管理理論與原理ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 23:14本頁(yè)面
【正文】 2022/2/5 16 ?3．系統(tǒng)管理的含義： ?系統(tǒng)管理原理認(rèn)為，任何一種組織都可視為一個(gè)完整的開(kāi)放的系統(tǒng)和某一大系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，在認(rèn)識(shí)和處理管理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循系統(tǒng)的觀點(diǎn)和方法，以系統(tǒng)論作為管理的指導(dǎo)思想。 4．管理學(xué)的發(fā)展是從 學(xué)派分化 到 滲透融合 ，相互借鑒 吸收的過(guò)程 第四節(jié) 管理原理 2022/2/5 14 一、 系統(tǒng)原理 ?系統(tǒng)原理 運(yùn)用系統(tǒng)論的基本思想和方法指導(dǎo)管理實(shí)踐活動(dòng)，解決和處理管理的實(shí)際問(wèn)題，系統(tǒng)原理是管理中重要的指導(dǎo)思想 。 (三 )管理發(fā)展特點(diǎn) ? 從管理學(xué)三個(gè)階段理論的描述來(lái)看，管理學(xué)的發(fā)展具有如下特點(diǎn)： 1．管理學(xué)的發(fā)展是從對(duì)管理中 經(jīng)濟(jì)人、機(jī)械人 的設(shè)定到對(duì) 社會(huì)人 的設(shè)定的過(guò)程 2．管理學(xué)的發(fā)展是從管理過(guò)程的 單個(gè)因素、單個(gè)過(guò)程 單個(gè)側(cè)面 的研究到 全面系統(tǒng) 研究的過(guò)程。 自我實(shí)現(xiàn)的需要： 指?jìng)€(gè)體 希望最大限度地發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的需要 行為科學(xué)管理的優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)： ? 改變了對(duì)人的看法，強(qiáng)調(diào)人是 社會(huì)人， 重視人的因素和激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力 ? 多學(xué)科協(xié)同合作 ? 強(qiáng)調(diào)管理者重視職工尊嚴(yán)。 愛(ài)與歸屬感的需要： 指被他人或群體接納、愛(ài)護(hù)、關(guān)注和支持的需要。 古典管理理論的優(yōu)缺點(diǎn) 古典管理理論的貢獻(xiàn) ?對(duì)管理理論進(jìn)行系統(tǒng)的研究 ?分析了管理的過(guò)程，明確管理職能 ?提出部分管理職能所遵循的原則 ?揭示了部分管理的組織結(jié)構(gòu)形式 古典管理理論的局限性 ?把人看做是經(jīng)濟(jì)人 ?管理方法傾向于獨(dú)裁式的管理，忽視了人的主觀能動(dòng)性 ?把組織看成一個(gè)封閉的系統(tǒng) 古典管理理論在護(hù)理管理中的應(yīng)用 ?為功能制護(hù)理分工提供了依據(jù)，建立護(hù)理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) ?根據(jù)不同的崗位，選擇、培訓(xùn)使用護(hù)理人員 ?不同層次的護(hù)理人員制定不同的職責(zé)和權(quán)限 ?強(qiáng)調(diào)管理職能的應(yīng)用和相應(yīng)的懲罰制度 ? “經(jīng)濟(jì)人”，也是“社
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