【正文】 教研活動，多次進行示范課、觀摩課，深入研究教法，以適 應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。在完成 本職工作的同時，還能夠配合學(xué)校做好各項教育教學(xué)管理工作，從未拈輕怕重，總是把各項工作完成的較好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓同志們滿意。 二、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)高為師。教育中最為重要的是品德教育，為人師表尤顯重要。主要表現(xiàn)在以下幾方面： 一、錘煉思想、德高為范。 優(yōu)秀小學(xué)教師先進事跡材料范文（精選篇 3） 我叫 __，女， 1983 年 12 月出生，中小學(xué)二級教師，自 20__年 9 月參加工作以來，一直默默耕耘在教育教學(xué)的土壤上。她還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。徐老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。 上學(xué)期，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個，占班級學(xué)生總數(shù)的百分之三十。倘若對 這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福；大而言之，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高。這部分學(xué)生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三（ 1）這個集體，開心多了。一天，他寫信給徐老師說： “ 看到其 他同學(xué)與朋友一起游戲，學(xué)習(xí)，我好羨慕啊！老師，大家為什么不喜歡我呢？ ” 徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好，特長，鼓勵他主動與其他孩子一起玩。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了 “ 知心姐姐 ” 信箱，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護的途徑，及時解決學(xué)生成長中的困惑，難以解決的棘手問題。每接手一個新班，她第一時間對學(xué)生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學(xué)生進行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著 “ 學(xué)會做人，學(xué)會求知 ” 做文章。 “ 三軍未動，糧草先行 ” ，思想教育就好比三軍的糧 草。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，并適當(dāng)加以改變運用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。在班主任工作中，她 是黨的教育路線、方針政策的 39。她憑著踏實肯干，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。 她叫徐 __，自 98 年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任。 ” 這就是她 —— 作為一名教師的格言。但一個人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花。 最后，引用一句他喜歡并踐行的名言與大家共勉：果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。 正所謂： 扎根農(nóng)村最前沿，立志教育講奉獻。他像沙漠中的一株頑強的荊棘，深深扎根于里村中心小學(xué)這片不太肥沃的教育土壤。 現(xiàn)如今的里村中心小學(xué)早已舊貌換新顏，破舊的校舍變成了高大漂亮的教學(xué)樓，每個教室里都配套安裝了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。 做到無私奉獻不易，而像他二十多年如一日的奉獻更不易。曾獲鄉(xiāng)優(yōu)秀信息員，縣督導(dǎo)工作先進個人稱號。他所教學(xué)科多次在縣鄉(xiāng)名列前茅，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎 。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 20__年，他憑著一級乙等的普通話水平受鄉(xiāng)文教的委托承擔(dān)了全鄉(xiāng)教師普通話的培訓(xùn)任務(wù)，并圓滿完成 。如 20__的 “__ 市文明校園 ” 驗收， 20__的省教育均衡驗收檢查， 20__的國家教育均衡驗收檢查等。大家紛紛表示要請客，給他帶東西，他都婉言謝絕了。放學(xué)了，他還在幫著人們填 表組檔，有時甚至忙到晚上 9 點。表沒有了他就跑三樓上去印，跑上跑下不知多少次，簡直跑細了腿。許多老同志眼花耳聾，反應(yīng)慢，經(jīng)常填錯。登記檔案時，里村轄區(qū)竟涉及 __余人，是任務(wù)最艱巨的一所小學(xué)，而且還要在一定期限內(nèi)完成。這項工作因里村中心小學(xué)下轄 x 個自然村，而且 時間跨度大，工作任務(wù)艱巨。從教學(xué)設(shè)計，再到錄課，視頻導(dǎo)入導(dǎo)出，剪輯制作，再到作品上傳，期間耗費大量的時間和精力，但他從無怨言，常常犧牲課余時間甚至是節(jié)假日時間，默默付出，制作的視頻剪輯力求精益求精，幫老師們多人次獲得市縣優(yōu)秀證書。 “ 一師一優(yōu)課 ” 活動自開展以來，老師們積極報名參加。學(xué)籍管理工作中一年級新生學(xué)籍的導(dǎo)入經(jīng)常是時間緊，任務(wù)重，要在規(guī)定的時間完成 ?？恐拇┽樢€，學(xué)校各項上傳下達的工作做得井井有條。在實際工作中，各項工作千頭萬緒。