【總結(jié)】50案例一《高等教育學(xué)》案例分析練習(xí)題:“你希望從老師身上學(xué)到什么東西?"參考答案:這一案例可以從不同的角度進(jìn)行分析。
2025-01-09 15:03
【總結(jié)】1國(guó)外教育技術(shù)發(fā)展沿革主講教師:齊立森山東理工大學(xué)2?對(duì)于教育技術(shù)的起源存在著兩種觀點(diǎn):?教育技術(shù)作為進(jìn)行教育活動(dòng)的手段、方法和技巧,它的產(chǎn)生應(yīng)當(dāng)推向遠(yuǎn)古時(shí)期。?教育技術(shù)作為新興的研究和實(shí)踐領(lǐng)域,它的形成是第二次產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期,科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)教育影響的結(jié)果。3國(guó)外教育技術(shù)發(fā)展沿革?從教育技術(shù)整體發(fā)展的成熟
2025-01-19 13:19
【總結(jié)】電子商務(wù)案例分析試題模擬?一、單選題1、下列電子商務(wù)網(wǎng)站中,()屬水平B2B電子商務(wù)()(A)Dell電腦(B)Cisco(C)環(huán)球資源網(wǎng)(D)上海書(shū)城2、網(wǎng)絡(luò)廣告策略屬于()的研究范圍。(A)價(jià)格策略(B)渠道策略(C)產(chǎn)品策略(D)促銷(xiāo)策略
2025-10-05 10:14
【總結(jié)】12一、相關(guān)的意義和種類(lèi)?1、相關(guān)的概念?2、相關(guān)分析概念?3、相關(guān)的種類(lèi)31、相關(guān)的概念?二元總體:如果對(duì)變量x的每一個(gè)值,相應(yīng)還有第二個(gè)變量y值,由各對(duì)變量值組成的總體稱(chēng)為二元總體,變量x稱(chēng)為自變量,變量y稱(chēng)為因變量。?一般二元總體中變量之間的相互關(guān)系可以分為兩種,一種是函數(shù)關(guān)系,一
2025-10-05 11:12
【總結(jié)】教育學(xué)第四章教育目的鄧?yán)蠲分髦v湖北師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)2主要內(nèi)容教育目的概述1教育目的的理論基礎(chǔ)2我國(guó)的教育目的3教育學(xué)3教學(xué)目標(biāo)1、掌握教育目的的概念、結(jié)構(gòu)與教育目的的社會(huì)制約性等基本知識(shí)。2、理解教育目的的價(jià)值取向的含義以及兩種典型的教育目
2025-08-15 21:44
【總結(jié)】劉凱先生家庭理財(cái)規(guī)劃基本狀況分析?客戶基本情況:?劉凱50歲國(guó)家公務(wù)員,稅前收入3000元/月,年終獎(jiǎng)2個(gè)月收入。?郭女士50歲,已退休,退休金1000元/月(依年通膨率調(diào)整)。?兒子18歲,高中畢業(yè)。?劉先生每月退休金為,退休前月工資的90%。?住房公積金賬戶余
2024-12-08 00:20
【總結(jié)】學(xué)習(xí)類(lèi)型與學(xué)習(xí)者的個(gè)性差異?學(xué)習(xí)是個(gè)極其復(fù)雜的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)的對(duì)象、內(nèi)容、形式、過(guò)程千差萬(wàn)別;同時(shí),學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標(biāo)與需求、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)背景、學(xué)習(xí)水平和能力、性格特征等也各不相同。因此,要想提高學(xué)習(xí)效率,不僅需要了解學(xué)習(xí)的分類(lèi),而且要使每個(gè)學(xué)習(xí)者不斷加深對(duì)自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)個(gè)性的自我意識(shí)。最高效的學(xué)習(xí)既要符合學(xué)習(xí)對(duì)象特征,又要符合學(xué)習(xí)者個(gè)性特征,對(duì)這兩者的把
2025-01-21 13:13
【總結(jié)】1第一章一、單項(xiàng)選擇題)1.教育的生物起源說(shuō)的代表人物是()A.達(dá)爾文B.布厄迪爾C.勒?qǐng)D爾諾D.孟祿2.為了更好地選用天下人才,隋唐后建立了()A.聘任制度B.科舉制C.錄用制D.任免制
