【正文】 雄，當(dāng)今中國社會最需要的是企業(yè)家和優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人！ 職業(yè)發(fā)展三階段 2020 年 01 月 09 日 09:56 來源：世界經(jīng)理人網(wǎng)站 曾與朋友交流關(guān)于職業(yè)發(fā)展的問題，有些收獲，與大家 分享： 一個人在一個職位上任職總會經(jīng)歷三個階段：上升期、平穩(wěn)期和下降期。 MBA教學(xué)院校從 1991年最初的 9所 發(fā)展到 2020年的 96所，畢業(yè)生也從最初的幾百人增加到 2020年近十萬人。八十年代中期，我國開始引入經(jīng)濟發(fā)達國家的工商管理（ MBA）課程項目。他不解地問：“你們不是醫(yī)生，怎么能當(dāng)院長呢？” 法國院長的回答更是發(fā)人深?。骸叭绻沂轻t(yī)生，還能當(dāng)院長嗎？”他們都是學(xué)工商管理專業(yè)的，他們的工作任務(wù)不是治療、手術(shù)，而是管理好醫(yī)院的人、財、物，經(jīng)營好醫(yī)院的各項業(yè)務(wù)。然而這些技術(shù)干部“職務(wù)”的轉(zhuǎn)變并不能代替“職業(yè)”的轉(zhuǎn)變，他們所缺乏的現(xiàn)代化企業(yè)管理知識和能力不是一兩年就可以具備的，更不是靠職務(wù)轉(zhuǎn)變就能擁有的。在中國，一些技術(shù)人員希望成為管理人員的重要原因是“官本位”的分配體制。十年動亂結(jié)束后，一些老干部 恢復(fù)工作，但他們?nèi)狈κ蛊髽I(yè)管理走向現(xiàn)代化的知識和能力。 解放初期，政府向企業(yè)派駐軍代表管理企業(yè)； 50年代末開始提拔一些勞模走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，工人階級出身，吃苦耐勞、積極肯干成為選拔管理者的主要條件。而企業(yè)管理的內(nèi)容、程序、知識和技能 也變得越來越專業(yè)化，管理人員在企業(yè)中除了經(jīng)營管理，還負責(zé)或參與物質(zhì)利益和精神利益的分配。最早的企業(yè)管理教育于十九世紀(jì)末誕生于賓夕法尼亞大學(xué)的沃頓商學(xué)院， 1908年哈佛大學(xué)開設(shè)了兩年制的工商管理碩士（ MBA）。西方經(jīng)濟發(fā)達國家對職業(yè)經(jīng)理人的研究比較系統(tǒng)、成熟，職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)和評價機制也比較健全。 2．職業(yè)經(jīng)理人在西方的發(fā)展 隨著社會的發(fā)展，職業(yè)經(jīng)理人階層也在 不斷的發(fā)展和完善。 職業(yè)經(jīng)理人產(chǎn)生的根本原因，是為解決企業(yè)規(guī)模不斷擴大與社會生產(chǎn)力不斷智能化情況下帶來的資本占有與經(jīng)營才能不對稱的矛盾。當(dāng)時這些資本家們誰都不舍得賣掉自己的公司，最后他們商量了一個辦法：成立一個聯(lián)合運輸公司，出錢請有經(jīng)驗的人做管理工作。美國西部鐵路線路上發(fā)生了兩輛火車相撞，導(dǎo)致車毀人亡的惡性事故，公眾反應(yīng)強烈?，F(xiàn)代企業(yè)“職業(yè)經(jīng)理人”這個職業(yè)從誕生到現(xiàn)在有 160多年的時間。 三、典型朝陽職業(yè)分析 —— 職業(yè)經(jīng)理人 有一種職業(yè)，很長時間被人們誤以為是任何人都能干的，那就是“職業(yè)經(jīng)理人”。還在掌握農(nóng)產(chǎn)品營銷的觀念和方法。 比如速記這個職業(yè)，過去只要求以手寫的方式進行速記，但是現(xiàn)在速記行業(yè)已經(jīng)發(fā)展，使用專門的速錄機進行速記，可以同時將人的講話直接轉(zhuǎn)變成電腦上的文字，速度更快。 職業(yè)環(huán)境變化要求職業(yè)知識及技能隨之提高。從事曙光職業(yè)的人需要有冒險精神，可能成為一個新職業(yè)的開拓者。所以在找職業(yè)的時候你需要考慮哪些職業(yè)是 “朝陽職業(yè)”；哪些職業(yè)屬于“如日中天的職業(yè)”；哪些職業(yè)已經(jīng)成為“黃昏職業(yè)”；哪些職業(yè)已經(jīng)是“夕陽職業(yè)”。如鉛字打字員。