【正文】 方面。 5. ( )是指專業(yè)技術(shù)人員具備的核心能力，是內(nèi)在的因素，經(jīng)過培訓(xùn)和開發(fā)是可以提高的。 (填空 ) 3. 思維能力 是整個(gè)智慧的核心，參與、支配著一切智力活動(dòng)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 1. 績效 （ Performance），也稱為業(yè)績、效績、成效等，反映的是人們從事某一種活動(dòng)所產(chǎn)生的成績和成果。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 14. 績效溝通的效果在一定程度上決定著績效管理的成敗，績效監(jiān)控也是績效溝通最集中的階段。 (多選 ) A 普遍性 B 不滅性 C 無限復(fù)制性 D 指向性 12. 平衡計(jì)分卡能使組織有效地跟蹤財(cái)務(wù)目標(biāo)，同時(shí)關(guān)注關(guān)鍵能力的進(jìn)展，并開發(fā)對(duì)未來成長有利的無形 資產(chǎn)。 (多選 ) A 全局意識(shí) B 紀(jì)律意識(shí) C 服從意識(shí) D 協(xié)作精神 10. 績效反饋的基本原則有 ( )。 (單選 ) A 搜索 B 排序 C 檢索 D 識(shí)別 8. 關(guān)于律師的執(zhí)業(yè)資格說法不正確的是 ( )。 (單選 ) A 合理 B 公開 C 及時(shí) D 準(zhǔn)確 7. 本質(zhì)上是先已知要查找的對(duì)象，然后在信息群中找到完全一致的對(duì)應(yīng)對(duì)象。 (填空 ) 4. 畢業(yè)論文選題的原則與方法有哪些？ (簡答 ) 答：（1 ）選題必須在作者能夠準(zhǔn)確（2 ）選題要符合綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)（3 ）對(duì)所研究的題目要有一定的心 5. 非正式績效溝通的最大優(yōu)點(diǎn)在于它的 ( )。 (填空 ) 2. 對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人績效，在對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，通常需要綜合考慮專業(yè)技術(shù)人員的工作結(jié)果和 工作態(tài)度 。因此，學(xué)習(xí)要重視兩個(gè)方面：首先，要不斷地向書本學(xué)習(xí)；其次，向能者學(xué)習(xí)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 14. 被申訴方是指對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，依據(jù)相關(guān)規(guī)定以單位或個(gè)人名義向申訴管理結(jié)構(gòu)提起申訴的組織或個(gè)人。 (多選 ) A 敘述 B 描寫 C 抒情 D 議論 12. 讓所有專業(yè)技術(shù)人 員的績效都與組織生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績緊密關(guān)聯(lián)，使人人肩上都有擔(dān)子，事事有目標(biāo)，人人有事做，這往往決定了績效管理的成功與否。 (多選 ) A 歸納和演繹 B 分析與綜合 C 抽象與概括 D 觀察與記錄 10. 產(chǎn)品規(guī)劃工程師設(shè)計(jì)能 力的一般要求 ( )。 (單選 ) A 人員任用 B 人員調(diào)配 C 人員培訓(xùn) D 確定勞動(dòng)報(bào)酬 8. 關(guān)于文章作者署名的說法錯(cuò)誤的是 ( )。這是一種收集和征求不同人員各種不同意見的方法。 (填空 ) 4. 績效申訴的原則有哪些？ (簡答 ) 答：（一）合理原則組織內(nèi)部受理績效申訴的部門本著負(fù)（二）公開原則在處理績效申訴的過程中應(yīng)盡量公開（三）及時(shí)原則 5. ( )是績效管理中的第一個(gè)環(huán)節(jié)，也是績效管理過程的起點(diǎn)。 (填空 ) 2. 績效評(píng)價(jià)專家常以 雙向細(xì)目表 表的形式來界定有關(guān)評(píng)價(jià)內(nèi)容。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 15. 關(guān)于 “ 是什么 ” 和 “ 為什么 ” 的知識(shí)，即關(guān)于自然和社會(huì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、原理方面的理論體系，可稱之為狹義的知識(shí)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 13. 績效溝通的效果在一定程度上決定著績效管理的成敗，績效監(jiān)控也是績效溝通最集中的階段。 (多選 ) A 晉升規(guī)劃 B 補(bǔ)充規(guī)劃 C 培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃 D 人員調(diào)配規(guī)劃 11. 提高工程師現(xiàn)場診斷能力的途 徑包括 ( )。 (單選 ) A 姓名置于篇名下方 B 姓氏的全部字母均大寫 CZHANG Ying（張穎） D 復(fù)姓分開寫 9. 影響績效的因素有 ( )。 (單選 ) A 配對(duì)比較法 B 強(qiáng)迫分配法 C 簡單排序法 D 交替排序法 7. 專業(yè)技術(shù)人員是否有正確的態(tài)度和自信心，指的是四因素法中的 ( )。 (填空 ) 4. 績效管理的原則有哪些？ (簡答 ) 答： 客觀性原則； 開放性原則 5. 績效監(jiān)控過程也就是績效輔導(dǎo)的過程，正是從這個(gè)意義出發(fā)，也有學(xué)者將績效監(jiān)控階段定義為 ( )。 (填空 ) 2. 權(quán)重 在量上表現(xiàn)為績效考核指標(biāo)在總分中所占的比重。