【摘要】教學內容聽:《外婆橋》、《姑蘇風光》拓展:吳文化教學目的《外婆橋》,感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化,心中盼望去外婆家的急切心情?!豆锰K風光》,感受蘇州方言的獨特腔韻,品位吳越音樂文化的魅力。教學重難點教材
2024-12-24 22:37
【摘要】黃小清教案《歡樂歌》(2021-06-2713:43:23)轉載▼標簽:雜談分類:教研資料《江南音樂之“演繹”---------〈歡樂歌〉〈茉莉花〉》濱江中學黃小清教學目標:1、欣賞江南絲竹名曲《歡樂歌》,感受、體驗江南絲竹的風
【摘要】教學設計首頁授課時間:2012年9月18日課題同一首歌--《大中國》總2課時第2課時教學目標,了解音樂的性質,理解歌曲的主要內容。。,創(chuàng)造性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作。教學分析重點難點
2024-12-19 08:04
【摘要】《船工號子》教學設計教學目標:1、通過欣賞《船工號子》,能夠認識勞動號子的特點。2、通過欣賞,體驗船工號子和勞動歌曲的風格與特點。3、通過學習勞動號子,使學生了解我國燦爛的民族文化,激發(fā)學生熱愛祖國之情。重點:勞動號子的音樂特點。難點:《船工號子》的各段體驗和感受,辨別各段的不同音樂特點。一、導入勞動號子1、
2024-12-08 23:52
【摘要】《水鄉(xiāng)歌兒多》(第一課時)揚州市育才小學許鑫教學內容:學唱:歌曲《水鄉(xiāng)歌兒多》教學目標:1、能用優(yōu)美的聲音和恰當的感覺演唱歌曲2、能夠體會江南音樂的特點和風格教學重難點:1、準確地演唱歌譜中的節(jié)奏、
2024-12-09 20:03
【摘要】洛雷萊課型:以歌唱教學為主的音樂教學綜合課。(一)教學理念1通過引入歌曲《洛雷萊》背后有關的神話傳說,來引起學生對歌曲的興趣,從而學唱好歌曲。2以音樂為主線,將音樂貫穿于整個教學活動中;在學習歌曲的過程中通過游戲活動培養(yǎng)學生的音樂感受、鑒賞、表現、創(chuàng)作等能力,以及培養(yǎng)學生樂觀的態(tài)度和友愛精神。3聆聽這歌曲,感受一下這歌曲與民族
2024-12-23 08:07
【摘要】課題黃鶴的故事授課日期:12月2日總第13課時教學目標1.通過欣賞讓學生喜歡以音樂方式所描述的童話《黃鶴的故事》,樂于了解其創(chuàng)作過程、文化背景及表現形式。2.在聆聽《黃鶴的故事》時,能聽辨音樂各主題音樂及演奏樂器和表現作用。3.能用肢體語言來生動的表現音樂,描述音樂。4.通過欣賞了解中國民族
【摘要】教學內容]1、欣賞《天堂》2、演唱《小黃鸝鳥》3、了解蒙古族長調短調特點[教學目標]1、能夠根據《小黃鸝鳥》的情感演唱歌曲,并能背唱。2、欣賞《天堂》,知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員,喜歡蒙古族音樂。3、通過欣賞與演唱蒙古歌曲,讓學生了解蒙古民歌中長調與短調的特點,同時能夠感受到演唱者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。
2024-12-09 09:04
【摘要】教學目標:1、指導學生用明亮的圓潤的聲音來表達歌曲的歡快熱烈的情感;2、通過學唱歌曲培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然的情感。教學重點:歌曲《撒尼少年跳月來》教學難點:用明亮的圓潤的聲音演唱歌曲。教學準備:vcd碟片、電子琴、cai課件課時安排:
2024-12-09 20:08
【摘要】《化妝舞會》教案教學目標1、聆聽《化妝舞會》,感受拉丁美洲音樂的鮮明民族風格和探戈舞曲的節(jié)奏特點。2、能聽辨主題A和主題B,學會分析樂曲結構。教學重點:感受舞曲節(jié)奏特點教學難點:聽辨主題A和主題B一、導入師:同學們,你們參加過化妝舞會嗎?說說會是什么樣子的?生:……師:化妝舞會是歐美上流社
2024-12-09 01:16
【摘要】課題:銀杯課時準備:一課時第1課時一、教學目標:1、學會蒙古族祝酒歌《銀杯》,能有感情的演唱。2、感受蒙古人民的生活習性,從中感受蒙古族歌曲的風格。二、教學重難點:1、準確地演唱《銀杯》的旋律。2、在歌曲中體驗蒙古族的熱情豪爽,并能在演唱情緒上表達。三、教具:電子琴、多媒體四、教
2024-12-19 21:33
【摘要】歌曲《我的祖國》教案一、教學目標:1、通過聆聽欣賞歌曲《我的祖國》能夠背唱歌曲2、能說出歌曲中節(jié)奏快慢的變化,以及這種變化與表現歌曲情感的關系。3、了解歌曲要表達的主題思想。教學重點:學唱和欣賞《我的祖國》二、教學難點:體會歌曲內容所要表達的情感。三、教具準備:班班通設備、課件。四、教學時間:
2024-12-19 08:19
【摘要】課題:第四單元絲竹流韻教學內容聽:《卜算子-詠梅》、《外婆橋》教學目標1、通過欣賞《卜算子-詠梅》體會音樂作品與文學作品的交融,感受歌曲創(chuàng)作中加入昆曲元素后的獨特效果。2、能安靜欣賞《外婆橋》這首富有濃郁江南水鄉(xiāng)風味及生活情趣的童謠歌曲,并學著唱一唱歌中的童謠部分。教學重點、難點引導學生從音樂中領略江南風情,感
2024-12-09 21:54
【摘要】第一單元:快樂嚓嚓嚓1、單元概述:貫串五年級音樂學習的主題是音樂和我的祖國。正如《課標》所指引的,為了凸現這一主題,有兩個方面的要求:一是“通過音樂作品體驗熱愛生活的情趣,享受祖國母親懷抱里幸福童年的快樂。;一是“弘揚民族音樂,使學生了解和熱愛祖國的音樂文化,增強民族意識和愛國主義情操?!逼鋵崳總€學期的音樂活動里大都滲透了愛國主義的教育,而五年級特意用“音樂和我的祖國”為貫串主
2024-08-24 00:20
【摘要】唱著跳著走近你教學課題:唱著跳著走近你教學內容::《唱著跳著走進你》:《迎賓曲》教學目標:《唱著跳著走近你》。能用朝氣蓬勃的歌聲表現熱情友好的音樂形象,抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、渴望友誼的美好情感。。《迎賓曲》,了解歌曲背景,感受音樂所表達的情感和樂曲中所具有的中國民族音樂特點,初步理解音樂藝
2024-12-09 20:05