【正文】 、較好 C、尚可 D、不理想 您認為您的孩子在班主任老師的教育下，在思想品行、學(xué)習態(tài)度、行為習慣等方面有否進步和改善（ ） A、有很大進步 B、有較大進步 C、略有進步 D、沒有進步 您對班主任工作的滿意度：（ ） A、 很滿意 B、 比較滿意 C、基本滿意 D、不滿意 二、請您對我校的班主任工作及其它各項工作提出寶貴的意見和建議 : 謝謝各位家長的配合 ! 博望鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 課題的實踐研究案例 （一） 博望一 中 貫中濤 今年的五月二十四日，是星期一，天氣晴朗，可謂萬里無云，氣溫在二十八度左右，在我校的操場上，全校師生及上級領(lǐng)導(dǎo)正在召開法制教育報告會。 B、 以說服教育為主，方法比較合理，學(xué)生能夠接受。 你覺得學(xué)校在聘任班主任時應(yīng)該 : （ ） A 讓老師自愿申請 B 讓每個老師都能嘗試當班主任 C 讓老師進行班主任崗位培訓(xùn)，持證上崗 二、開放題： 1 在當前社會環(huán)境下，班主任工作面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？ 針對目前學(xué)生德育方面出現(xiàn)的某些問題，您認為當前班主任工作在哪些方面應(yīng)需改進和加強？ 班主任工作調(diào)查問卷（家長卷） ______年級 _____班 各位家長： 為進一步提高班主任工作的實效性 ,思考我校班主任工作在新形勢下的新途徑和突破口 , 為此特制訂班主任工作調(diào)查問卷 ,請各位家長在百忙中抽出時間如實填寫、填寫完畢后裝入信封并封口，交給學(xué)?；虬嘀魅卫蠋?。 B、感覺有用，只是時間緊，偶而寫幾篇。 C、簡直就是負擔，有礙與教學(xué)業(yè)務(wù)能力的發(fā)展。 1您經(jīng)常閱讀或關(guān)注的有（ ） A、專業(yè)書籍 B、教育文 章 C、科學(xué)技術(shù) D、時事政治 E、經(jīng)濟發(fā)展 F、人文素養(yǎng) 1您覺得班主任最需要培訓(xùn)的內(nèi)容是：（ ） A 師德方面的先進事跡 B 班級建設(shè)的有效策略 C 新的教育思想 D 心理健康輔導(dǎo) E 科研方法 F 教育法規(guī) G 其他 1您認為德育科研對班主任工作的作用如何？（ ） A、有很大的促進作用，能提高德育的實效性。 1您經(jīng)常采用的教育方法是（ ） A、獎勵 B、懲罰 C、說服 D、活動教育 E、家長配合 1您對自身的班主任工作（ ） A、十分滿意 B、比較滿意 C、無所謂滿意不滿意 D、不太滿意 1您認為許多老師不愿當班主任的主要原因是： （ ） A、班主任待遇低，與付出不成比例 B、現(xiàn)在的學(xué)生不好管理，而家長又不配合 C、學(xué)校 給班主任壓力太大，工作太繁雜 D、其他，如： 。 C、開展各種形式的教育活動，張揚學(xué) 生的個性特長，努力打造班級特色。 您在班主任工作中遇到的最大困難與煩惱來自于：（ ）A 學(xué)生難教育 B 家長不配合 C 領(lǐng)導(dǎo)不重視 D 繁雜瑣事多 E、心理負擔 您的工作、生活壓力主要來自于：（ ） A 班級管理 B 學(xué)生和家長 C 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或同事 D 家庭 與您承擔的學(xué)科教學(xué)相比較，花費在班級工作（學(xué)生思想道德、心理教育和班級日常工作、接待家長等）上的時間：（ ） A 少于學(xué)科教學(xué)上花費的時間 B 與學(xué)科教學(xué)上花費的時間基本相當 C 多于學(xué)科教學(xué)上花費的時間 1您班主任工作的重點在（ ） A、完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，及時處理重大的偶發(fā)事件。 D、其他，如： 。 B、一般，主要是事務(wù)性的任務(wù)和突發(fā)事件，關(guān)鍵是及時完成和妥善處理。為此，請您配合本次調(diào)查，實事求是填寫。這份調(diào)查問卷采用匿名方式進行 ，且僅作為數(shù)據(jù)分析之用，絕不會給你添加麻煩，請按照你心中的實際想法并根據(jù)題目要求如實作答，謝謝合作！ 一、選擇題： 你認為現(xiàn)在的班上紀律怎樣？（ ） A、很好 B、較好 C、一般 你認為現(xiàn)在班上學(xué)習氛圍如何？