安徽省新課程教師培訓(xùn)：初中綜合實(shí)踐活動課綜合實(shí)踐活動-文庫吧資料
2024-10-25 17:24本頁面
【正文】 動實(shí)踐與 教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系 倡導(dǎo)學(xué)生對課題或活動主題的自主選擇和主動實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動的關(guān)鍵。 五、綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容 （四）綜合實(shí)踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)系 學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實(shí)踐活動中延伸、綜合、重組與提升； 綜合實(shí)踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深； 在某些情況下，綜合實(shí)踐活動可與某些學(xué)科教學(xué)打通進(jìn)行。 五、綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容 （二）綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容范圍 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐 綜合實(shí)踐活動還包括：班團(tuán)隊(duì)活動、校傳統(tǒng)活動（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）、學(xué)生的心理健康活動等等。 五、綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容 （二）綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容范圍 研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐 社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下， 走出教室，參與社區(qū)和社會實(shí)踐活動，以獲取 直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感為 主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 五、綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容 （二）綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容范圍 研究性學(xué)習(xí) 研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增 強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法， 發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。 五、綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容 （一）綜合實(shí)踐活動的組織線索 學(xué)生與自然的關(guān)系 綜合實(shí)踐活動內(nèi)容的選擇與組織以學(xué)生為核心，主要圍繞三條線索進(jìn)行。 逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。 逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。 具體目標(biāo)： 反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識，確立自 信，樹立人生理想，積極進(jìn)??； 掌握基本生活技能，學(xué)會適應(yīng)社會 生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度； 了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)， 端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習(xí)慣。 遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往 能力，學(xué)會與他人共同生活、工作； 養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會，具有服 務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。 走入社會，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn) 識，理解個體與社會的關(guān)系 ； 關(guān)心社會現(xiàn)實(shí)，主動探究社會問題， 積極參與力所能及的社區(qū)活動，服務(wù)社會， 發(fā)展社會實(shí)踐能力 ； 四、綜合實(shí)踐活動的目標(biāo) 增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。 四、綜合實(shí)踐活動的目標(biāo) 增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。 總目標(biāo)： 四、綜合實(shí)踐活動的目標(biāo) 增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。
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