【正文】 兒童喜愛的體育活動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以鍛煉學生的身體，還可以激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性，提高兒童的綜合素質，培養(yǎng)競爭意識和團結合作精神編者意圖對于足球比賽和場地進行一個大致的了解，對于足球技術的學習有一定的幫助，從整體到局部的學習結合，進一步掌握運球的動作要領，能夠體會到運球流暢帶來的快樂學習重點運球腳和支撐腿的位置學習難點運球腳力量控制和角度學習目標A類 通過學習，引導學生在單腳運球的基礎上學習腳內側運球（雙腳）動作方法B類 增強學生的對于足球的控制力和和身體協調能力C類 增強學生的互幫互助意識，培養(yǎng)團隊合作意識教學板塊（目標、時間）學生活動準備部分二十三、 課堂常規(guī)（略）二十四、 準備活動（三） 一般性準備活動 2. 肩部運動 （靜止） 一、 ?????????? ???????????要求：快、靜、齊二、???????????????????? 要求：提示學生注意跑的節(jié)奏 充分活動身體教學板塊（目標、時間）學生活動基本部分一． 腳內側運球技術練習教學步驟：1. 學生兩人一組腳內側運球繞同學練習2．講解示范腳內側運球（雙腳）動作方法 3．強調力量和運球角度45176。反思水平二教案課題移動中腳內側踢地滾球 游戲課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學三四年級學生參與活動的熱情和興趣較大，具有展示自我愿望和行為，足球又伸深受兒童喜愛的體育活動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以鍛煉學生的身體，還可以激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性，提高兒童的綜合素質，培養(yǎng)競爭意識和團結合作精神編者意圖培養(yǎng)參與游戲活動的積極性和興趣，引導學生在學習中展示自我，能初步掌握腳內側踢地滾球的動作方法與要點，爭取做到踢球時動作連貫、流暢、提升學生的身體協調能力和平衡能力學習重點支撐腳位置的確定學習難點身體重心平穩(wěn)學習目標A類 通過學習，引導學生在原地踢地滾球的基礎上初步掌握移動中踢地滾球的動作方法B類 增強學生的對于足球的控制力和提前預判的意識C類 增強學生的下肢力量和身體協調能力教學板塊（目標、時間）學生活動準備部分十七、 課堂常規(guī)（略）十八、 準備活動（一）保護足球游戲游戲規(guī)則和方法：兩名同學一組，同學之間運球互踢足球，在運球同時將對方的足球踢走，比一比，看誰踢的多（二）一般性準備活動12. 頭部運動 2. 肩部運動 13. 足球專門拉伸練習（靜止） 一、 ?????????? ???????????要求：快、靜、齊二、 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???（散點）要求：提示學生不能踢人 移動時要慢，不要相互碰撞 充分活動身體教學板塊（目標、時間）學生活動基本部分十五、 球性練習十六、 移動中腳內側傳地滾球練習教學步驟：1. 復習原地腳內側踢地滾球技術2． 教師講解移動中期地滾球的重點（單腳）3． 教師示范學生模仿4. 學生分組模仿動作，互相糾錯5．原地小步跑5步踢地滾球練習，6． 原地小步跑多次踢地滾球練習9． 跑一至兩米踢地滾球練習二、游戲“五人搶四球”，圈內放進4個足球 ????? ?????????? ?????????? ?????????? ?????? ????????????????????? （腳內側傳球，踩住球）1．學生在自己確定的支撐腳的位置做標記2．原地練習時擺臂和小步跑都要放松3．練習時按老師要求基本做到每人傳準累計30次 教學板塊（目標、時間）學生活動結束部分?????????? ???????????（在父母幫助下仰臥起坐30一組，2組）板書設計足球若干足球場半個安全提示，有身體不舒服的情況及時和老師交流。反思課題腳內側傳地滾球 顛球課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學一二年級足球主要以增進將抗為主要目的，能夠體驗足球帶來的樂趣，同時發(fā)展學生的奔跑、跳躍、反應、協調能力，培養(yǎng)和形成學生克服困難的堅強的意志品質，有利于建立和諧的人際關系及對自我、群體合身會責任感編者意圖用有趣多樣的組織形式，吸引兒童主導、積極參與足球技術學習當中，初步學會簡單技術動作，知道簡動作術語，發(fā)展肌肉，韌帶彈性，力量；提高反應速度、靈敏、協調等身體素質。反思課題顛球 腳內側傳地滾球課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學一二年級足球主要以增進將抗為主要目的，能夠體驗足球帶來的樂趣，同時發(fā)展學生的奔跑、跳躍、反應、協調能力，培養(yǎng)和形成學生克服困難的堅強的意志品質，有利于建立和諧的人際關系及對自我、群體合身會責任感編者意圖用有趣多樣的組織形式，吸引兒童主導、積極參與足球技術學習當中，初步學會簡單技術動作，知道簡動作術語，發(fā)展肌肉，韌帶彈性，力量；提高反應速度、靈敏、協調等身體素質。????? ?????????? ?????????? ?????????? ???????? ▲?? ?? ▲ ???? ▲ ?? ?? ▲ ??（標志物小門，中間踢過）?1．認真聽教師講動作要領，口頭闡述2．自己說動作要領自己做腳內側踢地滾球動作3．練習時按老師要求基本做到每人停好球20次?????????????????????????????