【正文】 用手摸肩，用手碰背等。 1．教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎？”引導幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭。體驗活動的快樂。 2． 提高肢體動作能力和創(chuàng)造能力。 五、看幼兒活動材料 3334： 邊看書，邊討論自己玩手影游戲的經(jīng)驗，學習編相關的手影故事。請小朋友跟著錄音一起講故事。 1．幼兒帶著問題，邊看掛圖，邊完整欣賞故事。 1．幼兒觀察掛圖，自由交流。 物質準備： 19 號掛圖，幼兒活動材料，臺燈若干，故事磁帶，錄音機 活動重難點：能理解故事，知道手影游戲的特點。 2．萌發(fā)對 手影游戲的興趣。引導幼兒討論機器人各種不同的功用。 陳列幼兒作品，相互欣賞。 自由選色，裝飾出色塊豐富的機器人，涂色要濃而均勻。 四、 幼兒練習。 二、講解示范。 小朋友，早晨我們用積木搭了許多機器人，大家也帶來許多顏色漂亮的機器人，這些機器人的摸樣看上去雖然都不一樣，但它們都有頭、身體、手和腿。 活動重難點： 鼓勵幼兒用各種幾何圖形大膽地畫出不同大小、不同摸樣的機器人，變化手腿的動作，頭部和手可畫上有關飾物。 活動準備： 課前讓幼兒自帶各種機器人來園相互交換著玩。 修改意見： 活動反饋 平湖市第二幼兒園中班活動計劃 主 題 活 動 藝術：我們都是機器人 1 在了解機器人結構的基礎上，用不同的幾何圖形畫出不同的機器人。 組織幼兒進行跳遠比賽。 完整欣賞散文。 欣賞散文“忽然，有個浪娃娃”至最后。 誰來了！浪花們是怎樣來的？他們發(fā)出了什么聲音？ 引導幼兒模仿相象詞：嘩、沙啦、呼呼。 活動過程： 一、 浪花來了。 活動準備： 有關海浪的錄像帶；故事磁帶。 執(zhí)教者修改 意 見 活動反思 平湖市第二幼兒園中班上午活動計劃 主 題 活 動 活動一：語言：海浪撲上來 活動目標： 感受小浪花的調皮和愛運動的特點。 讓幼兒說說自己畫的機器人叫什么名字。 四、講評。 鼓勵幼兒用各種幾何圖形大膽地畫出不同大小、不同摸樣的機器人，變化手腿的動作，頭部和手可畫上有關飾物。 在紙的上端畫一個長方形作機器人的頭，然后畫上長長的身體，兩旁畫上手，下面畫上腿，最后給機器人涂上一塊一塊漂亮的顏色。今天我們來畫自己喜歡的機器人。 活動過程： 一、引出課題。 幼兒用書，水筆、油畫棒。 隨意選色裝飾機器人。 幼兒找朋友，相互表演 ，相互展示。 請創(chuàng)編好的幼兒表演給其他幼兒看，并請大家進行講評。 三、創(chuàng)編身體動作。 按節(jié)奏學念歌詞。 二、 學唱歌曲。 “你是怎么拍節(jié)奏的？”請個別幼兒示范，可以一拍一下或一小節(jié)拍手，一小節(jié)跺腳。 活動過程 ： 一、 熟悉音樂。四分附點和二分附點的節(jié)奏卡。 2．能唱清附點音符、按音樂節(jié)奏做身體動作。 兩個游戲可采用幼兒分散、 分組接力賽形式進行。 （ 2）“背夾球”。 集體游戲： （ 1）“胸夾球”。 鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。 四、給球搬家。 引導幼兒想出各種玩球的方法，并進行交流。 請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。 二、欣賞藝術體操 — 球操。 幼兒拿著調查表，介紹自己了解的球以及人們怎樣玩球。 活動重難點 ：學習以較快的速度念繞口令，要求吐字清楚。 修改意見： 活 動 反 饋 平湖市第二幼兒園中班上午活動計劃 主 題 活 動 活動內(nèi)容：科學 —— 調皮的球 活動目標： 能用身體 控制球進行多種小游戲。 在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。 鼓勵幼兒積極參加比賽，爭當文明觀眾。 根據(jù)運動會項目表，逐項進行比賽。 幼兒進行早操表演。 活動過程： 一、運動員入場。 