全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試--初級信息技術(shù)-文庫吧資料
2024-10-31 10:58本頁面
【正文】 于全班集體授課的局限性分析錯誤的為（ ） (3 分 ) A．由于學(xué)生處于不同的水平，合在一起教會使學(xué)得快的學(xué)生感到乏味，學(xué)得慢的學(xué)生感到灰心 B．許多學(xué)生同時需要教師不同的幫助時，處理起來非常困難，很難做到個別輔導(dǎo) C．由于學(xué)生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識 D．由于各種原因，部分同學(xué)需要的媒體不同，全班教學(xué)整齊劃一，必然影響他們的學(xué)習(xí) 第 22題（單選題）最近電腦經(jīng)常突然斷電，常常使得您剛對 Word 教案進行的修改丟失了，以下的措施可以有效幫助您解決這個問題的是（ ） (3 分 ) A 使用 Word 中的自動保存功能，并把自動保存的間隔時間調(diào)小 B 利用 Word 中的幫助功能， MS Office 助手可以解決一切問題 C 建議您更換制作工具軟件，使用 WPS Office 可以解決這個問題 D 您可以先將教案寫在紙上，然后再迅速的輸入到電腦中 第 23題（多選題）你想通過電子方式來審閱學(xué)生的作業(yè)，在下列所給出的軟件中，你可 以選擇哪些軟件？（ ） (3 分 ) A. WORD B. POWERPOINT C. WINDOWS MEDIA PLAYER D. WPS OFFICE E. EXCEL 第 24題（操作題）您經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上和一些信息技術(shù)教師進行交流溝通，大家彼此交流一些教學(xué)的心得，您將去北京大學(xué)進修 1 周，首先要和北京的幾位老師聯(lián)系一下，看能否去觀摩一下他們的信息技術(shù)課。請完成下列任務(wù)。 (4 分 ) ① 請修改演示稿的母版，將母版的標題幻燈片的背景設(shè)置為圖片 “藍天白云 .jpg”,圖片在 “光驅(qū)：\images\技術(shù) \試卷 1”下 (2 分 ) ② 在母版的頁腳加上您的名字、作品制作時間，并插入頁碼； (1 分 ) ③ 重新將演示文稿以您的名字命名，并保存在本地硬盤的個人文件夾中。下列有關(guān)使用教學(xué)媒體的做法，不合理的是（ ） (3 分 ) A 當(dāng)學(xué)生完成了自己的表格十分想與其它同學(xué)分享自己的作品時，教師運用多媒體電腦展示學(xué)生的作品 B 教師運用投影儀將一些精美的表格展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生視覺沖擊 C 教師直接將表格制作的操作步驟用投影儀展示出來，然后讓學(xué)生在電腦上自己做 D 教師使用投影儀演示表格制作的操作步驟，讓學(xué)生在自己的電腦上跟隨教師一起做 第 14題（多選題）學(xué)校準備設(shè)計一個探究性的網(wǎng)站供教學(xué)使用，您認為下列軟件可以使用的是（ ）(3 分 ) A DreamWeaver B FrontPage C PowerPoint D Acrobat Reader E 幾何畫板 第 15題（填空題）您想查找一些優(yōu)秀的信息技術(shù)的課件，使用搜索引擎查找的關(guān)鍵詞是 ， 。請完成下列任務(wù)。 第 11題（操作題）在 “光驅(qū)： \doc\word\技術(shù) \試卷 1”文件夾中有一個名為 “插入表格教學(xué)設(shè)計方案 .doc”的文檔，該文檔是半完整的教學(xué)電子教案，其中的某些環(huán)節(jié)在以上的分析中已經(jīng)完善，還有一些環(huán)節(jié)根據(jù)課堂情況您又及時進行了一些調(diào)整，現(xiàn)在請您根據(jù)以下要求對該電子文檔進行文檔編排和美化。 2．評選出本節(jié)課的 “表格設(shè)計師 ”，并給以一定的精神獎勵。 教師要提供給學(xué)生必要的幫助與指導(dǎo)，避免學(xué)生產(chǎn)生過強的挫折感； 第 10題（填空題）在教學(xué)活動的開展過程中，您使用到了以上的教學(xué)方法，這些教學(xué)方法符合（ ）理論支持的教學(xué)策略。 開始上課時，創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生觀摩網(wǎng)絡(luò)中 “米奇俱樂部 ”中提供的若干表格，請大家分析表格的優(yōu)點； 216。 216。 第 9 題（單選題）這個環(huán)節(jié)中您使用了任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，以下關(guān)于任務(wù)設(shè)計的說法，不正確的是（ ） (3 分 ) A 設(shè)計的任務(wù)要和學(xué)生的生活相聯(lián)系，因為學(xué)生的興趣往往來源于生活，讓學(xué)生利用計算機解決生活中的問題是他們最感興趣的內(nèi)容之一 B 設(shè)計的任務(wù)要考慮小學(xué)生的實際能力，所以需要給出詳細的操作步驟，讓學(xué)生在手把手的操作過程中掌握規(guī)范使用信息技 術(shù)工具的能力 C 創(chuàng)設(shè)任務(wù)時要注意滲透道德教育和情感教育，這是信息技術(shù)課程和其他學(xué)科知識整合的表現(xiàn)之一 D 設(shè)計任務(wù)時要注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和學(xué)習(xí)方法 3．小組活動：調(diào)整表格的行高、列寬。以下關(guān)于設(shè)計學(xué)習(xí)情境時需要注意的問題，您認為正確的是（ ） (3 分 ) A 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境時，一定要注意結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點 B 創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情境需要體現(xiàn)教師的中心地位 C 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境時，需要把握教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標與情境之間的關(guān)系 D 課堂教學(xué)中要最大化地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，這樣可以充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 E 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境時一定要符合小學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)特征 教學(xué)活動 2－欣賞導(dǎo)入，講授新課 1．認識表格： 利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放米奇俱樂部中的 “認識表 格 ”部分，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)一些關(guān)于表格的基本知識。 這次課堂教學(xué)需要用到：多媒體教學(xué)軟件、課件資料 教學(xué)活動描述 教學(xué)活動 1－創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 第 8 題（多選題）假如您計劃在這個環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一個使用表格的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體會到使用表格的優(yōu)點，引發(fā)學(xué)生想要學(xué)習(xí)制作表格的興趣。 教學(xué)難點：調(diào)整表格的列寬和行高。對于這堂課，需要進行分析的學(xué)生特點是（ ） (3 分 ) A 學(xué)生的認知發(fā)展階段，即小學(xué)生的思維發(fā)展階段的不同特點 B 學(xué)生其他學(xué)科的考試成績 C 學(xué)習(xí)者的性別，不同性別的學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)采取的態(tài)度不同 D 學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，如喜歡在什么環(huán)境下學(xué)習(xí) E 學(xué)生的學(xué)習(xí)動 機，即學(xué)習(xí)動力來源于哪里 教材分析 本節(jié)課是插入表格的內(nèi)容 ,是要指導(dǎo)學(xué)生利用表格菜單插入指定行數(shù)和列數(shù)的表格，并對其進行完善和美化，從而完成《交通狀況調(diào)查表》的制作任務(wù) ,為以后提出 Word高層次學(xué)習(xí)任務(wù)做好鋪墊。 教學(xué)方案設(shè)計 課題名稱 插入表格 科目 信息技術(shù)
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