兒童認(rèn)知發(fā)展：皮亞杰理論ppt(1)-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 17:08本頁(yè)面
【正文】 從她家到瑪麗娜家的地圖 ， 包括一路上的主要路標(biāo) 。 ” 具體運(yùn)算階段 ? 空間運(yùn)算 ? 具有空間知覺的恒常性 ， 能明白時(shí)空 、 速度間的關(guān)系 ， 并建構(gòu)出與周圍環(huán)境相類似的認(rèn)知地圖 。 ? 一天瑪麗娜和莉琪一塊吃三明治 ， 瑪麗娜說(shuō)： “ 我看見蒂娜的新飯盒了 ， 比我的大 。 ? 傳遞推理 ? 能根據(jù)歸類和順序關(guān)系對(duì)事物進(jìn)行綜合 。 ” 具體運(yùn)算階段 ? 序列 ? 給物體排序時(shí) ， 能有計(jì)劃地進(jìn)行 。 ? 按層次分類 ? 能變通和重組事物 ， 使之呈有層次的類別 。 ” 具體運(yùn)算階段 ? 可逆性 ? 能思考問題的全過(guò)程 ， 再進(jìn)行逆向的思考 。 A B A B 問兒童： 若將 B放入杯子中，水平面會(huì)高出 A杯？一樣高？低于 A杯？ “高一些”或“低一些” （不守恒） “一樣高” （守恒） 體積守恒（ 12~13歲） 具體運(yùn)算階段 ? 去中心化 ? 能綜合問題的很多重要特點(diǎn) ， 而不是僅局限于感性認(rèn)識(shí) 。 ? 把莉琪堆在桌上的 10便士硬幣扔到地上 ， 她彎腰去找 ， 并自言自語(yǔ)道 “ 我知道它們一定是 10便士 ， 因?yàn)槟鞘俏易蛱於言谧郎系哪切?。 ? 3 守恒： ? 4 自我中心 (selfcentration) 和去自我中心(decentration) ? 自我中心：一個(gè)現(xiàn)象只能由一個(gè)維度決定 ? 去自我中心：一個(gè)現(xiàn)象的兩個(gè)維度可以同時(shí)改變 ，它們的相互作用決定這一現(xiàn)象的第三個(gè) 、 更高一級(jí)屬性 。 ? 認(rèn)知進(jìn)展： ? 獲得守恒概念（質(zhì)量、長(zhǎng)度、重量和體積等）； ? 去自我中心化和獲取他人角色的能力； ? 群集結(jié)構(gòu)的形成：（ 分類和序列化） 分類 ——按具體事物的不同性質(zhì)分類并形成新的集；序列化 ——能考慮事物之間的序列關(guān)系和傳遞關(guān)系。 ? 2 象征功能發(fā)展的四個(gè)領(lǐng)域 ? (1) 延遲模仿：動(dòng)作發(fā)生一段時(shí)間后被重復(fù) ? (2) 言語(yǔ)回憶：動(dòng)作發(fā)生一段時(shí)間后用言語(yǔ)重復(fù) ? (3) 假扮游戲：在游戲中扮演周圍世界中成人的角色 ? (4) 繪畫： “ 畫出來(lái)的表象 ” 前運(yùn)算階段 ? 3 前運(yùn)算階段的兩個(gè)亞階段 ? (1) 前概念階段 （ 2～ 4歲 ） 兒童的概念還沒有完全形成 ， 例如 ， 兒童用 “ 甜甜 ” 來(lái)表示所有的糖果和小點(diǎn)心 ， 用 “ 可樂 ” 表示所有的飲料 。 ? 認(rèn)知進(jìn)展： ? 符號(hào)作用（語(yǔ)言、動(dòng)作等）； ? 以不可逆性為特征的思維； ? 自我中心主義 ? 缺乏守恒概念（在后期開始獲得數(shù)守恒，并開始獲得類別思維和找出關(guān)系的能力。 象征性功能開始出現(xiàn) 。 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 6 通過(guò)心理組合發(fā)現(xiàn)新方法 （ 18個(gè)月以上 ） ? 嬰兒可以通過(guò)大腦的思維來(lái)解決問題：成人在嬰兒看不見的情況下把娃娃從布 A移到布 B下 ， 嬰兒仍能找到 。 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 5 三級(jí)循環(huán)反應(yīng) （ 12～ 18個(gè)月 ） ? 嬰兒對(duì)自己的動(dòng)作進(jìn)行探索性的實(shí)驗(yàn) 。 