【正文】 知道這是什么花嗎？（茉莉花）平時有沒有見過真實的茉莉花？ 師：老師今天就準(zhǔn)備了一束茉莉花。 最后，跟教師伴奏唱整首曲譜。 因此，我們說，事物永遠是運動的，不斷發(fā)展的。重點難點用正確的方法有感情地演唱歌曲《友誼地久天長》。學(xué)生演唱。進一步感受音樂的情緒。重點難點能通過集體討論創(chuàng)編《人魚的童話》小劇本，并為表演選配合適的音樂；能擔(dān)任一個角色，積極參與表演。師生互評。（4）群眾演員。對藏族民歌及其音調(diào)感到興趣。音樂是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。播放《紅旗頌》錄音。（6）請學(xué)生回答教科書上的兩個問題。教學(xué)過程：導(dǎo)入。（3）學(xué)習(xí)第二樂段合唱部分的第一聲部。記住《我的祖國》的主要旋律，并能分析兩個樂段在音樂情緒上的對比。（1）初聽一遍。（只唱第一聲部）（2）共同學(xué)習(xí)合唱部分的第二聲部。小結(jié)。繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國》。簡介歌曲。教學(xué)效果分析第 34 課時 （ 年1 月3 日 星期二）課 題繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國》、欣賞合唱《我的祖國》。（1）聽范唱錄音。學(xué)習(xí)用課堂樂器演奏“紅旗主題”。（4）再聽一遍范唱錄音后隨錄音學(xué)唱歌詞。這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書41頁。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。小結(jié)：教學(xué)效果分析第 32 課時 （ 年12 月27 日 星期二）課 題學(xué)唱歌曲《一個媽媽的女兒》、欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》。（2）演員角色。師到每個組進行啟發(fā)引導(dǎo)。課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機教學(xué)目標(biāo)能通過集體討論創(chuàng)編《人魚的童話》小劇本，并為表演選配合適的音樂。師簡介歌曲。學(xué)唱歌曲。理解同一段音樂在電影不同場景中的運用。 即使是同在一片土地上也可能受到新生文化的影響。 （跟伴奏唱一遍） 為了能更準(zhǔn)確地唱好這首歌，我們來學(xué)習(xí)這首歌的樂譜。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。（河北的《茉莉花》旋律跳進、高亢，語言樸實，情感體現(xiàn)是剛直、干脆的，具有北方人的豪爽的性格。提問：你知道唱歌的是誰嗎？這首歌叫什么名字？（宋祖英 茉莉花 維也納金色大廳獨唱音樂會）你還知道《茉莉花》什么知識。小結(jié)。學(xué)生欣賞《諜中諜》的片段，體會音樂在這個場景中的作用。教學(xué)過程：欣賞《諜中諜》主題音樂。初步了解音樂在電影中的作用。學(xué)生欣賞歌曲《??！朋友》并復(fù)述歌詞。課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機教學(xué)目標(biāo)能用樂隊的情緒演唱歌曲《?。∨笥选?。二 、 新授發(fā)聲練習(xí)聽磁帶范唱，《阿西里西》.先讓學(xué)生隨琴把歌詞加進去試唱歌曲。分組進行旋律演唱。感受民族音樂的特點,激發(fā)學(xué)生對民族音樂的興趣。（河北的《茉莉花》旋律跳進、高亢，語言樸實，情感體現(xiàn)是剛直、干脆的，具有北方人的豪爽的性格。 同學(xué)們今天老師為大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭母枨?。（六）介紹作者——聶耳。說一說這段音樂表現(xiàn)了什么？ （三）聽辨樂曲的第三部分 ：聽辨節(jié)拍、速度。 欣賞三人組合演唱〈〈劃船曲〉〉 （五）介紹印尼教學(xué)效果分析第 22 課時 （ 年11 月22 日 星期 二 ）課 題欣賞《翠湖春曉》課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機教 學(xué)目 標(biāo)通過欣賞樂曲激發(fā)學(xué)生對民族音樂的興趣。即“帶再現(xiàn)兩段體”（板書） 學(xué)唱第一樂段。 讓學(xué)生按照三度音程關(guān)系配上高聲部旋律。四、課終小結(jié)。2．知識目標(biāo)：運用歌唱中的呼吸解決歌曲中的八分休止和弱起節(jié)奏。二、新授節(jié)奏 發(fā)聲練習(xí)欣賞本節(jié)課所要聽的的歌曲。 學(xué)生完整演唱歌曲。教學(xué)效果分析第 18 課時 （ 年11 月8 日 星期 二 ）課 題學(xué)唱歌曲《花好月圓》課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《花好月圓》學(xué)唱歌詞，唱好切分音的節(jié)奏。學(xué)唱綜合練習(xí)的旋律，并進行用規(guī)定節(jié)奏伴奏。說一說歌曲的風(fēng)格與我的祖國有什么區(qū)別。比較一下 兩首歌的區(qū)別。師生問好。學(xué)生以自己喜歡的形式匯報表演。二、復(fù)習(xí)：學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的歌曲。