英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 11:10本頁(yè)面
【正文】 發(fā)學(xué)生的興趣。 舊知識(shí) ——新知識(shí)的辨證關(guān)系 任務(wù)設(shè)計(jì)的層次性 教師在處理教材時(shí)，應(yīng)從人類(lèi)認(rèn)知與學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā)，注重從易到難，從簡(jiǎn)到繁，從形式操練到意義操練，從識(shí)記到創(chuàng)造，從課文到生活的過(guò)程。 課堂實(shí)錄 Teacher: What’s this? Students: It’s the River Thames. Teacher: It’s… （期待學(xué)生將句子完成） Students: It’s long and wide.（課文內(nèi)容） Teacher: Very good. And what’s this? Students: It’s Hyde Park. Teacher: It’s… Students: It’s very beautiful.（課文內(nèi)容） Teacher: And very … （期待學(xué)生思考其他內(nèi)容） Students: And it’s very famous.（自己造句） 課堂實(shí)錄 Teacher: Yeah. It’s very beautiful and very famous. Students: It’s very beautiful and very famous.（跟讀） Teacher: What’s this? Students: It’s Tian’anmen.（課本外圖片） Teacher: It’s… Student A: It’s very famous. Student B: It’s very beautiful and very famous. Student C: It’s very old, very beautiful, and very famous. 小結(jié)二 鞏固性要求任務(wù)活動(dòng)有助于復(fù)習(xí)過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)。它指人類(lèi)運(yùn)用已掌握的語(yǔ)言知識(shí)或概念知識(shí)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言任務(wù)。 新句型 +舊單詞 舊句型 +新單詞 任務(wù)設(shè)計(jì)的發(fā)展性 教師在處理教材時(shí)，以教材為主，也可以從教材出發(fā)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂? 四種運(yùn)動(dòng)屬于詞匯教學(xué)內(nèi)容，需要一定操練。 案例分析 Book 1, Module 12, Unit 1, I like football. “I like/don’t
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1