湘師大版七年級信息技術下冊教案表格版-文庫吧資料
2024-11-01 20:03本頁面
【正文】 改變。教學難點：通過教學，能正確理解相對地址引用和絕對地址引用的意義與用法。，體會相對地址引用和絕對地址引用。教學后記：教學過程中一定要巡回指導，給與及時的指點。三、思考與實踐：依據“統(tǒng)計數據表”中的數據，創(chuàng)建一個柱形圖，分析比較各班每項運動的支持情況，并制作分析結果表，以電子郵件發(fā)給同學。，教師巡回指導。二、指導學生制作Excel統(tǒng)計圖表，經常用的無非也是柱形、折線、餅型（扇形），一般我們制作統(tǒng)計圖表分三個步驟：創(chuàng)建圖表—修飾圖表—圖表分析。教學用具：多媒全網絡教室、教科書、課件教學方法：任務驅動法、講解法、小組合作法教學過程：一、引言導入新課我們在數學課程里已經解除到了數據的統(tǒng)計圖表（扇形統(tǒng)計圖表、條形統(tǒng)計圖表、柱形統(tǒng)計圖表和折線統(tǒng)計圖表），在數據處理過程中，圖表應用非常廣泛，它以簡潔、直觀的圖形方式呈現一組數據的統(tǒng)計結果、變化趨勢等，使人一目了然，以便我們能輕松地進行數據分析。 四、思考與實踐：KP46課后記：批 注課題：第五節(jié) 數據圖形化——數據圖表 第 課時 總序第 個教案課型：新授課 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日教學目標：1. 了解Excel中圖表的種類；2. 學會在Excel中創(chuàng)建表格的方法；3. 學會美化圖表的方法；4. 體會運用圖表直觀顯示數據的好處教學重點：制作圖標的過程（不同的對象設置不同的項目）。公式中允許使用的運算符算術運算符含 義示例比較運算符含 義示例+加號5+2大于號B5B6減號43小于號A4C3*乘號2*3=等于號A1=A2/除號8/2=大于等于號D3=F3%百分號12%=小于等于號F4=E3^指數符號3^2不等號C1C2引用運算符含義示例:區(qū)域運算符B3:C4,聯合運算符SUM(B5,C5)三、小結:公式是以=開頭的，注意公式要引用單元格地址。（2）同時按下左鍵向下拖動到I8單元格。公式的復制(公式的序列填充) 我們可以利用已有公式，通過填充柄功能來復制填寫其余單元格的公式?？梢钥吹接嬎憬Y果“45”立刻顯示在I3單元格中。教學重點：工作表的公式的使用教學難點：工作表的公式的使用教學用具：多媒全網絡教室、教科書、課件教學方法：任務驅動法、講解法、小組合作法教學過程：一、復習提問怎么對Excel數據進行替換？Excel中數據排序與篩選的作用？二、新知在單元格內輸入計算公式(以“調查表”為例講解)☆啟動Excel程序，打開“”文件。四、思考與實踐：KP40課后記：批 注課題：第四節(jié) 數據統(tǒng)計——公式與函數 第 課時 總序第 個教案課型：新授課 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日教學目標：掌握Excel中公式的使用知道什么叫函數了解并逐步熟悉常用的函數如：SUM、AVERAGE、MAX、MIN……等。會根據要求對數據表格進行排序?！鲉螕簟按_定”按鈕即可。△選擇“與”選項。③、區(qū)間條件△單擊“存貨”右側處下拉箭頭，選擇“自定義”方式。△單擊存貨中的下拉箭頭，選擇其中“前10個”條件。②、單擊鼠標左鍵，進入篩選狀態(tài)。①、選擇要操作的范圍，這里我們選擇A3：E12；②、選擇“數據”菜單中的“排序”命令，出現排序對話框；③、從“主要關鍵字”下拉列表中選擇“金”作為排序的主要關鍵字，并單擊右側“遞減”單選項；④、從“次要關鍵字”下拉列表中選擇“銀”作為排序的次要關鍵字，并單擊右側“遞減”單選項；⑤、從“第三關鍵字”下拉列表中選擇“銅”作為排序的第三關鍵字，并單擊右側“遞減”單選項；⑥、單擊“確定”按鈕即可。①、選中D3至D32單元格區(qū)域；②、執(zhí)行“編輯”→“替換”命令，在彈出的“查找和替換”對話框中，根據“代碼說明表”輸入“查找內容”和“替換為”內容，單擊“全部替換”按鈕；③、重復上述操作，完成其余三個代碼的替換。四、思考與實踐：KP34實踐課后記：批 注課題：第三節(jié) 數據查詢——排序和篩選 第 課時 總序第 個教案課型：新授課 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日教學目標：1. 了解什么是代碼替換、數據排序、數據篩選；2. 了解在Excel中對數據進行替換、篩選和
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