高中生化學(xué)課程的學(xué)習(xí)習(xí)慣研究畢業(yè)論文-文庫(kù)吧資料
2025-01-23 05:07本頁(yè)面
【正文】 習(xí)慣，學(xué)生的成績(jī)往往都是不好的。 通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)成績(jī)不佳與多種因素有關(guān)，其中起主導(dǎo)作用的是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。這也使得一部分學(xué)生在解決有關(guān)問(wèn)題的時(shí)候能從多方面、多角度去思考、去解決問(wèn)題。因此就使得學(xué)習(xí)變得輕松。部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)良好 少部分學(xué)生能注意到新舊知識(shí)間的聯(lián)系、學(xué)科間聯(lián)系。特別對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，主觀上大部分學(xué)生沒(méi)有一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。成績(jī)難以提高，只會(huì)做當(dāng)節(jié)課的知識(shí)，對(duì)于一些較綜合題目無(wú)從下手。隨著時(shí)間的推移，所要掌握的化學(xué)定義、推論、性質(zhì)等不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜，頭緒不清。我個(gè)人還感覺(jué)，老師能影響我們的學(xué)習(xí)心態(tài)，就是通過(guò)今天，希望我們的老師能不要那么嚴(yán)肅，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火罰我們那這的，有時(shí)課上有問(wèn)題時(shí)都不敢舉手提問(wèn)，希望也能讓我們有一顆輕松上課的心情。大家你玩我也玩，你學(xué)我也學(xué)。”學(xué)生5：“我覺(jué)得學(xué)習(xí)也要有學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，有些同學(xué)上課睡覺(jué)、講話，課后作業(yè)，經(jīng)常是拿別人的來(lái)抄。”學(xué)生4：“我覺(jué)得要學(xué)好化學(xué)，首先要對(duì)它感興趣，我是通過(guò)去做一些化學(xué)趣味題、思考題等培養(yǎng)起我的興趣的，xxx同學(xué)也可以去試試?；A(chǔ)太差的同學(xué)可以請(qǐng)家教多學(xué)點(diǎn)啊，我現(xiàn)在就是這樣的。成功可是靠99%的勤奮，不懂就問(wèn)，臉皮厚現(xiàn)在可是我的強(qiáng)項(xiàng)了。有問(wèn)題及時(shí)解決，不要遇到困難就放棄。﹪ ﹪0﹪：學(xué)生1：“我好像不喜歡化學(xué)，上課的時(shí)候我不是開(kāi)小動(dòng)作，我也很少聽(tīng)課，一般用來(lái)學(xué)其它的。﹪﹪有1人 （偶爾）注意新舊知識(shí)的聯(lián)系、自己經(jīng)常先鉆研。調(diào)查表高中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣占各班人數(shù)的比例快班提高班慢班習(xí)慣跟老師一節(jié)一節(jié)走，完成作業(yè)即可。 問(wèn)卷調(diào)查對(duì)金沙縣第五中學(xué)的五個(gè)高一班級(jí)的學(xué)生（315人）進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，其中：兩個(gè)快班學(xué)生(157人)一個(gè)提高班學(xué)生（91人）一個(gè)慢班學(xué)生（67人）。特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣包括聽(tīng)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣，觀察習(xí)慣和練習(xí)習(xí)慣等。這些習(xí)慣是相依相成，相互作用，循環(huán)往復(fù)地推動(dòng)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。 一般學(xué)習(xí)習(xí)慣：一般學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)所應(yīng)具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基本學(xué)習(xí)習(xí)慣包括觀察習(xí)慣、思維習(xí)慣、注意習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)等，其中觀察習(xí)慣是基礎(chǔ)，思維習(xí)慣是核心，注意習(xí)慣是條件，學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可缺少的要素。本論文采用此種研究方法，目的是為了深入了解當(dāng)前高中生化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀（貴州地區(qū)），為自己的研究寫(xiě)作提供一定的事實(shí)根據(jù)。本論文采用文獻(xiàn)研究法，通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、校內(nèi)外圖書(shū)館、貴州數(shù)字圖書(shū)館等檢索與本課題有關(guān)的相關(guān)文獻(xiàn) ，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的分析和歸納整理，全面的了解高中生良好化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法。特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣包括聽(tīng)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣，觀察習(xí)慣和練習(xí)習(xí)慣等。這些習(xí)慣是相依相成，相互作用，循環(huán)往復(fù)地推動(dòng)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。 一般學(xué)習(xí)習(xí)慣：一般學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)所應(yīng)具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；緦W(xué)習(xí)習(xí)慣包括觀察習(xí)慣、思維習(xí)慣、注意習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)等，其中觀察習(xí)慣是基礎(chǔ)，思維習(xí)慣是核心，注意習(xí)慣是條件，學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可缺少的要素。調(diào)查對(duì)象、調(diào)查涉及的問(wèn)題等。 許多同學(xué)認(rèn)為高中化學(xué)比初中 化學(xué)難學(xué)，之所以許多同學(xué)這樣認(rèn)為是因?yàn)楦咧谢瘜W(xué)相對(duì)初中化學(xué)知識(shí)面更廣、疑難點(diǎn)更多，因此在此時(shí)養(yǎng)成良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣已顯得更為重要。既如此，就請(qǐng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！ 研究意義 一般人都有這樣的體驗(yàn)：吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)，剛一走近自行車(chē)便隨手掏出鑰匙，接著打開(kāi)車(chē)鎖,。而高中是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，它對(duì)高中生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)乃至藝術(shù)素質(zhì)都有更高的要求。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。素質(zhì)教育的目標(biāo)之一就是為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成，使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)好化學(xué)這門(mén)學(xué)科是非常重要的，非常值得研究。”的確，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，好的習(xí)慣將會(huì)影響孩子一生，體現(xiàn)孩子的良好品質(zhì)。洛克說(shuō)過(guò)：“事實(shí)上一切教育歸根結(jié)底都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣，甚至一個(gè)人的習(xí)慣往往歸結(jié)與自己的好習(xí)慣。各部分的詳細(xì)闡述如下所述： 課題的提出著名教育家葉圣陶先生曾講過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 AbstractThis paper attempts to survey and analysis, high school students chemistry learning habit of finding problems, and puts forward relevant countermeasures to solve the problems,in order to enable teachers to improve their teaching methods according to the specific situation of students, improve the students39。調(diào)查內(nèi)容主要是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我通過(guò)面對(duì)面采訪、問(wèn)卷調(diào)查等方法盡可能多的全面的掌握情況；第三、通過(guò)實(shí)際調(diào)查的結(jié)果與大量理論研究成果進(jìn)行對(duì)比，并進(jìn)行歸納、總結(jié)；第四、根據(jù)時(shí)間安排，按時(shí)完成論文寫(xiě)作的相關(guān)事項(xiàng)；第五、如期進(jìn)行論文答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題 目： 高中生化學(xué)課程的學(xué)習(xí)習(xí)慣研究________
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