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 4 次級(jí)圖式協(xié)調(diào) （ 8～ 11個(gè)月 ） ? 動(dòng)作和客體開始分離 ， 嬰兒可以把兩個(gè)不同的圖式加以協(xié)調(diào)配合 ， 完成一個(gè)動(dòng)作 。 如嬰兒用手揮舞搖棒 ， 使其發(fā)出聲響 。 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 2 初級(jí)循環(huán)反應(yīng) （ 1～ 4個(gè)月 ） ? 開始出現(xiàn)了順應(yīng) ， 如當(dāng)嬰兒的手偶然碰到自己的嘴時(shí) ， 就可能吸吮自己的手 ， 一旦有了這種經(jīng)驗(yàn) ， 嬰兒就可能重復(fù)這個(gè)動(dòng)作 （ 似乎以一種循環(huán)方式 ） ， 并從中獲得滿足 。持續(xù)時(shí)間是從初生到 2個(gè)月 。 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 邁步反射 （ 行走反射 ） 。 轉(zhuǎn)動(dòng)?jì)雰旱募缁蜓?， 嬰兒身體的其余部分會(huì)朝相同方向轉(zhuǎn)動(dòng) 。 其機(jī)能可能是為嬰兒將來(lái)有意識(shí)的接觸物體動(dòng)作作準(zhǔn)備 。 在嬰兒仰臥時(shí) ， 如果把他的頭轉(zhuǎn)向一側(cè) ， 他這一側(cè)的手臂和腿就會(huì)伸直 ， 另一側(cè)的手臂和腿彎曲起來(lái) ， 呈 “ 擊劍姿勢(shì) ” 。 其出現(xiàn)時(shí)間是從出生到 4個(gè)月 ， 它是嬰兒以后有意識(shí)地抓握物品的基礎(chǔ) 。 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 抓握反射 。 此種反射從出生持續(xù)到 6個(gè)月左右 。 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 摩羅氏擁抱反射 。 這種反射從初生持續(xù)到 8－ 12個(gè)月 。 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 巴賓斯基反射 。這種反射出生即有 ， 10天后減弱 。 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 收縮反射 。 這種反射將持續(xù)終生 。 這樣的表現(xiàn)出生即有 。 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 眨眼反射 。 把新生兒以俯臥的姿勢(shì)輕輕放進(jìn)水里 ， 他的雙手雙腳會(huì)撲撲騰騰地做出非常協(xié)調(diào)的游泳動(dòng)作 。 吸吮反射使嬰兒的吃奶成為自動(dòng)化的動(dòng)作 ， 具有重要的生存價(jià)值 。吸吮反射是新生兒反射中最強(qiáng) 、 最重要的一種 。 用乳頭或手指輕輕碰新生兒的口唇時(shí) ， 他會(huì)出現(xiàn)口唇及舌的吸吮動(dòng)作 。 其機(jī)能是幫助嬰兒尋找奶頭 。 用手指撫摸孩子面頰時(shí) ， 他也會(huì)把頭轉(zhuǎn)向手指的方向 ， 手指移到哪兒 ， 頭就轉(zhuǎn)向哪兒 。 ? 認(rèn)知進(jìn)展 ： ? 嬰兒把自己從客體中區(qū)分出來(lái)； ? 尋找刺激物和延長(zhǎng)對(duì)有趣景象的注意時(shí)間； ? 客體永久性的獲得； ? 對(duì)因果關(guān)系、時(shí)間和空間的簡(jiǎn)單推理； ? 手段 ─ 目的關(guān)系； ? 不在眼前、復(fù)雜行為模仿的開始； ? 想象游戲和符號(hào)思維的最初萌芽 感覺－運(yùn)動(dòng)階段的六個(gè)亞階段 ? 1 運(yùn)用反射 （ 0～ 1個(gè)月 ）
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