蘇少版音樂(lè)六上水鄉(xiāng)歌兒多教案-閱讀頁(yè)
2024-12-09 20:03本頁(yè)面
【正文】 下。我要提兩個(gè)要求，首先，我唱的時(shí)候，你們拿出你們的手，劃一劃旋律線，一會(huì)兒告訴我，在旋律中，作曲家用了哪些方法著重展現(xiàn)了歌曲的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。 生唱。注意搖曳感覺(jué)和每個(gè)喲羅喂帶領(lǐng)的音樂(lè)情緒。 師：我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，像這樣有休止符的連線，我們究竟應(yīng)該唱連還是應(yīng)該唱斷呢？ 生：聲斷氣連。 （師唱） 生：不好 ?? 師：為什么不好？ 生： ?? 師：原來(lái)呀，作曲家不是隨意創(chuàng)作的，這和江南人民的性格特點(diǎn)是有關(guān)系的。 師：（解釋 “ 吳儂軟語(yǔ) ” ）吳方言人說(shuō)話都是糯糯的，嗲嗲的，軟軟的。 師：南方女孩子不僅說(shuō)話音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，而且肢體語(yǔ)言也非常豐富。 師：南方的女孩子說(shuō)話也比較矜持，會(huì)停頓一下再說(shuō)。在心里輕輕的帶上歌詞。 師：下面，請(qǐng)同學(xué)們翻開書本，我們?nèi)胃柙~加在一起唱一唱。邊唱邊思考，歌曲中有描寫了哪些景象？ （師彈琴生唱） 師：三段歌詞，描寫了哪些景象？ 生答。 師：我們應(yīng)該什么地方歡快，什么地方抒情呢？ 生答。 生有感情的演唱。下面我們一起欣賞一下用吳方言，蘇州話唱的一段小曲《姑蘇風(fēng)光》，注意你在畫 面中看到了哪些樂(lè)器。江南絲竹的各種樂(lè)器演奏出的曲調(diào)和我們的唱腔也有著異曲同工之妙。 生：二胡等。 師：我們一起也來(lái)學(xué)一學(xué)拉二胡。 生學(xué)。
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