2025-01-09 14:47
【總結(jié)】劉鐵教育科學(xué)研究所13928805030學(xué)習(xí)要求:講授、討論、試講、考試相結(jié)合成績(jī)?cè)u(píng)定:平時(shí)40%(出勤、討論、試講)考試60%參考書(shū)目:?王道俊王漢瀾《教育學(xué)》,人民教育出版社?鄭金洲瞿葆奎《中國(guó)教育學(xué)百年》,教育科學(xué)出版社?陳桂生,《教育原理》,華東師大出
2025-05-10 23:57
【總結(jié)】第六章概率與概率分布?本章內(nèi)容?第一節(jié)概率的基本知識(shí)?第二節(jié)正態(tài)分布?第三節(jié)二項(xiàng)分布?第四節(jié)抽樣分布?本章重點(diǎn)掌握正態(tài)分布和樣本分布,每節(jié)重點(diǎn)具體參見(jiàn)各節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)?2021年考研大綱部分?(一)推斷統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)1.概率2.正態(tài)分布3.二項(xiàng)分布4.抽樣原
2025-10-05 08:19
【總結(jié)】巫山縣師資培訓(xùn)中心教育學(xué)巫山縣師資培訓(xùn)中心譚曉麗手機(jī):15123642418Email:QQ:595733712巫山縣師資培訓(xùn)中心第一章教育與教育學(xué)一、教育的概念,是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。:凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和
2025-08-04 16:21
【總結(jié)】教育學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志?赫爾巴特在1806年出版的《普通教育學(xué)》實(shí)驗(yàn)教育學(xué)是誰(shuí)提出來(lái)的?1901年由德國(guó)的梅伊曼提出決定教育性質(zhì)的社會(huì)因素是什么?社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度普通中小學(xué)的性質(zhì)?基本教育即義務(wù)教育教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)?(1)備課;(2)上課;(3)課外作業(yè)的布置與反饋;(4)課外輔導(dǎo);(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。學(xué)校的中心工作
2025-08-21 15:22
【總結(jié)】再過(guò)兩周,一年一度的高考又要來(lái)臨了,借著這個(gè)機(jī)會(huì),我講一些關(guān)于高考的東西。在此之前我讓我的同學(xué)們說(shuō)了一些對(duì)高考的看法。一位同學(xué)這樣說(shuō):“真正痛苦的不是高考,畢竟兩天時(shí)間就完全搞定了,痛苦的是準(zhǔn)備高考的過(guò)程,真的很煎熬,不堪回首!”另一位同學(xué)說(shuō):“過(guò)去的就過(guò)去了,真正到了大學(xué),當(dāng)我們開(kāi)始經(jīng)歷所謂的大學(xué)生活的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)高三的生活其實(shí)挺充實(shí)的,因?yàn)槲覀兠刻旌芮宄覀兊哪繕?biāo)是什么,
2025-08-20 17:22
【總結(jié)】試析農(nóng)村學(xué)校教師激勵(lì)探析培訓(xùn)地區(qū)松原地區(qū)班級(jí)松原班學(xué)號(hào)147姓名李雪
2025-01-16 06:51
【總結(jié)】熒光定量PCR技術(shù)在臨床檢測(cè)中的應(yīng)用中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)教研室達(dá)安基因股份有限公司首席科學(xué)家朱振宇醫(yī)學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師Tel:13922430138,020-37656430九十年代中期PCR臨床應(yīng)用在國(guó)內(nèi)全面展開(kāi)1998年熒光定量PCR技術(shù)開(kāi)始在中國(guó)應(yīng)用于臨床檢測(cè)
2025-08-01 14:01