教育管理學(xué)013_第十三章_教育管理控制-文庫吧資料
2025-01-12 07:16本頁面
【正文】 現(xiàn)的各種行為偏差進(jìn)行糾正和調(diào)整。前饋控制是指根據(jù)對(duì)組織未來的運(yùn)行預(yù)期情況，及時(shí)預(yù)告組織運(yùn)行可能出現(xiàn)的問題，提醒組織的有關(guān)部門和個(gè)人想好解決問題的對(duì)策。在對(duì)學(xué)校組織實(shí)施控制的時(shí)候，可以綜合運(yùn)用這三種控制形式?？刂频氖侄魏头椒ㄊ嵌喾N多樣的?？刂茟?yīng)服從組織發(fā)展的總體目標(biāo)，因此，控制標(biāo)準(zhǔn)往往是根據(jù)總目標(biāo)所派生出來的分目標(biāo)及各項(xiàng)計(jì)劃指標(biāo)或制度要求來確定的。 教育管理學(xué) 21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列叢書 第二節(jié) 教育管理控制系統(tǒng) 三、控制的目標(biāo) 任何控制活動(dòng)都是有一定的目標(biāo)取向的，無目的的控制是不存在的。 在教育組織中，管理者由于其所處的地位不同，其控制的任務(wù)也不同。 組織的控制應(yīng)該是全面的控制 ， 教育組織控制系統(tǒng)的控制對(duì)象原則上應(yīng)該是教育組織的各個(gè)方面 。 （ 3）學(xué)校組織成員的情況不同。 控制對(duì)學(xué)校組織來說之所以必要，主要由以下因素決定： （ 1）學(xué)校組織內(nèi)部因素的變化。 教育管理學(xué) 21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列叢書 第一節(jié) 教育管理控制的含義 一、教育管理控制的概念 在教育管理中，控制是教育管理者監(jiān)控組織及其成員的活動(dòng)，使其按決策完成任務(wù)并糾正偏離決策的活動(dòng)的過程。教育管理控制所反映的情況又為教育計(jì)劃或決策的調(diào)整提供依據(jù)，可以提高教育計(jì)劃或決策的執(zhí)行效率。教育管理學(xué) 黃葳 主編 教育管理學(xué) 21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列叢書 教育管理學(xué) 21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列叢書 第十三章 教育管理控制 教育管理學(xué) 21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列叢書 本 章 提 要 教育管理控制是教育管理過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)
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