經(jīng)驗準備：收看體育比賽類的電視節(jié)目，豐富相關的知識。 在每天的晨間鍛煉活動中，提供所需的運動器械，讓幼兒反復練習，為運動會做準備。 物質準備： 和幼兒一起設計運動會項目，并制作運動項目胸牌和獎牌?！? 修改意見： 活 動 反 饋 平湖市第二幼兒園中班上午活動計劃 主 題 活 動 社會活動：班級運動會 活動目標： 能積極參與自己選擇的運動項目。 三、做放松活動。提醒幼兒在行走的時候保持身體的平衡，注意安全。 １、介紹游戲的方法：跛腳狼把腳伸進布袋，雙手拉住袋口，走過小路，跳過小河，把腳伸出口袋，在口袋里裝上一些食物后扛回家。 教師扮演狼媽媽，邊說邊帶領“小狼們”到戶外活動。 活動重難點：能手腳協(xié)調一致的行進。 ２、能積極參與活動，體驗游戲的樂趣。 請幼兒相互欣賞展示板上木偶娃娃的多 種動作，將幼兒拼出的不同動作編在兒歌里，供幼兒欣賞。 請幼兒打開幼兒用書第２５頁 — ２６頁，說說上面評的動作，一起跟老師把這些動作念進兒歌里： 拼 小 人 火柴棒，一根根，我用棒棒拼小人， 拼個小人立正站，拼個小人跨步走， 拼個小人打籃球，拼個小人爬山坡。） 三、 欣賞木偶娃娃的動態(tài)。如下圖：（見教學用書第１９７ 頁） 引導幼兒用圓片、火柴自由拼擺，表現(xiàn)人的不同姿勢和身體動作，啟發(fā)幼兒將拼出的木偶娃娃的動態(tài)記錄在紙上。 引導幼兒用身體動作表示自己曾經(jīng)在區(qū)域活動中給木偶娃娃擺過的造型。 活動過程 ： 一、 觀察木偶娃娃的動態(tài)。 經(jīng)驗準備 ：曾在區(qū)域活動中玩過關節(jié)可以活動，能擺出多種造型的木偶娃娃。 物質準備 ：塑料圓片、火 柴棒、白紙、黑色水彩筆若干。 修改意見 活動反思 平湖市第二幼兒園中班主題活動計劃 主 題 活 動 綜合活動：木偶娃娃 活動目標： 能用火柴棒拼擺、表現(xiàn)木偶娃娃的各種動作。 四、講評。 鼓勵幼兒畫出小朋友做操的不同動作，注意畫面安排要勻 稱。 教師以同樣方法示范畫出兩腳分開、兩手斜舉的做操動作。 先畫一個圓圓的頭，下面畫一個長方形的身體，身體下面 畫兩只分開站立的腳，身體的兩旁畫兩只平舉的手。 二、講解示范。 小朋友每天都要做操，鍛煉身體。 經(jīng)驗準備： 通過 看圖片等多種渠道讓幼兒簡單了解人體結構 活動重難點： 在掌握人體基本結構的基礎上，學畫做操人物的簡單動作。 感知自己身體的很多地方都能運動。 活動目標： 在掌握人體基本結構的基礎上，學畫做操人物的簡單動 作。 3．鼓勵幼兒今后熱愛運動，加強鍛煉，使自己的身體更加健康。 胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？ 袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法？ 胖胖兔是怎樣學會拍球的？ 幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減 肥的過程。 出示掛圖。 胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。它是誰？它看起來怎么樣？肥胖有什么麻煩？ 胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎？ 引導幼兒分組討論，然后將討論結果告訴大家。 活動過程： 一、幫胖胖兔減肥。 物質準備： 皮球每人一個，投籃框（可將塑料圈懸掛起來做成籃框）若干；掛圖第 18 號，胖胖兔的圖片；幼兒活動材料第三冊第 22－ 24 頁，故事磁帶。 執(zhí)教者修改意見 ： 活 動 反 饋 平湖市第二幼兒園中班活動計劃 主 題 活 動 語言活動 —— 胖胖兔減肥 活動目標： 理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。 幼兒交換伙伴繼續(xù)游戲，鼓勵“照鏡人”做出更多的動作來?！扮R子”模仿得像 不像。“請剛剛做動作餓小