輔導教師溝通能力素養(yǎng)提升工作坊-文庫吧資料
2025-01-11 21:23本頁面
【正文】 ?懂而不刺 的精確讀心 ?情境設計 VS. 實際演練 ?深呼吸、放輕鬆 ?找尋線索、注意表情、耐心詢問、不畏挫折、誘發(fā)表達 溝通技能練習三 ?覺而不傷 的敏感度 ?情境設計 VS. 實際演練 ?專注、關懷、友善與深思 溝通技能練習四 ?又快又準 的 掌握問題癥結(jié) ?情境設計 VS. 實際演練 ?經(jīng)驗歸納、找尋關連性、 ?分析利弊得失、注意慣性行為 溝通技能練習五 ?解決問題的 會跟與慧根 ?情境設計 VS. 實際演練 ?分析、經(jīng)驗法則、否證法、 試誤法、排除法、辯證法 溝通技能練習六 ? 圓柔和的語言 、表情與態(tài)度 ? 情境設計 VS. 實際演練 ? 請您跟我做：運球 ? 心平氣和、輕聲細語、面帶微笑、態(tài)度親切、嚴而不怒 溝通素養(yǎng)的態(tài)度 ?合作學習的精神 ?同體大悲的心態(tài) ?您儂我儂的情誼 ?視域融合的彼此瞭解 ?以身作則的行動 ?術(shù)業(yè)有專攻的價值觀 ?立體琉璃同心圓的您我關係 溝通素養(yǎng)態(tài)度自省與分享 ?合作學習的收穫 ?臨難救助的喜悅 ?喜獲知己的感受 ?受到肯定的安慰 ?都是一家人的坦誠 提升教學輔導教師溝通素養(yǎng)策略 認同激勵 角色扮
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