良好的行為習(xí)慣會讓學(xué)生受益一生。該活動迅速在里村中心小學(xué)開展實施，通過活動 ，學(xué)生受到了實實在在的教育，懂得了感恩，受到了家長好評，辦出了特色，成為獻縣教育的一大亮點，受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚。 20__，鄉(xiāng)文教領(lǐng)導(dǎo) __校長提出了在學(xué)校中開展 “ 三成兩行 ”教育活動。課改工作在里村中心小學(xué)做的有聲有色，受到了縣教體局和文辦室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。接到通知后，他立即帶領(lǐng)大家投入到新教法的理論學(xué)習(xí)，并大膽實踐，在實踐中加強對年輕教師的指導(dǎo)。在教育教學(xué)工作中，他堅持理論聯(lián)系實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理念，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，大膽嘗試教育教學(xué)新模式。年老的教師職稱評定需要論文，他就幫他們搜集資料，整理論文 。碰到老師們業(yè)務(wù)上不懂的問題向他請教時，他總是耐心的予以解答。面對校長的信任和重 托，他只能加倍努力，付出更多的時間和汗水。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，是學(xué)校教學(xué)工作的主要負責(zé)人。他的無私奉獻獲得了同事和學(xué)生的信任和尊重。在節(jié)假日學(xué)校需要老師們輪流值班，他經(jīng)常主動替別的 39。人們向他道謝時，他總是笑著說，小事一樁，不必客氣。有時遠道老師的車輛破帶或壞了，他總是及時幫他們修復(fù)，甚至怕誤了飯時，他就讓老師們騎自己的摩托車回家。 因為住校的原因， __老師經(jīng)常幫助那些外村的學(xué)生和老師。隨著時間的推移，他用辛勤和汗水，熱情和誠懇，漸漸感染了身邊的每一個人。面對這種情況，他總是及時制止。剛剛住校的時候，總有一些人來到學(xué)校外面搞 “ 惡作劇 ” ，什么朝院子里或屋頂上扔磚頭啦，或者在房后砸墻，甚至有的人隔著院墻砸教室的玻璃 ?? 有一次竟然砸壞了 20 多塊玻璃。學(xué)校中極少的幾個公辦教師都是本村的，其余絕大多數(shù)都是民辦代課教師，清一色的都是附近幾個村的，所以他也成了學(xué)校里唯一的住宿教師。抱著既來之則安之的心態(tài)，他投入到了緊張而忙碌的教學(xué)工作中。當(dāng)時學(xué)校的治安也不是很好，入學(xué)第一天便看到辦公室前面窗戶上七八塊玻璃被打的支離破碎，窗戶上殘存的玻璃好像在向人們訴說著前天夜里的恐怖經(jīng)歷。 19__年 x 月初的一天清晨，畢業(yè)于 __師范的 x 老師懷著對教育事業(yè)的美好憧憬，踏入了里村中心小學(xué)，開啟了人生的教學(xué)之旅。勤勉踏實，不慕虛名，默默奉獻，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。 199x 年參加工作，現(xiàn)為里村中心小學(xué)教導(dǎo)主任。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，那么關(guān)于小學(xué)教師事跡怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)教師事跡材料，僅供參考。 優(yōu)秀小學(xué)教師先進事跡材料范文（精選篇 1） __，男，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。自參加工作以來，他以高度的責(zé)任心，秉承教書育人，無愧于心的原則，勤勤懇懇，任勞任怨，辛勤耕耘在教育一線。他就像太陽，奉獻了自己，照亮了別人，溫暖了大家。當(dāng)時的里村中心小學(xué)顯得很舊：簡陋的鐵門，破舊的校舍，不知經(jīng)歷幾代拼湊在一起的課桌凳，房頂中有的地方竟然還透著亮光。是啊，這里條件艱苦，但越艱苦的地方才能越鍛煉人。由于家里距離學(xué)校十余里，道路都是土路 ，陰雨天泥濘難行，在學(xué)校的安排下他住進了學(xué)校。 __老師參加工作后，便以飽滿的熱情，充足的干勁兒投入到工作中。這些人既有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也有社會閑散人員。后來他索性做起了學(xué)校的義務(wù)巡邏員，每天晚 飯后或入睡前，總要圍著學(xué)校院墻轉(zhuǎn)幾次，防患于未然，有時周末也不回家，精心照看著校園。可能學(xué)校有了他這個 “ 守護神 ” ，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷治理，學(xué)校治安漸漸安靜了下來，各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。有時學(xué)生的車鏈子壞了，轱轆歪了，鈴鐺不響了，車子啃軸了，他總是拿來工具給他們精心修好 。有的老師 或?qū)W生突發(fā)疾病或受傷，他總是安排好手頭的工作，第一時間送人去醫(yī)院就醫(yī)。在校園里學(xué)生們有了矛盾或糾紛，他總是第一時間給予解決。老師值班，就像蠟燭奉獻了自己，方便了別人。 199x 年，老教導(dǎo)主任光榮退休，校領(lǐng)導(dǎo)將這個擔(dān)子交到了 x 老師的手上。他當(dāng)時感覺壓力很大，既要教好自己的班級，還要承擔(dān)全校的教學(xué)管理工作?？恐鴭故斓臉I(yè)務(wù)，扎實的基本功，他服務(wù)著學(xué)校，為老師們排憂解難。年長的教師不會操作電腦，他就利用業(yè)余時間給他們做培訓(xùn) 。中青年教師需要講公開課時，他就和做課教師商討教法，加強指導(dǎo)，力爭每一個環(huán)節(jié)達到最優(yōu)。 20__，縣教體文化局里推出教改新方案， 提倡用 “ 導(dǎo)學(xué)案 ” 教學(xué)模式， __鄉(xiāng)是首批試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。本次課改取得了良好的效果。