【摘要】2013版四年級數學思維訓練第一講錯中求解例題:1、小馬虎在做一道加法題時,把一個加數十位的5錯看成2,另一個加數個位的4錯看成1,計算結果的為241,正確的和應是多少?2、明明在做減法題時,把被減數十位上的6錯看成了9,結果得到的差是132,正確的差是多少?3、小芳在計算除法時,把除數32錯寫成了320,結果得到的商是48,正確的商應是多
2025-06-16 00:17
【摘要】第一講方陣問題(一)學生排隊,士兵列隊,橫著排叫做行,豎著排叫做列.如果行數與列數都相等,則正好排成一個正方形,這種圖形就叫方隊,也叫做方陣(亦叫乘方問題)。方陣的基本特點是:①方陣不論在哪一層,每邊上的人(或物)數量都相同.每向里一層,每邊上的人數就少2。②每邊人(或物)數和四周人(或物)數的關系:四周人(或物)數
2024-12-07 08:34
【摘要】 姓名:____________________成績:____________________ 小學奧數培訓班專用 四年級數學思維訓練春季期中測試卷 【總分100分時間120分】 卷...
2024-12-02 22:04
【摘要】四年級數學思維訓練題一、倍數問題“和倍”與“差倍”問題的應用題,一般都在條件中告訴我們:兩個數量的和(或差)與這兩個數量的倍數關系,要我們求這兩個數量分別是幾。解答這類應用題時,我們采用代換的思路,用1倍數去代替幾倍數,看和(或差)相當于1倍數的幾倍,即除以幾,先求出1倍數,然后再求出幾倍數,解題公式是:1、和倍問題和÷(倍數+1)=1倍數
2025-04-13 02:26
【摘要】北師大版四年級下冊第三單元小數乘法綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網教學目標本節(jié)課,通過探究用豎式計算小數乘法的過程,同學們要理解其算理,掌握其計算方法,并能正確計算,另外能用小數乘法解決一些實際問題。買包裝紙需要多少元?估一估,算一算?!粒剑ǎ?/span>
2024-08-18 03:07
【摘要】四年級下冊數學概念總結第一單元《四則運算》1、在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按順序計算。2、在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法。3、算式里有括號,要先算括號里面的。4、※加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。5、※0不能作除數。第三單元《運算定律與簡便計算》7、兩個加數交換位置,和不變。這叫做加法交換
2024-08-23 13:36
【摘要】四年級數學思維訓練教案例文 四年級數學思維訓練教案2021例文1 教學目標: 1、通過小組合作,運用直觀操作的方法,探索并發(fā)現三角形內角和等于180。能應用三角形內角和的性質解決...
2024-12-07 00:53
【摘要】四年級下冊概念整理1、在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按順序計算。在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法。算式里有括號,要先算括號里面的。加減隔開乘除,乘除同時計算。2、注意:在除法里不能用“0”做除數。一個數加上0,還得原數。被減數等于減數,差是0。一個數和0相乘,仍得0。0除以一個非0的數,還有0.3、怎樣畫出建筑物的位
2025-04-10 03:15
【摘要】四年級下冊數學概念集錦第一單元《四則運算》1、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。2、在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按順序計算。在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法,后算加減法。算式里有括號,要先算括號里面的。3、關于0的運算:①0不能作除數。0做除數沒有意義。(如:0÷0不可能得到一個確定的商。5
2025-04-10 03:58
【摘要】四年級下冊數學教學總結 四年級下冊數學教學總結(1)本學期,我擔任本校小學四年級的數學教學工作。一學期來,我自始至終以認真,嚴謹的治學態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。轉眼間就到了期末,現...
2024-12-03 23:27
【摘要】四年級下冊數學教學設計 四年級下冊數學教學設計1 教學目標 1、熟練掌握一、二級運算單列式從左到右的運算順序。 2、培養(yǎng)學生列綜合算式解決實際問題的能力。 3、感受教...
2024-12-03 22:54
【摘要】四年級下冊數學說課稿 人教版四年級下冊數學說課稿1一、說教材 1、教學內容(課題):(人教版)四年級下冊第六單元小數加法和減法。 2、教材簡析 ?。?)課型:新授課。 ?。?...
2024-12-07 03:58
【摘要】四年級下冊數學教學總結回首這忙碌而充實的一個學期,收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。教學方面:教師不能只把教案寫得詳細周全,滿足于“今天我上完課了,改完作業(yè)了,完成教學任務了。”而應該常常反思自己的教育教學行為,記錄教育教學過程中的所得、所失、所感,為不斷創(chuàng)新,不斷地完善自己,為不斷提高教育教學水平。教師要反思的內容很多,但以下幾個方面
2024-11-15 08:51
【摘要】四年級下冊數學備課教案 四年級下冊數學備課教案1教學內容:四則運算、運算定律與簡便計算 教學目標: 1、通過練習,使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序,并能正確計算帶小括...
2024-12-06 22:39
【摘要】四年級下冊數學教案 四年級下冊數學教案1教學目標: 1、通過解決姐、弟二人的郵票的張數問題,進一步理解方程的意義。 2、通過解決問題的過程,學會解形如2x-x=3這樣的方程。 ...