人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊加法運(yùn)算定律優(yōu)秀教案-文庫吧資料
2025-04-22 13:46本頁面
【正文】 在情境中初步感知加法結(jié)合律。 加法交換律是我們的老朋友了，想一想，什么時候曾經(jīng)用過它? 5．鞏固練習(xí)(搶答)。(板書：運(yùn)算律)能給它取個名字嗎?——加法交換律。) 4．用字母表示交換律： 剛才大家想出的等式都很好，不僅能把我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律表示出來，而且比語言敘述更簡潔。師小結(jié)：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。生匯報交流(匯報時，教師在屏幕上輸出學(xué)生舉出的等式：)像這樣的等式你能再寫幾個嗎? 追間：類似這樣的等式能寫完嗎?(屏示省略號。(屏示等式：40＋56 =56＋40) 2．觀察等式，發(fā)現(xiàn)個案特點(diǎn)： 仔細(xì)看這個等式，你發(fā)現(xiàn)了什么? 3．舉例驗證，并簡要表示規(guī)律。 學(xué)生列式：40＋56＝96（千米））從圖中你了解到了什么?能提出數(shù)學(xué)問題嗎?我們選擇一個。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課(出示主題圖)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生經(jīng)理探索加法結(jié)合律和交換律的過程，發(fā)現(xiàn)并概括出運(yùn)算律。情感與態(tài)度：使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗，進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考和探究問題的意識、習(xí)慣。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《加法運(yùn)算定律》優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能夠用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程，進(jìn)行比較和分析，發(fā)現(xiàn)并概括出運(yùn)算律。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，能用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。 在我
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