問：在情緒上和《那不勒斯舞曲》有什么不同？生答師補充。（1）導(dǎo)語：同學(xué)們，今天上課前我先請大家欣賞一段舞蹈，你們知道這是哪一部舞劇的選段嗎？生答，師小結(jié)，簡介舞劇《天鵝湖》。用固定的節(jié)奏型給《西班牙舞曲》伴奏。欣賞《快樂的女戰(zhàn)士》。分辨樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡快活潑的情。聽后師：這首歌曲的旋律和哪首歌曲的旋律有些相似？師出示“旋律對照譜”，唱一唱。哼唱歌曲《花香鼓舞》，了解舞劇《小刀會》。問：歌曲都唱了什么內(nèi)容？什么事情會讓你最開心？學(xué)唱歌曲。介紹不同作曲家創(chuàng)作的《小步舞曲》。什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（2）分段欣賞。創(chuàng)編伴奏圖譜并用打擊樂器為樂曲伴奏。請學(xué)生觀賞一段圓舞曲的錄像。在音樂的伴奏下，準(zhǔn)確把握樂曲的節(jié)奏；學(xué)會跳一段集體舞，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)的運動能力。聽賞第五圓舞曲。（3）復(fù)聽：歌曲是幾拍子的？（4）分段欣賞。課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機教 學(xué)目 標(biāo)欣賞《藍色多瑙河圓舞曲》，能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。用豎笛演奏樂器。（1）導(dǎo)入欣賞內(nèi)容。教學(xué)效果分析第 6 課時 （ 年 9月20 日 星期 二 ）課 題復(fù)習(xí)歌曲《藍天向我們召喚》。請學(xué)生說說對歌詞的理解和感受。通過神舟五號、神舟六號發(fā)射成功的事例進一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。（3）學(xué)習(xí)八六拍。（1）聽范唱錄音。教學(xué)過程：導(dǎo)入。（7）第五小組同學(xué)（妮妮）介紹奧運會吉祥物；介紹北京奧運會吉祥物。（1）各組展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂。教師播放音樂《運動員進行曲》，學(xué)生由教室外步入教室。觀看錄像片段：體現(xiàn)中外奧運健兒奮力拼搏、永不放棄的奧運精神的資料。什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（2）師簡介作品。課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機教 學(xué)目 標(biāo)欣賞《奧林匹克號角》。學(xué)唱歌曲?！　。?）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教　?。?）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。第十一冊第一學(xué)期教學(xué)進度計劃教學(xué)要求　 學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強?！　。?）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識教材簡析本冊教材是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感?！　。?）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。師：有誰知道奧林匹克五環(huán)旗的含義？生答，師作補充。教學(xué)效果分析第 2 課時 （ 年 9月6 日 星期 二 ）課 題欣賞《奧林匹克號角》。（1）初聽樂曲。（6）欣賞了這首樂曲后，請說一說你的感受。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入。分組展示、匯報（每個小組各有一個同學(xué)戴福娃頭飾）。（6）第四組同學(xué)（迎迎）介紹奧運會會徵；全班同學(xué)一起聽《巴塞羅那》；介紹北京奧運會會徵。初步學(xué)會八六拍的指揮圖式。學(xué)唱歌曲。（2）根據(jù)歌詞內(nèi)容進行討論。初步學(xué)會歌曲《藍天向我們召喚》。（2）朗讀歌詞。小結(jié)。欣賞樂曲《木星——歡樂使者》。器樂演奏。教學(xué)效果分析第 7 課時 （ 年 9月26 日 星期 一 ）課 題欣賞《藍色多瑙河圓舞曲》。（1）初聽：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（2）出示曲名：《藍色多瑙河圓舞曲》。這段旋律的節(jié)奏與第三圓舞曲相比較發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個名字。課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)唱歌曲《兒童圓舞曲》，感受歌曲歡快的情緒。介紹圓舞曲。欣賞《小步舞曲》，掌握這首樂曲的結(jié)構(gòu)。（1）初聽樂曲。觀看錄像片段：宮廷舞蹈《小步舞》。播放歌曲：《開心的感覺真好》。課 型新 授課 前 準(zhǔn) 備磁帶 錄音機教 學(xué)目 標(biāo)欣賞歌曲《花香鼓舞》，感受歌曲所具有