青島版信息技術(shù)七年級下冊教案教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-29 08:38本頁面
【正文】 表呢？那我們今天就再到 Excke 里面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！ 三、新課教學(xué) 圖表的制作 首先，教師做適當演示后，把 “同學(xué)春節(jié)前后體重對照表 ”發(fā)給每位同學(xué)，然后讓他們根據(jù)書上的 5 個步驟進行圖表的制造，師巡視指導(dǎo)。通過前兩課的學(xué)習，學(xué)生具有了 Ecexl 數(shù)據(jù)計算的操作技能，掌握了函數(shù)的使用方法，在此基礎(chǔ)上，教材又選擇了數(shù)據(jù)的圖表化，讓學(xué)生去理解圖表的構(gòu)成和作用，掌握數(shù)據(jù)的圖表化的表示方法。 情感、態(tài)度與價值觀目標： 感受圖表在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用； 體驗信息的多樣化表示，弘揚熱愛生命、積極向上的生活態(tài)度； 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、合作理念和探索精神。 本課學(xué)習目標 知識目標： 理解圖表的構(gòu)成和作用： 了解圖表的不同類型和幾種常見類型的適用范圍。小強的爸爸知道后，給每位盟員做了一張體重警示圖，大家看了都很高興。 背景材料： 寒假過后小強的體重增加了 ，超過標準體重 ，小強下定決心要控 制體重。通過前兩課的學(xué)習，學(xué)生具有了 Ecexl 數(shù)據(jù)計算的操作技能，掌握了函數(shù)的使用方法，在此基礎(chǔ)上，教材又選擇了數(shù)據(jù)的圖表化，讓學(xué)生去理解圖表的構(gòu)成和作用，掌握數(shù)據(jù)的圖表化的表示方法。教學(xué)過程中，學(xué)生成為課堂的主人，在自主探究的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生積極探索，樂于進取，不畏艱難，勇于創(chuàng)新的精神。通過為貧困地區(qū)兒童捐獻書籍，奉獻愛心激發(fā)了學(xué)生的愛心、同情心和為幫助貧困地區(qū)人民脫貧致富，度過難關(guān)的決心。 業(yè) 三、教學(xué)反思： 在教學(xué)中，提出讓學(xué)生感興趣的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到學(xué)習中，在完成各個任務(wù)的同時獲得真知。 教 學(xué) 總 結(jié) 課堂總結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習了哪些知識點？ 還有哪些內(nèi)容沒有掌握？ 學(xué)生總結(jié)通過學(xué)習學(xué)會了什么？ 師生共同歸納總結(jié)，加深鞏固本課所學(xué)知識點 布 置 作 幫助任課老師分析一次平時測試的成績。 操 作 與 評 價 任務(wù)四：實踐與創(chuàng)新（分類匯總） 布置任務(wù)和下發(fā)學(xué)習視頻 教師巡回指導(dǎo) 教師總結(jié)操作過程，及時評價 閱讀教材，根據(jù)下發(fā)的課件視頻，學(xué)習如何分類匯總。 掌握操作要點 練習強化，熟練操作 糾正錯誤。 學(xué)生演示操作。 提出任務(wù)要求，刪去 “各小組上交圖書統(tǒng)計表 ”第 9 行 “合計 ”，只顯示文學(xué)類和科技類數(shù)量都大于10 的小組？ 利用數(shù)據(jù)清單，我們?nèi)绾瓮瓿赡兀? 播放操作視頻。 任務(wù)三：數(shù)據(jù)的篩選 觀察 表格 閱讀教材 思考問題 小組討論 明確數(shù)據(jù)清單概念及特點 閱讀教材，明確作用 觀看數(shù)據(jù)排序操作 創(chuàng)設(shè)問題情景 明確任務(wù)，培養(yǎng)動手閱讀理解能力和溝通交流能力。 通過課件或閱讀教材 “一點通 ”，明確關(guān)鍵字。 小華是如何對數(shù)據(jù)進行排序的呢？請看他操作的視頻。 任務(wù)二：數(shù)據(jù)的排序 提出問題：班長小華想統(tǒng)計一下各小組同學(xué)對哪類圖書更喜愛。 學(xué)習探究 任務(wù)一：數(shù)據(jù)清單 閱讀教材 P7，思考什么是數(shù)據(jù)清單？ 數(shù)據(jù)清單有什么特點？每一個數(shù)據(jù)表格是否都可以稱作數(shù)據(jù)清單？ 課件展示： 認識數(shù)據(jù)清單、標題行、記錄、字段名等概念 數(shù)據(jù)清單概念：像圖示這樣具有二維性質(zhì)的表格成為數(shù)據(jù)清單。 學(xué) 習 探 究 提出問題： 為了讓貧困地區(qū)的孩子也能享受到良好的教育，閱讀到喜愛的書籍，學(xué)校發(fā)動同學(xué)們?yōu)樨毨У貐^(qū)孩子們捐獻書籍。今天我們來學(xué)習第 2 課《數(shù)據(jù)分析》 出示課題《數(shù)據(jù)分析》，展示學(xué)習目標。 教學(xué) 重點 掌握排序、篩選、分類匯總的操作方法 教學(xué) 難點 如何利用分析手段實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的目的 教學(xué) 方法 以自學(xué)輔導(dǎo)法和任務(wù)驅(qū)動法為主，結(jié)合直觀啟發(fā)式教學(xué)。 ② 培養(yǎng)學(xué)生遇事要善于分析、判斷的意識。 ② 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。 二、教學(xué)設(shè)計 課題 第 2 課 數(shù)據(jù)分析 課 型 新授課 課時 安排 1 課時 地點 微機室 學(xué)習 目標 知識目標 理解數(shù)據(jù)清單、排序、篩選、分類匯總的概念和作用。 《數(shù)據(jù)分析》是關(guān)于 Excel 數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總的內(nèi)容，在課的設(shè)計上要很好的利用教材中的內(nèi)容，但并不能完全拘泥于教材，要對教材內(nèi)容進行了延伸和拓展，尤其注意結(jié)合學(xué)生的特點和生活實際。 教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《數(shù)據(jù)分析》是青 島版信息技術(shù)七年級下冊第一單元第 2 課的內(nèi)容，本節(jié)課要求學(xué)生具有 Ecexl 數(shù)據(jù)計算的操作技能，是在掌握函數(shù)的使用方法的基礎(chǔ)上設(shè)計的學(xué)習任務(wù)，為以后進一步學(xué)習 Excel 起到了承上啟下的作用。 《數(shù)據(jù)分析》是關(guān)于 Excel 數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總的內(nèi)容，在課的設(shè)計上要很好的利用教材中的內(nèi)容，但并不能完全拘泥于教材，要
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