（ ） A、濃厚 B、一般 C、差 班級是否經(jīng)常開展“體育藝術(shù) 2+1”等各類課內(nèi)外教育活動？（ ） A、經(jīng)常 B、有時候 C、很少 班干部是怎樣產(chǎn)生的？（ ） A、學(xué)生選舉產(chǎn)生 B、班主任指定 C、 按學(xué)生成績 班主任是否在課間進行文明行為習慣管理？（環(huán)境衛(wèi)生、禮貌待人、團結(jié)友愛）（ ） A、經(jīng)常監(jiān)督 B、偶爾 C、很少教育 你認為班主任與班上的同學(xué)關(guān)系如何？（ ） A、很融洽 B、還可以 C、一般 在學(xué)校組織的各級各類活動中，你的班主任態(tài)度積極嗎？（ ） A、積極 B、只是布置讓學(xué)生自己做 C、很冷淡 你的班主任重視晨間談話并經(jīng)常與班上同學(xué)交流溝通嗎？（ ） A、重視，經(jīng)常進行 B、偶爾進行 C、幾乎不進行 當班 上同學(xué)身體不好時，你的班主任（ ） A、常問長問短，端茶送水 B、及時打電話與家長聯(lián)系 C、不聞不問，當作不知道 你覺得班主任對班級管理工作負責嗎？（ ） A、很負責 B、一般 C、不負責 1你的班主任對你在校的學(xué)習、生活、人際等表現(xiàn)情況了解嗎？（ ） A、非常了解 B、一般 C、不了解 1你班排座位是按什么編排？（ ） A、身高 B、成績 C、與班主任的關(guān)系 1班上的同學(xué)違紀或犯錯誤時，你的班主任如何處理？（ ） A、與該學(xué)生交談， 了解事情真正的原因 B、立即告知家長 C、不讓上課 1你的班主任重視開展“陽光家庭 ”等校外的教育活動嗎？（ ） A、重視，經(jīng)常進行 B、偶爾進行 C、幾乎不進行 1每星期放學(xué)前，班主任會對你們進行安全提醒嗎？（ ） A、會 B、有時會 C、很少會 1你最敬重的職業(yè)是什么？ （ ） A 、 科學(xué)家 B、 教師 C 、 醫(yī)生 D 、 警察 E 、自由職業(yè) F 、工程師 G 、 商人 H 、 軍人 I、 農(nóng)民 J、 工人 1你心中的理想職業(yè)是什么？ （ ） A 、 科學(xué)家 B、 教師 C 、 醫(yī)生 D 、 警察 E 、自由職業(yè) F 、 工程師 G 、 商人 H、 軍人 I 、 農(nóng)民 J、 工人 1你與好友經(jīng)常進行什么活動？（ ） A 、 聊天 B 、玩游戲 C、 上網(wǎng) D、 體育活動 E、 逛街 F、 購物 二、簡答題 : 依次寫出你最關(guān)注的三件國家大事。 九 .預(yù)期成果 通過此此課題研究，最終要達到班主任的自身素質(zhì)和工作能力都有所提高，能夠按德智體美勞的要求開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能成為有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義公民 。 九 —— 十一月份 做好課題檔案材料的收集、規(guī)類和整理工作。 四月份 開展全校班主任的經(jīng)驗交流活動，征集班主任關(guān)于學(xué)習、管理、活動的工作案例；征集班主任工作中在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習、開展各種活動及在班級管理中遇到的困惑；匯總和梳理有哪些要解決的問題。 （五）具體工作 二月份 召開課題成員工作會，選課題，申請立項，制定研究方案。 ③ 2020 年 10 月至少完成一篇案例分析。 ① 2020 年 8 月至少完成一篇案例分析。 2020 年 5 月 — 6 月讀 王曉春 的 《 關(guān)于問題孩子的教育 》 ， 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》 （教育部 2020 年 8 月頒發(fā)） ，形成 2 篇讀書筆記及感悟 。 關(guān)注最新教育資訊，如：《中國教育報 》、《教育時報》等。 （二）實施研究階段 (2020． 4— 2020． 6) 2020 年 4 月，讀完 李鎮(zhèn)西 的 《 以心靈贏得心靈 》 ，至少形成三篇獨立的讀寫筆記與感悟。 五 、 研究的 措施： （一）前期準備階段 (2020． 2— ) 通過文獻研究法，搜集整理國內(nèi)外與課題相關(guān)的資料，了解與本課題相關(guān)的研究狀況，為課題研究提供科學(xué)的依據(jù)，并認識本課題的研究價值。 