初中班主任教育論文：初中班主任管理工作中的難點與對策-文庫吧資料
2024-09-21 13:12本頁面
【正文】 更新班主任管理觀念 長期以來 ,在班主任與學(xué)生之間形成了一種施與和接受的關(guān)系 ,班主任擁有絕對的權(quán)威 ,而學(xué)生處于服從者的角色 ,班主任與學(xué)生處于對立的狀態(tài)。他們在和同學(xué)、老師相處的過程中 ,大多只注重自己的感受 ,而不替其他人著想 ,個性自私、任性而脆弱不堪。初中生這種強烈的好奇心及其較差的自律性不利于班主任開展管理工作。他們不愁吃喝 ,不愁花錢 ,只愁自己的行為受到約束與限制。 好奇心強 ,自律性差 當今時代新生事物層出不窮 ,初中生對此好奇心極為強烈 ,特別是像音樂、網(wǎng)絡(luò)、影視、舞蹈、名牌服飾等能夠給初中生人體感官帶來強烈刺激的新生事物 ,初中生對此更是極為好奇。有的學(xué)生干脆破罐子破摔 ,對班主任缺乏應(yīng)有的尊重 ,甚至與班主任產(chǎn)生抵觸心理。 學(xué)習目標不明確 ,厭學(xué)情緒嚴重 由于剛剛步入初中的學(xué)生可塑性很強 ,同時學(xué)習環(huán)境、學(xué)習科目、生活節(jié)奏都發(fā)生了顯著的變化 ,許多學(xué)生面對新的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習科目 ,常常感到無所適從。初中學(xué)生普遍存在著逆反心理 ,他們不再像小學(xué)那樣信任班主任 ,不再盲目崇拜班 主任。對家長不太信任 ,
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