在教育教學(xué)中，他倡導(dǎo)科學(xué)、民主、和諧的教學(xué)方式，通過游戲等活動讓學(xué)生能大膽動手，積極參與，融入到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。 “ 三成 ” 即成功、成才、成人， “ 兩行 ” 即雅行、孝行。 在學(xué)校教學(xué)工作中，他囑咐老師們一定要加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 在做好本職工作的同時， x 老師還積極完成上級交辦的任務(wù)。上面千條線，下面一根針。為了能及時完成上級交辦的任務(wù)，他經(jīng)常加班加點。有時網(wǎng)絡(luò)繁忙，經(jīng)常卡頓，為了能在規(guī)定時間內(nèi)完成新生學(xué)籍上傳工作，他經(jīng)常半夜爬起來，利用網(wǎng)絡(luò)空閑時段上傳?；顒有枰蟼饕曨l，他責(zé)無旁貸的擔(dān)起了錄課教師的視頻制作。 20__初，原民辦代課教師資格認(rèn)定工作開始登記并組檔。開展此項活動后，他廣泛發(fā)動宣傳，耐心向相關(guān)人員解釋文件精神。組檔檔案要用炭水筆書寫，不能出現(xiàn)差錯，錯一處就要重新填表，還要按順序搭放組檔。當(dāng)時他還擔(dān)著一個班的數(shù)學(xué)課，也很忙，但他總是抽出時間指導(dǎo)人們填表。他還幫著書寫困難的原民辦代課教師認(rèn)真填寫表格，經(jīng)常寫到頭昏眼花，手腕發(fā)軟。他的忘我的工作精神，無私的幫助感動了當(dāng)時在場的每一個人。 學(xué)校工作他殫精竭慮，勤勤懇懇，多次指揮老師們出色完成了上級交辦的迎檢任務(wù)。 不僅如此，他還承擔(dān)了鄉(xiāng)里交辦的一些其它任務(wù)。后來他又與兄弟學(xué)校的兩位老師組隊代表 __文教參加了全縣專 業(yè)理論知識大賽，并獲得了二等獎的佳績。憑著他多年來的孜孜不倦，不懈奮斗，他收獲了許多。多篇論文在市縣獲獎 。多次獲縣政府嘉獎。忠于黨的教育事業(yè)，默默付出，無私奉獻，他用自己的實際行動詮釋著師德的真諦。 __老師見證了里村中心小 學(xué)多年的時代變遷，巨大變化令他欣慰。他用自己的默默付出，無私奉獻獲得了尊重和愛戴。 愿做人梯成人美，甘做先鋒樹模范。 優(yōu)秀小學(xué)教師先進事跡材料范文（精選篇 2） “ 青春是美麗的?？梢砸蛱摱榷没?；也可以用結(jié)結(jié)實實的步子， 走到輝煌壯麗的成年。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實。她對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。 徐老師熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。徐老師就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上 精耕細作，精細管理： 重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會。通過 “ 出黑板報、演講比賽、主題班會 ” 等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時與其他學(xué)生來往不多，顯得孤僻郁悶。班隊課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識了他。 留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點，也是難點。留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小 就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。在孩子發(fā)脾氣的時候，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。一學(xué)期下來，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。從站在三尺講臺起，我就任勞任怨，不計報酬，勤勤懇懇，教學(xué)業(yè)績突出。 任現(xiàn)職以來，本人一貫堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行中小學(xué)教師職責(zé)，平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐，教書育人、為人師表，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，關(guān)愛學(xué)生，甘為人梯，始終以良好的師德 熏陶人，以先進的理念影響人，以嶄新的知識培育人。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進取，對待學(xué)生公正、公平、真誠、無私與愛心，贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。 本人忠于職守，愛崗敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，積極鉆研業(yè)務(wù)，能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)，能夠運用先進的教學(xué)理念進行教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備教法、編寫教案詳實，科學(xué)規(guī)范，教法設(shè)計優(yōu)化科學(xué)，課堂教學(xué)循循善誘，因材施教，關(guān)注全體，尊重個別差異，使學(xué)生身心得到和諧健康地發(fā)展。本人作為學(xué)校一名數(shù)學(xué)教學(xué)骨干老師，深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。多年來，持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的 `基本精神