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 15. 人類通過勞動(dòng)改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動(dòng)是造物。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 13. 客戶維度的目標(biāo)是解決 “ 股東如何看待我們 ” 這一類問題，用于衡量組織管理者的努力是否對(duì)組織的經(jīng)濟(jì)收益產(chǎn)生了積極的作用。 (多選 ) A 專題討論會(huì) B 群體討論法 C 個(gè)別討論法 D 面談法 11. 表示媒體是為了加工處理和傳輸感覺媒體而人為研究、構(gòu)造出來的一種媒體，它的編碼方式包括 ( )。 (單選 ) A 淵博的知識(shí) B 創(chuàng)新精神 C 實(shí)踐能力、個(gè)人修養(yǎng) D 以上全是 9. 在績效輔導(dǎo)的實(shí)施中，優(yōu)秀的指導(dǎo)者或管理者在以下哪些層次上發(fā)揮作用 ( )。 (單選 ) A 績效數(shù)據(jù) B 工作情況 C 工作態(tài)度 D 突發(fā)情況 7. 為了設(shè)計(jì)好主臥室，需考慮 ( )。 (填空 ) 4. 績效管理的意義有哪些？ (簡答 ) 答：（1 ）促進(jìn)組織和個(gè)人績效的提（2 ）為人員甄選提供基礎(chǔ)；（3 ）促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化（4 ）保證組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；（5 ）提供一個(gè)規(guī)范而簡潔的溝通平 5. 績效不具有 ( )。 (填空 ) 2. 創(chuàng)新思維 能力是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關(guān)鍵。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 15. Pocket 的主要功能就是將你要閱讀或者一時(shí)沒有讀完的網(wǎng)頁標(biāo)記下來，接著同步到服務(wù)器端，然后你就可以在不同的設(shè)備上閱讀。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 13. 績效反饋是績效管理的最后一步，是由專業(yè)技術(shù)人員和管理人員一起，回顧和討論考評(píng)的結(jié)果。包括 ( )。 (多選 ) A 品質(zhì) B 態(tài)度 C 能力 D 成長 10. 論文按課題性質(zhì)可分為 ( )。 (單選 ) A 保障績效評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行 B 有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正評(píng)價(jià)系統(tǒng)中存在的問題 C 有利于增強(qiáng)評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)組織的信任感 D 以上都對(duì) 8. 當(dāng)看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡可能賦予它們的新的性質(zhì)，擺脫舊有方法束縛，運(yùn)用新觀點(diǎn)、新方法、新結(jié)論，反映出獨(dú)創(chuàng)性，這種訓(xùn)練方法稱為 ( )。 (單選 ) A 工作結(jié)果 B 工作態(tài)度 C 速度 D 變革性 6. 準(zhǔn)確記錄并定期匯總專業(yè)技術(shù)人員在工作中的關(guān)鍵事件和 ( )是績效監(jiān)控的重要任務(wù)之一。 (填空 ) 4. 創(chuàng)新的重要性以及影響創(chuàng)新能力的因素。 (填空 ) 2. 績效反饋 目的是通過良好的溝通，使專業(yè)技術(shù)人員了解自己在績效周期內(nèi)的表現(xiàn)，并針對(duì)存在的問題采取相應(yīng)措施，從而提升績效水平。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤 15. 關(guān)鍵詞是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語，對(duì)文獻(xiàn)檢索有重要作用，按學(xué)科級(jí)別從上至下選取3— 8 個(gè) ，不得少于 3 個(gè)，并以分號(hào)隔開。 (判斷 ) 正 確 錯(cuò)誤 13. 績效監(jiān)控是在整個(gè)績效周期內(nèi)，管理者采取恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，積極指導(dǎo)下屬工作，與下屬進(jìn)行持續(xù)的績效溝通，預(yù)防或解決績效周期內(nèi)可能發(fā)生的各種問題，以期達(dá)到更好地完成績效計(jì)劃的目的。 (多選 ) A 建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 B 設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) C 審核關(guān)鍵績效指標(biāo) D 評(píng)價(jià)指標(biāo) 11. 教師課堂教學(xué)的表達(dá)能力主要包括 ( )。 (單選 ) A 姓名置于篇名下方 B 姓氏的全部字母均大寫 CZHANG Ying（張穎） D 復(fù)姓分開寫 9. 由于各個(gè)組織活動(dòng)的性質(zhì)不同，目標(biāo)管理的步驟可以不完全一樣，但一般來說，可以分為以下四步 ( )。 (單選 ) A 溝通 B 收集信息 C 降低成本 D 評(píng)價(jià) 7. 將所有要進(jìn)行評(píng)價(jià)的職務(wù)列在一起，兩兩配對(duì)比較，這種方法稱為 ( )。 (填空 ) 4. 教師的職責(zé)主要有哪些方面？ (簡答