如傳呼臺的傳呼員在 2020年時還是一個很不錯的職業(yè)，但是現(xiàn)在隨著手機的普遍使用，傳呼臺沒有了，傳呼員這個職業(yè)也消失了。比如：教師、廚師、建筑設(shè)計師、服裝設(shè)計師、醫(yī)生等等。如彈棉花工、送煤工、貨郎、鋼筆修理 工、相片著色工。有的職業(yè)雖然曾經(jīng)人數(shù)眾多，現(xiàn)在或許依然有社會需求，但日落西山之勢已經(jīng)顯而易見，如公交車售票員。如：企業(yè)家、公務(wù)員，建筑設(shè)計師等。 3．如日中天的職業(yè) 指那些已經(jīng)充分發(fā)展并且在目前占據(jù)主流的職業(yè)。 2．朝陽職業(yè) 圖 21 職業(yè)分類的形象表述 就像一輪紅日冉冉升起。 1．曙光職業(yè) 東方已經(jīng)出現(xiàn)亮光，但是太陽還沒有升起。 如果把職業(yè)做一個形象的分類，大概有 8種。如果不能滿足需求，在職場上就會“跳”，或稱“跳槽”、或稱“跳高”、或稱“改行”。 一個人通過獲得報酬而滿足在物質(zhì)生活和精神生活上的需求。員工和老板可以協(xié)商、買方和賣方可以協(xié)商。每個人一定要通過創(chuàng)造財富來獲得合理報酬。為什么黨紀(jì)國法對貪官污吏要嚴(yán)懲？因為貪官污吏是通過非法的手段把別人的財富據(jù)為己有，不合理也不合法。 什么叫合理報酬？你創(chuàng)造出來的財富，一部分上繳給國家，一部分留在企業(yè)，一部分由你自己消費，各部分比例用法律規(guī)定，或者由利益各方商定。有的人是直接創(chuàng)造，如生產(chǎn)產(chǎn)品；有的人是間接創(chuàng)造，比如做保安是在保護別人的財富。比如農(nóng)民種糧食、蔬菜，服裝設(shè)計師設(shè)計出漂亮的衣服，建筑工人建造高樓大廈，作家著書，舞蹈家跳舞，這些都屬于創(chuàng)造財富。 3．創(chuàng)造財富 第三組關(guān)系是知識技能與財富的關(guān)系：創(chuàng)造財富。請思考：你現(xiàn)在從事的職業(yè)需要什么樣的專門知識和技能？ 比如，禮儀主持人 ，這個職業(yè)需要的專門技能包括： 聯(lián)絡(luò)主辦方、承辦方，明確禮儀活動的各種要求的能力； 參與方案的構(gòu)思和撰寫，承擔(dān)細節(jié)籌辦的能力； 導(dǎo)入、串聯(lián)、收合禮儀活動各環(huán)節(jié)，推進活動程序的能力； 與禮儀活動參與者進行交流互動，營造氣氛的能力。 2．必備技能 第二組關(guān)系是職業(yè)與專門知識技能的關(guān)系：必備技能。實際上，在養(yǎng)牛，殺牛，制皮，設(shè)計鞋樣，制作皮鞋，銷售皮鞋的各個環(huán)節(jié)中，都需要有不同的人參與其中，每個人都做一部分工作，最終才能滿足穿皮鞋的需求。 1．社會分工 第一組關(guān)系是個人與他人的社會關(guān) 系：社會分工。在這里許多人常犯的錯誤就是：只有規(guī)劃，沒有行動 ；只注重了解職業(yè)知識，不參與職業(yè)實踐；只知單打獨斗，不懂建立職場關(guān)系圈；只知盲目堅持或輕易放棄，不懂根據(jù)形勢靈活變通。怎樣“做”呢？它包括以下幾個密切 相關(guān)的環(huán)節(jié)：試驗 —— 檢驗 —— 認識 —— 修正 —— 再試驗。為解決這個難題，我個人覺得可以嘗試使用“規(guī)劃定向，實踐定位”的方法，即在大致了解自己職業(yè)發(fā)展方向的基礎(chǔ)上，通過職業(yè)實踐逐步找到自己的發(fā)展定位。 職業(yè)規(guī)劃是一成不變的嗎？ 2020 年 10 月 29 日 09:52 來源：中華英才網(wǎng)伯樂谷 深圳大學(xué)副教授，美國 CCE認證的中國首批全球職業(yè)規(guī)劃師（ GCDF），勞動部注冊高級職業(yè)指導(dǎo)師，教育部“全國大學(xué)生就業(yè)服務(wù)衛(wèi)星專網(wǎng)”特邀主講嘉賓，“中國人職業(yè) 導(dǎo)航顧問聯(lián)盟”專家成員陳德明先生做客職場講壇，答網(wǎng)友問。簡而言之，職業(yè)規(guī)劃就是在知己知彼的基礎(chǔ)上確定個人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)及路徑，并采取有效行動去達成目標(biāo)的過程。 什么是職業(yè)規(guī)劃？ 