【正文】 應事先制定日程安排計劃表，培訓進度記錄及工作技能評定標準表。所擔任業(yè)務工作情況、業(yè)務知識。公司組織機構。第三條：崗前培訓的內容包括如下幾個方面：l、公司發(fā)展史。制度：登康公司崗前人員培訓制度第一章 總 則第一條 崗前培訓的目標是要使新進人員了解本公司概況及規(guī)章制度，便于新進人員能更快勝任未來工作并遵守規(guī)定。同時也使新員工盡快地了解企業(yè)情況。（5）在培訓過程中，應盡可能讓學員接觸生產實踐；盡量地提供更多的參考資料和視聽教材。（3）根據(jù)培訓教員的布置進行實地考察，并由學員提交參觀報告。教育方法（1）專業(yè)知識傳授宜采取集中授課的方式。集中培訓時間安排為“上午；X時X分到X時X分；下午；X時X分到X時X分”。外出參觀或實習時，可根據(jù)實際需要，重新編班。培訓時間一般為三個月，根據(jù)實際情況可適當延長或縮短。（2） 計劃的編制和組織實施應由某一具體部門負責。 通過教育培訓考察學員的個人能力專業(yè)特長。 了解企業(yè)的經營風格和員工的精神風貌。 掌握企業(yè)的規(guī)章制度。二、崗前人員培訓操作技法 明確企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及其在產業(yè)中的地位和經營狀況。第五，進一步考察新進人員的才能及專長，以便于量才使用，發(fā)揮員工的潛力。第三，加強團體意識教育，使新進人員與原有員工迅速增進友誼，培育集體觀念，以提高新進人員的合作意識與服務精神。崗前培訓具有以下功能：第一，建立新進人員與企業(yè)之間的感情，使新員工了解個人利益與企業(yè)前途的關系，從而更加愿意為實現(xiàn)企業(yè)目標而努力工作，全力以赴。第三，不斷改進求新，以奠定訓練制度的基礎。第二，發(fā)現(xiàn)并鑒定新進人員的才能，以彌補考試方式的不足。一、崗前培訓的目的和功能新進員工即使學識豐富，見聞廣博，由于缺乏特定的實際工作經驗與知識，也必須加以實施職前訓練，才能達到未來任用的預期效果。普通員工培訓操作表格范本（一）員工培訓需求調查表表13員工培訓需求調查表班別培訓班數(shù)培訓人數(shù)培訓時間培訓性質（請用√符號表示）培訓目的培訓方式主管培訓專業(yè)培訓職前培訓在職培訓（二）員工培訓需求分析表表14員工培訓需求分析表員工姓名：_________________________職稱：_______________________ 部門：_________________________出任現(xiàn)時職位時間：主管姓名：___________________工作任務：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________特別任務項目 績效 可否改進 訓練需要_____________________ _____ __________ ___________________________________ _____ __________ ___________________________________ _____ __________ ______________優(yōu)點：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________缺點：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________其他評語：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________復核：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）部門培訓計劃申報表表15部門培訓計劃申請表部門培訓項目培訓目的培訓課程培訓時間培訓對象受訓人數(shù)培訓地點備注日期日數(shù)時數(shù)（四）普通員工培訓計劃表表16普通員工培訓計劃表舉辦培訓班 名 稱本年度舉辦班數(shù)培訓地點班主任人選培訓目的培訓對象培訓人數(shù)培訓時間培訓目標培訓科目科目名稱授課時數(shù)講師姓名教材大綱教材來源備注培訓方法培訓進度周次培訓主要內容備注第一周第二周第三周第五部分 崗前人員培訓制度崗前培訓也稱為職前培訓，是企業(yè)培訓措施中的一個重要環(huán)節(jié)，是人事任用的前提和基礎。第二十五條 總結培訓計劃必須注意以下幾點：一、培訓成果是否達到原定目標；二、應提供學員在受訓前、期間及受訓后工作能力的記錄；三、學員進步情形的有關記錄；四、對受訓者所獲知識與技能施以評定；五、應由受訓者的直接主管對受訓者進行長時期的定期性觀察，判定其培訓成效，并將結果反饋給培訓部門。第二十三條 培訓經費的預算，應注意以下幾點：一、培訓場地、設備、材料上所花費的費用；二、受訓時，受訓工資計算在培訓費用之內；三、如若教師是本公司員工，其薪金要計算在培訓費用四、籌備培訓計劃階段費用也應計算在培訓費用之內。二、新進員工的培訓結果可以作為聘用的先決條件；三、受訓者工作經驗；四、員工在工作平調或晉升時必須施以培訓。第十九條 聘用教師必須注意下列兩點：一、受訓者所屬的領導是否有足夠的時間和能力來擔當教學；二、是否可以選擇優(yōu)秀的技術工人來配合教學；第九章 受訓人員的選擇第二十條 選擇受訓人員除了基于培訓目標外，還應考慮受訓人員的嚴格性、工作經驗及工作態(tài)度等因素。第十六條 確定培訓時間應注意以下問題：一、是否必須在上班時間實施培訓；二、能否確定每次講習時間長短和每周舉行次數(shù)；第八章 教師的選定第十七條 必須聘請二位以上的專家來執(zhí)教。十四條 確定培訓設備時也可以讓受訓者自帶一些用具及設備，以降低培訓成本。第六章 培訓設備第十二條 使用培訓設備時，應根據(jù)培訓的內容及形式選用。第五章 培訓視聽教具第十條視聽教具可以幫助說明授課意圖；并使受訓者了解把握學習重點。二、 教學之后是否需要討論。二、 示范是教導技能的最佳方法。第六條 教育培訓可采取以下形式；一、 脫產培訓與在職培訓相結合；二、 專職教師和兼職教師相結合；三、 實施工作培訓和教室授課相結合；第四章 教學方法第七條 本公司業(yè)務員的教育培訓的教學要可采取授課和示范方法兩種相結合形式。普通員工培訓主要包括以下內容：一、技術或工作方法的指導；二、關于安全操作方面的指導；三、通過一項技術或（和）一種方法使在職工作人員減少材料浪費；四、教導材料處理方法；五、在學習時訓練機器設備操作方法；六、學習員工工作標準；七、改進或改變工作態(tài)度。第二條 凡計劃培訓時．首先確定這一培訓時新進員工培訓還是在職培訓。因此，為了讓即將晉級的員工在晉級之前有充分的心理準備，并且獲得有關