農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析-文庫吧資料
2025-04-21 03:18本頁面
【正文】 康的審美情趣和生活方式”。轉(zhuǎn)變觀念，提高認識。審美意識淡薄，審美能力低下，是當前基礎(chǔ)教育階段師資的一大顯著特點，使學(xué)校缺少一種濃郁的美育氛圍。通過調(diào)查顯示，教師自己認為“完全能”或“基本能”勝任音樂、%，%，%的教師希望急需得到藝術(shù)方面的培訓(xùn)，很多教師不懂藝術(shù)，不懂審美。 而過硬的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)藝術(shù)是藝術(shù)教師不可缺少的兩項基本功?，F(xiàn)階段的農(nóng)村小學(xué)，80%左右的藝術(shù)教師都是由其他學(xué)科的任課教師兼任，這部分師資的素質(zhì)良莠不齊。 （二）教師的基本素質(zhì)相對偏低。另有一部分表示“愿意從事藝術(shù)教育”的教師竟把從事藝術(shù)教育當作逃避壓力的港灣，認為在音樂、美術(shù)學(xué)科的管理和評價方面模糊性相對較大，教學(xué)壓力相應(yīng)較小。%，%；，%。 調(diào)查結(jié)果：（一）教師觀念沒有從根本上得到轉(zhuǎn)變。 他們在調(diào)查表“家長的話”一欄中明確寫上“我認為還是語文、數(shù)學(xué)更重要一些”“只有學(xué)好了語、數(shù)、外才能考學(xué)”之類的話，這反映了相當一部分家長的心聲。究其原因，家長們對音樂、美術(shù)學(xué)科在學(xué)生健康成長方面的作用認識不夠，%的家長認為“學(xué)習(xí)藝術(shù)對孩子的身心健康成長有很大作用”或“能起一定作用”，%的家長認為這兩門學(xué)科對孩子的身心健康成長“不起多大作用”或“根本不起作用”。音樂、美術(shù)學(xué)科在家長心目中的位置明顯偏低。部分家長對音樂、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容認識不全面。有的家長對孩子所在學(xué)校音樂、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，對自己孩子在這兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況漠不關(guān)心。項目唱歌不只是唱歌，還有其他畫畫不只是畫畫，還有其他調(diào)查結(jié)果﹪﹪﹪﹪題目你最關(guān)注孩子（）學(xué)科的學(xué)習(xí)？你關(guān)心孩子藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)嗎？項目語數(shù)藝術(shù)所有學(xué)科關(guān)心不過問調(diào)查結(jié)果﹪6﹪﹪﹪﹪題目學(xué)習(xí)藝術(shù)對孩子的身心健康成長有無作用？對學(xué)校目前的藝術(shù)教育是否滿意？項目有作用沒多大作用滿意不滿意不了解調(diào)查結(jié)果﹪﹪﹪﹪﹪調(diào)查結(jié)果：（二）家長問卷調(diào)查統(tǒng)計表（調(diào)查人數(shù)：118人）題目學(xué)校上音樂課是（）。這證明，喜歡藝術(shù)活動，熱愛藝術(shù)，是一般孩子的天性。 （一）學(xué)生問卷調(diào)查統(tǒng)計表（調(diào)查人數(shù)：203人）題目喜歡唱歌、畫畫等形式的活動嗎？喜歡藝術(shù)課嗎？項目
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