在實驗研究中，既要遵循思想道德教育的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)學(xué)生身心成長和接受能力，從學(xué)生的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。養(yǎng)成教育、體驗教育，注重自覺實踐、自主參與，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習道德知識的同時，自學(xué)遵循道德規(guī)范。 知與行相統(tǒng)一的原則。 對學(xué)生進行道德行為養(yǎng)成教育，不僅要注重曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，更要注重 創(chuàng)造條件，讓學(xué)生有獨立的行為練習機會。 學(xué)生道德教育要符合共產(chǎn)主義方向性和社會主義思想道德建設(shè)的目的性，要有利于學(xué)生德、智、體、美、勞等諸多方面的全面發(fā)展，要有利于培養(yǎng)社會主義接班人。一是潛移默化的滲透性；二是血緣倫理的權(quán)威性；三是了解的全面性、深刻性及教育的針對性、及時性。而是因為學(xué)校教育得不到家庭教育的配合、支持、強化，就難以起到有效的作用。這不僅是因為孩子即使入學(xué)后，大部分時間仍是在家中度過的。 ” 依據(jù)現(xiàn)代教育科學(xué)理論。在全面推進素質(zhì)教育的背景下，作為班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo) 者、中小學(xué)健康成長的引領(lǐng)者，班主任在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要作用。 三 . 課題研究的理論依據(jù) 依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。 （四）個案研究法 “ 面是由點組成的，點是面的代表”， 在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對德育問題比較嚴重的學(xué)生設(shè)立個人檔案，進行跟蹤教育。 （三）教育調(diào)查法 有道是：“不調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。 二 .研 究的方法： 本課題組的研究主要采取以下方法： （ 一） .文獻研究法 借助學(xué)校圖書室及互聯(lián)網(wǎng)查閱學(xué)習國內(nèi)外有中學(xué)關(guān)班主任的資料及經(jīng)驗，并積極參加上級組織的各種班主任 培訓(xùn)學(xué)習班聽課取經(jīng)。怎么能成為學(xué)生的 良師和益友，家長的代理和戰(zhàn)友，領(lǐng)導(dǎo)的助手，同時也讓自己的身心愉快呢？我們課題組認為，這里需要技術(shù)也需要藝術(shù)。 (四 ). 研究的內(nèi)容： 作為班級的組織者和管理者，班主任的工作繁而雜。一個班級的成功與否，與班文任工作有著密不可分的聯(lián)系，作為班主任不僅要督促學(xué)生學(xué)習，還要關(guān)心其身心健康；不僅要抓好班級管理，還要對學(xué)生進行思想教育；在處理這些事情的過程中不僅需要技術(shù)，還需要藝術(shù)。如何將管理工作做得得心應(yīng)手，如何使管理效率充分體現(xiàn)，如何將管理工作融入到學(xué)生的生活中，如何使管理工作與時俱進，在幾年的班主任實踐工作中，感悟最深的不但是自己的能力班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿、學(xué)習的直接對象，班主任的一言一行，都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作他的思想道德面貌，他的世界觀、人生觀和價值觀，他對教育的信念與追求，他對學(xué)生的期望，他對傳統(tǒng)文化與外來文化的認同與取舍等，無不滲透在他對班集體的要求中。班主任工作又體現(xiàn)著多重性的特點：他既是普通的任課教師，又是班級的引領(lǐng)者；他不是學(xué)生的家長，有時卻勝過家長；他不是學(xué)生的同齡人，卻常和學(xué)生成為朋友；他只是一名教師，卻時常要解決許多生活中的難事等等。近年來，我國教育工作者研究的深入，我國一大批苦心鉆研，立于教育潮 頭的教師脫穎而出，如魏書生 于漪 李鳳遐 高慧明 高金英等都有了自己較完備的理論體系