（四人一組進行迎面?zhèn)髑颍┙虒W板塊（目標、時間）學生活動結束部分?????????????????????（在父母監(jiān)督下深蹲跳10個一組，2組）板書設計足球若干足球場半個安全提示反思課題腳內側傳地滾球 擲界外球課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學一二年級足球主要以增進將抗為主要目的，能夠體驗足球帶來的樂趣，同時發(fā)展學生的奔跑、跳躍、反應、協調能力，培養(yǎng)和形成學生克服困難的堅強的意志品質，有利于建立和諧的人際關系及對自我、群體合身會責任感編者意圖用有趣多樣的組織形式，吸引兒童主導、積極參與足球技術學習當中，初步學會簡單技術動作，知道簡動作術語，發(fā)展肌肉，韌帶彈性，力量；提高反應速度、靈敏、協調等身體素質。反思課題腳內側傳地滾球 迎面接球游戲課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學一二年級足球主要以增進將抗為主要目的，能夠體驗足球帶來的樂趣，同時發(fā)展學生的奔跑、跳躍、反應、協調能力，培養(yǎng)和形成學生克服困難的堅強的意志品質，有利于建立和諧的人際關系及對自我、群體合身會責任感編者意圖用有趣多樣的組織形式，吸引兒童主導、積極參與足球技術學習當中，初步學會簡單技術動作，知道簡動作術語，發(fā)展肌肉，韌帶彈性，力量；提高反應速度、靈敏、協調等身體素質。反思課題腳內側停球 反應速度游戲課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學一二年級足球主要以增進將抗為主要目的，能夠體驗足球帶來的樂趣，同時發(fā)展學生的奔跑、跳躍、反應、協調能力，培養(yǎng)和形成學生克服困難的堅強的意志品質，有利于建立和諧的人際關系及對自我、群體合身會責任感編者意圖用有趣多樣的組織形式，吸引兒童主導、積極參與足球技術學習當中，初步學會簡單技術動作，知道簡動作術語，發(fā)展肌肉，韌帶彈性，力量；提高反應速度、靈敏、協調等身體素質。反思課題直線運球 25米往返跑接力課時安排主備人使用人授課時間教材解讀文本解讀小學一二年級足球主要以增進將抗為主要目的，能夠體驗足球帶來的樂趣，同時發(fā)展學生的奔跑、跳躍、反應、協調能力，培養(yǎng)和形成學生克服困難的堅強的意志品質，有利于建立和諧的人際關系及對自我、群體合身會責任感編者意圖用有趣多樣的組織形式，吸引兒童主導、積極參與足球技術學習當中，初步學會簡單技術動作，知道簡動作術語，發(fā)展肌肉，韌帶彈性，力量；提高反應速度、靈敏、協調等身體素質。學習重點支撐腳穩(wěn)定并用前腳掌控制足球的上面學習難點力量控制，確定足球的穩(wěn)定學習目標A類 通過學習，引導學生初步掌握前腳掌踩球的動作方法B類 鍛煉學生的身體協調性和控制能力C類 培養(yǎng)學生的合作意識和相互幫助的品質教學板塊（目標、時間）學生活動準備部分三、 課堂常規(guī)（略）四、 準備活動（一）小游戲“抱球找朋友”（二）一般性準備活動 2. 肩部運動 一、 ?????????? ???????????要求：快、靜、齊二、 要求：積極參與游戲 遵守游戲規(guī)則 充分活動身體教學板塊（目標、時間）學生活動基本部分二、 踩球教學步驟： 圖片展示踩球技術動作要領 學生根據展示圖片自己練習 教師示范并講解踩球動作方法 分組練習，教師巡視糾錯 集體練習，挑選優(yōu)秀學生展示二、30米快速跑。學習重點體會學習足球的快樂，并能控制足球在身體范圍內學習難點用前腳掌控制足球慢慢移動學習目標A類 通過學習，引導學生喜歡足球，體驗快樂足球B類 鍛煉學生的身體協調性和控制能力增強學生的下肢力量C類 培養(yǎng)學生的合作意識和相互謙讓的品質教學板塊（目標、時間）學生活動準備部分一、 課堂常規(guī)（略）二、 準備活動（一）小游戲“抱球找朋友”（二）一般性準備活動 2. 肩部運動 一、 ?????????? ???????????要求：快、靜、齊二、 要求：積極參與游戲 遵守游戲規(guī)則 充分活動身體教學板塊（目標、時間）學生活動基本部分一、 體驗足球快樂游戲規(guī)則與方法：1. 學生用腳慢慢的觸碰足球向前滾動2．當聽到教師口令是迅速用身體部位觸碰足球3．教師下達的口令都是身體器官4．找出反應速度慢或是沒有靜止的同學做三個深蹲二、身體素質1. 高抬腿練習? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?? ?? ? ? ?? （ 散點）學生用前腳掌控制足球慢慢移動認真聽教師的口令及時作出反應在用身體器官觸碰足球是盡量保持靜止注意安全，不要相互推搡，打鬧??????? ??????? ??????? ??????? 教學板塊（目標、時間）學生活動結束部分?????????? ???????????（回家再父母幫助下完成仰臥起坐10次）板書設計足球若干足球場半個安全提示 1．注意不要用足球向高拋。要求從蹬地開始發(fā)力，由下至上協調連續(xù)地將球擲出。擲球后，后腳用力蹬地，依次進行擺體收腹、揮臂、甩腕，迅速有力地將球擲向預定目標。運球時身體持正常跑動姿勢，上體稍前傾，步幅不宜過大，運球腿提起，膝關節(jié)稍屈，髖關節(jié)前送，提踵，腳尖下指，在著地前用腳背正面部位觸球后中部將球推送前進。（四）停球： 腳內側
支撐腳尖正對來球膝關節(jié)微屈，同側肩正對來球，接球腿提膝大腿外展，腳尖微翹腳內側正對來球前迎，當腳內側與球接觸的一剎那迅速后撤把球停在腳下（五）停球：大腿停球大腿接拋物線較大的下落球，面對來球方向，根據球的落點迅速移動到位，接球腿大腿抬起