優(yōu)秀小學(xué)教師先進事跡材料-文庫吧資料
2025-04-24 14:53本頁面
【正文】 包吹包打”。鞋子里滿是水，衣褲濕透了，冷得他直打哆嗦。山村的泥濘小路，伸手不見五指，他深一腳淺一腳地摸黑行進。把教學(xué)上的問題解決了，把晚飯吃過了，已是晚上十一點。明天就要教學(xué)這個內(nèi)容了，怎么辦？“鄰近村校的宋應(yīng)賢老師數(shù)學(xué)教得好，何不去找他？”下午放學(xué)后，他不顧天雨路滑，帶上教材，去到宋老師家里。一段時間后，教育教學(xué)的困惑一個接一個：調(diào)皮學(xué)生怎么教育？怎樣才能把課備好？作文課怎么上？數(shù)學(xué)課怎樣才能做到精講多練？??為了解決這些困惑，他經(jīng)常利用下午放學(xué)后和星期天的時間，到中心校請教經(jīng)驗豐富的老師，或到鄰近村校找同事探討切磋。登上講臺的第一天，他就有了“當(dāng)一名好老師”的愿望，并朝著這個目標(biāo)默默地、苦苦地奮斗著。 1976 年高中畢業(yè)后，戴安吉在生產(chǎn)隊里干了兩年農(nóng)活。 一、吟唱“拼命歌” 在大廟小學(xué)，有三位老師因為工作亡命、教學(xué)質(zhì)量突出，而被領(lǐng)導(dǎo)和同事們稱為“拼命三郎”。 第四篇：小學(xué)優(yōu)秀教師先進事跡 歲月如歌 —— 大廟小學(xué)優(yōu)秀黨員教師戴安吉小記 大廟小學(xué)葉永橋 歲月如河，歲月如歌！ 33 年教學(xué)生涯，宛如一灣清清的河流。 涂老師只是一名普普通通的小學(xué)教師，沒有什么豐功偉績，有的只是平平淡淡的工作、生活；沒有什么波瀾壯闊，有的只是三尺講臺上的默默耕耘。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。涂老師他都努力做到了，用自己的言行詮釋了師德的高尚?？墒峭坷蠋煵⒉皇沁@么做的，每天早早地來到學(xué)校，和學(xué)生檢查作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)完成的不好的學(xué)生，上課之前還要認真研讀教案，他說：“好長時間不教四年級了，可不能馬虎教錯了，可一定要對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的信任！”說的我們這些年輕教師都很慚愧。 學(xué)校和涂老師一樣年齡的教師基本上已經(jīng)退休回家了，本來涂老師也已經(jīng)回家含飴弄孫了，可是因為學(xué)校教師資源的缺乏，從這學(xué)期開始，他又回到自己的教學(xué)崗位。 鏡頭二：課后，涂老師放棄休息時間，為學(xué)生解決難題，學(xué)生都用崇拜的目光看著涂老師。這就是甘泉小學(xué)涂金城老師從師幾十年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。她堅定地說：“我決心 把自己的一生獻給教育事業(yè)，因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值，這就是我不悔的選擇、不悔的追求。每件事都使她認識到：學(xué)校無小事，育人需精心。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少
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