幼兒園建構(gòu)式課程小班(下)主題三活動(dòng)預(yù)設(shè)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 03:33本頁(yè)面
【正文】 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 主題 :奇妙的聲音 執(zhí)教日期 : __月 __ 日 星期 __ 活 動(dòng) 預(yù) 案 活動(dòng)內(nèi)容： 科學(xué)活動(dòng) —— 小仙女的音樂盒 活動(dòng)目標(biāo)： 能聽邊辨音源的方向，提高聽音能力。 三、玩玩紙大炮 教師指導(dǎo)幼兒讓紙大炮發(fā)出聲音：抓牢兩個(gè)角，用最快的速度向下甩。 教師要顧及到每個(gè)幼兒，緊跟步驟，制作完成。 二、制作紙大炮 教師一邊講述折紙大炮的過程，一邊示范折疊。 教師出示紙大炮，問：“你們知道這是什么嗎？它會(huì)發(fā)出聲音嗎？” 教師捏住紙大炮的兩個(gè)角，用力一甩，發(fā)出“砰”的響聲。 難點(diǎn) :幼兒感受紙大炮發(fā)出的響聲。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)紙內(nèi)容能夠發(fā)出聲音的經(jīng)驗(yàn)。 感受紙大炮發(fā)出的響聲，比較聲音的輕響。 執(zhí)教者修改 意 見 活動(dòng)反思 主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 主題 :奇妙的聲音 執(zhí)教日期 : __月 __ 日 星期 __ 活 動(dòng) 預(yù) 案 活動(dòng)內(nèi)容： 藝術(shù)活動(dòng) —— 紙大炮 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)折疊紙大炮。 幼兒圍坐在教師身邊。如“瓶罐區(qū)”，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用不同的器皿裝豆子，而且所裝豆子的數(shù)量也不同，聽聽聲音有什么不同；“紙區(qū)”，可引導(dǎo)幼兒聽聽揮動(dòng)紙、揉搓紙、手指彈紙時(shí)發(fā)出的聲音；“杯子區(qū)”，引導(dǎo)幼兒敲敲不同的杯子，聽聽聲音有什么不同。 教師介紹三個(gè)區(qū)域內(nèi)的材料，鼓勵(lì)幼兒去每個(gè)區(qū)域探索，嘗試讓這些東西發(fā)出聲音來。瞧，將豆子放進(jìn)瓶子，蓋好瓶蓋，搖一搖，聽到什么聲音了？ 原來聲音是可以制造出來的！只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，許多東西都能發(fā)出聲音來。 教師出示一只空瓶子搖一搖，請(qǐng)幼兒聽聽有沒有聲音，再拿出一顆豆子搖一搖，請(qǐng)幼兒聽聽有沒有聲音。 （難點(diǎn)）不但能制造聲音，還要能講述自己的發(fā)現(xiàn)。 教師事先將以上三類材料分區(qū)域放置。 白紙、塑料紙、餐巾紙、牛皮紙。 感受聲音世界的奇妙。 執(zhí)教者修改 意 見 活動(dòng)反思 主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 主題 :奇妙的聲音 執(zhí) 教日期 : __月 __ 日 星期 __ 活 動(dòng) 預(yù) 案 活動(dòng)內(nèi)容： 科學(xué)活動(dòng) —— 制造聲音 活動(dòng)目標(biāo)： 主動(dòng)借助各種材料發(fā)出不同的聲音。 互相欣賞風(fēng)鈴，鼓勵(lì)幼兒交流各自的風(fēng)鈴是用什么材料制作的，每種材料的數(shù)量是多少。 教師幫助幼兒固定繩子，并將幾個(gè)幼兒的風(fēng)鈴集中起來綁在衣架上。如掛牌上畫著木珠兩粒、吸管三根，那么幼兒必須選擇兩顆木珠，三段吸管串在繩子上。 觀察繩子上的掛牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)掛牌上的提示尋找相應(yīng)數(shù)量、名稱的物品，串 在繩子上。激發(fā)幼兒自制風(fēng)鈴的興趣。 出示教師自己制作的范例風(fēng)鈴，搖動(dòng)風(fēng)鈴，讓幼兒聽聽風(fēng)鈴發(fā)出怎樣的聲音。 難點(diǎn)：根據(jù)掛牌上的提示的所需物品的數(shù)量制作風(fēng)鈴。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 感知各種款式的風(fēng)鈴?fù)庑翁卣?，知道風(fēng)鈴是怎樣的。 在每根繩子 的一端掛上各種形狀的紙牌，正反面分別有一種材料及其數(shù)量。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 事先請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一同收集制作風(fēng)鈴的材料：木珠、廢舊光盤、小鈴鐺、吸管段、紐扣、有孔的瓶蓋、鑰匙等。 執(zhí)教者修改 意 見 活動(dòng)反思 主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 主題 :奇妙的聲音
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