲》。拓展。） 介紹曲作者。聽賞第五圓舞曲。聽賞第四圓舞曲。聽賞第三圓舞曲。第一圓舞曲的速度、旋律有什么特點？聽賞第二圓舞曲。（3）復(fù)聽：歌曲是幾拍子的？（4）分段欣賞。新授內(nèi)容。了解世界多元文化，豐富情感體驗。通過本課的學(xué)習(xí)，了解世界多元文化，豐富情感體驗。課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機(jī)教 學(xué)目 標(biāo)欣賞《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》，能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。小結(jié)。教師巡視輔導(dǎo)。完成書中的創(chuàng)作題。用豎笛演奏樂器?；卮饡袉栴}。（3）教師完整地演奏這段音樂，學(xué)生邊聽邊揮拍。（2）在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生視唱書中出示的《歡樂頌歌》旋律。（1）導(dǎo)入欣賞內(nèi)容。重點難點教學(xué)過程：復(fù)習(xí)歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。啟發(fā)音樂想象力，繼續(xù)培養(yǎng)欣賞器樂曲的能力。器樂演奏、旋律