老年社會工作教案-文庫吧資料
2025-01-14 10:57本頁面
【正文】 程，以幫助老年人掌握各種生活技能。 3．知識方面 為增加老年人的知識，可以安排諸如文學、歷史、地理、法律、外語、園 藝、家教等學習內(nèi)容，這也都是可以充實老年人精神生活的內(nèi)容。 2．衛(wèi)生保健方面 為增進老年人的身體健康，可安排諸如衛(wèi)生保健、常見老年病防治、老年飲食營養(yǎng)、老年體育等學習內(nèi)容，以增強自我保健的能力。 （二）目的： 消遣性 學用結合 （三）老年教育的分類 1．思想修養(yǎng)方面 為提高老年人的思想修養(yǎng)，可著重傳授老年心理 學、老年社會保障、老年生活科學安排、老年在社會結構中的位置等知識，以幫助老年人了解、適應老年生活方式，盡快進入正常的生活秩序。同時，老年大學作為老年教育基地，也不只是傳授知識，還應具有多種功能，如組織豐富多彩的課外集體活動，參加社會其他活動等。對老年人的教育也可通過各類活動，利用各 種場合、各種形式來進行。 3．多形式原則 根據(jù)不同的教學水平，可分為相當大專的老年大學、中等水平的老年學校和普及教育的科普活動等形式。比如先開普通班 (普及班 )，結業(yè)后，根據(jù)學員本人意愿，可進入提高班。有的是單一型，即只學習一門課程，待結業(yè)一門后，再選擇學習另一門課程。 1．多學科原則 課程安排，要在充分調(diào)查、征求意見的前提下設置。老年教育既要堅持正確的政治方向，又要貫徹老年教育的基本宗旨和教育方針，明確老年教育的目的；既要按教育規(guī)律辦事，又要結合時代歷史背景，結合老年人的特點去辦學。以啟發(fā)、引導和表揚為主，盡量做到通俗易懂深入淺出，舉一反三，使學員感到學習生活很輕松，沒有負扣。學員根據(jù)自己的基礎和愛好，自主擇專業(yè)，自主擇教師，自主升班，學期中還可以插班，自由度較大。 3．自選專業(yè)，形式多樣 老年教育在教學手段上有別于普通學校。為了避免在低層次上的重復，針對學員基礎差異性突出的特點，大多數(shù)專業(yè)應實施多層次教學，即根據(jù)學員的時間、水平，開設普通班、提高班、研究班等。 2．針對其特點因材施教 老年人上大學主要在于找到一個有樂趣的環(huán)境， —— 個能發(fā)現(xiàn)專長、可以交談的群體，從而達到發(fā)展個性、充實晚年生活、提高生活質(zhì)量的目的。針對老同志們關心國家大事、關心政治的特點。 1．根據(jù)需要設置課程 在課程設置上，針對學員需求多樣性的明顯特點，適時地調(diào)整和安排好專業(yè)設置與課程內(nèi)容。到 2022 年底，全國各類各種老年大學、老年學校共有 17000 多所，在校學員達 130 余萬人。中華人民共和國成立后，政府曾大力推行掃盲活動，使文盲人數(shù)有了一定減少，但仍未從根本上改變老年人中文盲較多的局面。絕大多數(shù)人無力支付學習費用或缺少起碼的學習條件，失去了受教育的
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