2020 年 10 月 29 日 09:52 來源：中華英才網(wǎng)伯樂谷 深圳大學(xué)副教授，美國 CCE認證的中國首批全球職業(yè)規(guī)劃師（ GCDF），勞動部注冊高級職業(yè)指導(dǎo)師，教育部“全國大學(xué)生就業(yè)服務(wù)衛(wèi)星專網(wǎng)”特邀主講嘉賓，“中國人職業(yè)導(dǎo)航顧問聯(lián)盟”專家成員陳德明先生做客職場講壇，答網(wǎng)友問。如果不知道自己的志向和興趣，你應(yīng)該馬上做 一個發(fā)掘志向和興趣的計劃；如果不知道畢業(yè)后要做什么，你應(yīng)該馬上制定一個嘗試新領(lǐng)域的計劃；如果不知道自己最欠缺什么，你應(yīng)該馬上寫一份簡歷，找你的老師、朋友打分，或自己審閱，看看哪里需要改進；如果畢業(yè)后想出國讀博士，你應(yīng)該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經(jīng)驗和學(xué)術(shù)論文；如果畢業(yè)后想進入某個公司工作，你應(yīng)該收集該公司的招聘廣告，以便和你自己的履歷對比，看自己還欠缺哪些經(jīng)驗。 積極主動的第四步是“以終為始”，積極地規(guī)劃大學(xué)四年。但是，如果他沒有努力學(xué)習(xí)，也無法抓住這個機遇。六年后，中國科學(xué)院要在青海做一個重要的項目，這時朱校長就脫穎而出，開始了他輝煌的事業(yè)。但他不像其他同學(xué)那樣放棄 學(xué)習(xí)，整天打撲克、喝酒。 積極主動的第三步是要做好充分的準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力，不要等機遇上門；要把握住機遇，創(chuàng)造機遇。但是，我們必須認識到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定，這樣的解決和決定將使你面前的機會喪失殆盡。 不要把不確定的或 困難的事情一味擱置起來。大家可以用我在“第三封信”（參看《給中國學(xué)生的第三封信：成功、自信、快樂》）里推薦的方法，積極規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，追尋興趣并嘗試新的知識和領(lǐng)域。許多同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。 (李希禮 ) 李開復(fù)：大學(xué)新生請趕緊規(guī)劃未來 2020 年 09 月 27 日 12:42 來源：長沙晚報 從大學(xué)的第一天開始，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，你必須成為自己未來的主人，你必須 積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因為沒有人比你更在乎你自己的工作與生活。我自己提出了一個“職業(yè)預(yù)備期”的概念，中國學(xué)生普遍的“職業(yè)預(yù)備期”太短，他們不一定是想學(xué)習(xí)，而是為了考試。如果小學(xué)生可以按照這個去做的話，那么中學(xué)生就會更進一步了，那么大學(xué)生幾乎就可以進入半理想化了。我們不妨在把美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》里面的東西拿出來實踐一下，現(xiàn)在我們再很多方面都引進了國外的一些優(yōu)秀的東西。還有一種人的簡歷寫得很專業(yè)，因為那是到處抄來的。其次就是職業(yè)決策，包括找職業(yè)的技能，比如說如何獲取職業(yè)信息，如何寫簡歷。但是過了一段時間以后，你可能又改變主意了，就再重新認識一下，那么你就很可能淘汰掉一些工作，淘汰掉一些職業(yè)理想，在不斷的淘汰和更新中，慢慢就會提煉出你的職業(yè)目標(biāo)。至于說你要做什么工作，那就要看你現(xiàn)在做什么，你的職業(yè)發(fā)展在哪里？首先你要自我認識，其次認識教育與職業(yè)的關(guān)系，再次就是做職業(yè)決策，這三個過程實際上是一直在循環(huán)的。 美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》曾經(jīng)就提倡規(guī)劃職業(yè)生涯教育要從六歲開始，他們把所有的人群分成四類，第一類是小學(xué)，第二類是初中，第三類是高中，第四類