山村小學教師先進事跡材料-文庫吧資料
2024-10-14 13:58本頁面
【正文】 喝。她請來泥瓦工在學校修了灶臺，在學校周圍開墾了荒地，每天放學把學生送走后就拾些柴禾，在中餐時間為這些孩子熱飯，炒幾個菜肴，變著花樣讓學生吃，天天如此。 xx 小學學生幾乎 100%都是留守兒童，孩子大多長得瘦瘦弱弱。白菜、豆角、辣椒、茄子一茬一茬的在這塊小菜園里輪流亮相。在 2020 年全縣小學生文藝匯演比賽中， xx 自編的節(jié)目獲得全縣第二名；在 2020年全鄉(xiāng)小學生廣播體操比賽中， xx 學校獲得全鄉(xiāng)第一名。 在 xx 小學， xx 老師集各科教師于一身，一直堅持面向全體，讓學生全面發(fā)展，音樂、美術、體育等課程一門都不少。一堂課下來，總是累得汗流浹背，聲音嘶啞。 xx 小學每年雖然只有二十幾個孩子，但是卻分為學前小班、學前大班、一年級、二年級四個不同的層次。此后，遇到河水暴漲時，她干脆留河對面的孩子在學校，給他們做飯鋪床，輔導作業(yè)，把他們當作自己的孩子呵護著、疼愛著。特別是在暴雨漲水的日子，她的心都提到了嗓子眼，經(jīng)常叫她丈夫前來幫忙，背著孩子涉水渡澗，牽著孩子爬坡過溪，扶著孩子走上渡船。這里學校簡陋，坡陡
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