【摘要】教育技術(shù)能力——提高信息化資源應(yīng)用效率的關(guān)鍵韓駿博士、副研究員中央電化教育館,010-66490949提綱1.教育信息化對教師素養(yǎng)的新要求2.資源與應(yīng)用3.《標(biāo)準(zhǔn)》與“計(jì)劃”4.教育技術(shù)與信息技術(shù)?信息社會及教育信息化潮流?
2025-01-11 00:44
【摘要】案例匯集涂爾干:教育,就是使年輕一代系統(tǒng)地社會化目錄1、單科免修的學(xué)生2、壞習(xí)慣改掉了3、聽寫成績的提高4、“蝴蝶”的啟示5、精心布置的教室6、難記的生字怎么記7、了不起的優(yōu)點(diǎn)8、給黑格爾的評語單科免修的學(xué)生陳老師正在上地理課,卻發(fā)現(xiàn)課代表王超這幾天心不在焉,
2024-10-20 10:14
【摘要】第1頁共5頁2022春季期未考試試題(多媒體技術(shù)與應(yīng)用)年級:2022級姓名:歐彩玲專業(yè):漢語言文學(xué)層次:本科一、單選題(本題共20小題,每小題3分,共60分)(從下列四個備選答案中選出一個正確答案,并將其代號寫入下表中)、數(shù)據(jù)量、壓縮比關(guān)系的論述,哪個是不恰當(dāng)?shù)??(B)A.?dāng)?shù)字
2025-01-14 19:34
【摘要】......大型精密儀器設(shè)備購置申請論證報(bào)告儀器設(shè)備名稱超便攜式調(diào)制葉綠素?zé)晒鈨x項(xiàng)目名稱生態(tài)定量遙感觀測項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁勤歐填表日期2017-07-22
2025-07-01 11:59
【摘要】免疫熒光技術(shù)臨床的應(yīng)用天水市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)科李杰隨著人們生活水平和意識的不斷提高,各種因素的影響,近年來每31個人中就有一個人在受到自身免疫性疾病的折磨,臨床表現(xiàn)復(fù)雜,不易早期發(fā)現(xiàn)。自身免疫性疾病涉及多學(xué)科(風(fēng)濕免疫科、內(nèi)分泌科
2025-06-01 13:33
【摘要】《教育學(xué)》—第三章教育與社會發(fā)展內(nèi)容提要:1、教育與政治的辯證關(guān)系;2、教育與經(jīng)濟(jì)的辯證關(guān)系;3、教育的文化功能;4了解教育與社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化、人口之間相互制約的關(guān)系。理解教育的經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能的實(shí)現(xiàn)途徑以及教育在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。能夠基于對教育的各種社會功能的理解,
2024-10-20 09:45
2024-12-14 07:33
【摘要】上海師范大學(xué)黎加厚2022年1月4日學(xué)習(xí)美國國家教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)課程與信息技術(shù)整合時(shí)代背景?從90年代中期,以美國為代表的西方發(fā)達(dá)國家掀起了教育信息化浪潮。?1996年,克林頓總統(tǒng)提出了把每一間教室聯(lián)上信息高速公路,讓每一個學(xué)生做好迎接信息時(shí)代挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。?Inourschools,
2025-01-09 23:47
【摘要】第一篇:教育學(xué)-基礎(chǔ)原理與應(yīng)用總結(jié) 教育概念:是在一定社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實(shí)踐活動教育要素:教育者,學(xué)習(xí)者,教育影響。 教育的基本形式:學(xué)校教育學(xué)、家庭教育學(xué)、社會教育...
2024-10-10 18:17
【摘要】某射手向目標(biāo)射擊三次,用表示第次擊中目標(biāo)iAi試用及其運(yùn)算符表示下列事件:1,2,3,i?iA(1)三次都擊中目標(biāo):123AAA(2)至少有一次擊中目標(biāo):123AAA(3)恰好有兩次擊中目標(biāo):123123123AAAAAAAAA(5)最
2024-10-20 08:19
【摘要】CHINA湖南科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主講:劉丹情境四應(yīng)用I/O口1CHINA湖南科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主講:劉丹單片機(jī)I/O口的使用?對單片機(jī)的控制,其實(shí)就是對I/O口的控制
2025-01-10 14:43
【摘要】電磁技術(shù)與社會發(fā)展古希臘哲學(xué)家泰勒斯殷商時(shí)代甲骨文西周時(shí)代青銅器西漢末年王充琥珀吸引碎草雷電琥珀吸引小物體和磁石吸引針?biāo)钤绨l(fā)明于何時(shí),是誰人發(fā)明的,目前還沒有定論,但是傳統(tǒng)的說法,也是權(quán)威性的說法是有熊國(今河南新鄭市)的軒轅黃帝發(fā)明的。西晉崔豹《古今注》說:“黃帝與蚩尤戰(zhàn)于涿
【摘要】1?任何事物都沒有真正正確的解釋,解釋是為人們理解而服務(wù)的一種媒介。解釋的價(jià)值是使得他人可以更富有成果地思考。AndreasBuja2第四章數(shù)據(jù)離散程度的測度(measuresofdispersion)1.數(shù)據(jù)分布的另一個重要特征
【摘要】現(xiàn)代教育技術(shù)【講授內(nèi)容】分5個專題專題一現(xiàn)代教育技術(shù)概論專題二網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用專題三網(wǎng)絡(luò)信息資源利用專題四教學(xué)媒體專題五課件設(shè)計(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐【講授方法】?講授?演示?討論
2025-02-28 00:43
【摘要】專題一教育與教育學(xué)主要內(nèi)容一、教育的認(rèn)識二、教育的歷史發(fā)展三、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展四、教育學(xué)的科學(xué)化與合理性一、教育的認(rèn)識(一)教育的概念、內(nèi)涵、本質(zhì)與定義2.“教育”有沒有一個古今中外都認(rèn)可的且永遠(yuǎn)不變本質(zhì)?(二)教育的要素(三)教育的形態(tài)
2025-05-18 10:12