優(yōu)秀小學教師先進事跡材料-展示頁
2025-04-28 14:53本頁面
【正文】 關心，心靈上缺少溫暖。爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。”她始終把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。 執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。并在實踐中使理論得到不斷的修正。在教學上，大膽的探索出一套激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生智能，積極參與教學的“發(fā)現(xiàn)教學法”。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品。沒有較為先進的教育思想 。 她深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底 。十幾年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理 論書籍，深入研究教育教學理論。 1990 年 7 月， **同志以優(yōu)異的成績走出了師范學校的校門，踏上了小學教育的講臺，從那時起，就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。 第二篇：優(yōu)秀小學教師先進事跡 以下是為大家收集的事跡材料，僅供參考 ! **，是 **的村民， **小學的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。領導同她商量，看她能否提前三個月結束產(chǎn)假回到學校接下這個亂班，如果有困難 不能回校，學校再另想辦法。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。 十一年前，踏著自己恩師走過的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。優(yōu)秀小學教師先進事跡材料 第一篇：優(yōu)秀小學教師先進事跡材料 優(yōu)秀小學教師先進事跡材料 三尺講臺寫青春 “以事業(yè)為重，用心靈育人?！笔鞘忻裰餍W教師趙從事教育教學工作的真實寫照。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。 在趙娟休產(chǎn)假期間，單位領導找到她，由于單位缺少教師，有一個班開學兩個月了一直沒有固定的班主任?？粗I導期待的眼神，想到了六十多名學生，她沒同家里人商量，就回到了學校。從教十多年來憑著一個兒時的夢
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