【正文】 判斷知覺知覺≥104913判斷≥105904情緒穩(wěn)定性≥13(33%)812(57%)07(10%)社會(huì)稱許性Y——03（10%）N——≥4（90%）六. 對(duì)分?jǐn)?shù)的理解在《測(cè)驗(yàn)人格部分評(píng)價(jià)報(bào)告》中，根據(jù)被測(cè)者在四個(gè)雙極維度的不同，將參測(cè)人員的行為風(fēng)格分為16種類型。技術(shù)細(xì)節(jié):在管理人員中，外傾內(nèi)傾、感覺直覺、思考情感和判斷知覺的分配并不是對(duì)半的。 百分位在外傾內(nèi)傾、感覺直覺、思考情感和判斷知覺四個(gè)維度，百分位代表了被測(cè)者在整個(gè)群體中的位置。 量表分◇ 外傾內(nèi)傾、感覺直覺、思考情感和判斷知覺四個(gè)維度，共得到兩個(gè)量表分，分別代表在每一維度兩極的得分。在類型的表達(dá)上，用字母表示不同的風(fēng)格傾向，用數(shù)字表示傾向的強(qiáng)度。每個(gè)維度的題量是固定的，被試在任一維度上均獲得兩個(gè)分?jǐn)?shù)，類型傾向的確定通過將同一維度上均獲得兩個(gè)分?jǐn)?shù)。四. 測(cè)驗(yàn)計(jì)分方式4．1 對(duì)于一般心理傾向性、接受信息方式，處理信息方式和行動(dòng)方式四個(gè)維度：每個(gè)題目都只測(cè)量一個(gè)維度，兩個(gè)選項(xiàng)是此維度的兩個(gè)對(duì)應(yīng)方面，即題目是以二分法為基礎(chǔ)的，每題采用兩極計(jì)分方式。但事實(shí)上，稱許性高只能說明被測(cè)者在答題時(shí)不夠誠實(shí)，不能推論到日常生活中。對(duì)新事物和變化持比較開放的態(tài)度，努力追求不漏掉任何信息。知覺型的人喜歡使用知覺過程（感覺或直覺中的一種）處理外部世界。從一般意義上講,管理人員應(yīng)當(dāng)是判斷型的(或者不顯著的知覺型). 維度解釋判斷型的人通常使用判斷過程(思考或情感中的一種)處理外部世界。他們?cè)谂袛鄷r(shí)依賴于對(duì)個(gè)人價(jià)值觀或群體價(jià)值觀的理解，在決策時(shí)往往照顧到他人的情況，更多考慮人而不是技術(shù)。從一般意義上說,管理人員應(yīng)當(dāng)是思考型的(或者不顯著的情感型). 維度解釋思考型的人主要是以邏輯推理為基礎(chǔ),依賴于因果原則，通過思維進(jìn)行決策，、客觀、現(xiàn)實(shí)、注重正確合理的原則，具有批判性。在組織行為上，直覺型的人善于發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)，并努力創(chuàng)造新的可能，但往往難以忍受一成不變的環(huán)境。直覺型的人更多地依賴于不太顯而易見的直覺過程,他們更加關(guān)注事物的意義和事物間的關(guān)系,有可能強(qiáng)烈地尋求可能性而忽略現(xiàn)實(shí),注重整體而不關(guān)心細(xì)節(jié)。從一般意義上說,中層或基層的管理人員應(yīng)當(dāng)是感覺型的(或者不顯著的直覺型),而高層管理人員或承擔(dān)較多決策功能的管理人員應(yīng)當(dāng)是直覺型的(或者不顯著的感覺型). 維度解釋感覺型的人依賴于感覺過程,把注意力集中與當(dāng)前的事實(shí)與事件,細(xì)致而具有敏銳的觀察力和較強(qiáng)的對(duì)具體資料的記憶力,更加關(guān)注具體問題和事務(wù)的細(xì)節(jié)。內(nèi)傾者主要定向于內(nèi)部世界，傾向于把知覺和判斷集中于觀念和思想上，這種人的興趣在于觀念與思想的清晰性上，他們更多地依賴于持久的觀念而不是暫時(shí)的外部事件，富于思想、好沉思、好獨(dú)處。三. 人格測(cè)驗(yàn)維度解釋 一般心理傾向：外傾內(nèi)傾維度 考察內(nèi)容主要考察參測(cè)人員在認(rèn)識(shí)世界時(shí)的方向性,反映了被測(cè)者從何處獲得心理能量,并將心理能量釋放到何處。 明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)（MMPI）◇ 測(cè)查特質(zhì)：由10個(gè)量表組成，如男性化——女性化、社會(huì)內(nèi)向、抑郁等。 艾森克人格問卷（EPQ）◇ 測(cè)查特質(zhì)：內(nèi)外傾、情緒性和心理變態(tài)傾向?！?三維類型學(xué)理論（Threedimesional typology）認(rèn)知維度(Cogntitive dimension)、情感維度(Affective dimension)、意動(dòng)維度(Conative dimension) 有關(guān)人格測(cè)工具的調(diào)查 二六種人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF）：◇ 測(cè)查特質(zhì)：樂群性、聰慧性、穩(wěn)定性、持強(qiáng)性、興奮性等共16種?！?人格特質(zhì)與工作績效的關(guān)系一系列實(shí)證研究表明，運(yùn)用良好建構(gòu)的正常人格度量可以預(yù)測(cè)許多工作的績效。對(duì)于第三個(gè)問題，眾多研究認(rèn)為這5個(gè)廣義的人格特質(zhì)是普適存在的，不以語言、文化、種族等的不同而不同。 人格研究的途徑 特質(zhì)說◇ 核心問題構(gòu)成人格的基本要素或特質(zhì)有多少？它們是什么？如何解釋它們？這些特質(zhì)是否是普適性的，是否對(duì)每一個(gè)人都適用？這些因素以什么方式構(gòu)成個(gè)人的人格？◇ 大五因素理論（Big FiveModel,簡稱FFM）對(duì)于第一個(gè)問題，目前普遍認(rèn)同的是5因素的人格特質(zhì)：只要對(duì)人進(jìn)行描述的題目足夠廣泛，具有代表性，無認(rèn)是用他人評(píng)定法還是自我報(bào)告法，均可證實(shí)存在5個(gè)強(qiáng)健因素構(gòu)成人格總體。在我們看來，人格和行為風(fēng)格是從兩個(gè)不同角度考察人的個(gè)別差異的概念，本質(zhì)上，二者并無不同。由此可見，認(rèn)知能力強(qiáng)調(diào)認(rèn)知活動(dòng)的內(nèi)容，過程和功能，關(guān)注人的行為績效或最高行為，而認(rèn)知風(fēng)格強(qiáng)調(diào)各種認(rèn)知活動(dòng)在方式上表現(xiàn)出的穩(wěn)定的，一致的個(gè)別差異，關(guān)注人的典型行為?！?單極性與雙極性能力是單極性的，具有累加性和兼容性。具有價(jià)值性和社會(huì)評(píng)價(jià)的含義。行為風(fēng)格是指認(rèn)知的方式或模式，用以說明在加工處理信息時(shí)人們采用了哪種方式或途徑。 狹義——是指認(rèn)知風(fēng)格或認(rèn)知方式，是人們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)中所表現(xiàn)出的個(gè)別差異，即個(gè)體知覺、理解、儲(chǔ)存和利用信息的獨(dú)特而穩(wěn)定的方式?！稖y(cè)驗(yàn)人格部分》正是用于解決這兩方面問題的工具。本測(cè)驗(yàn)通過測(cè)查管理人員在管理活動(dòng)中搜集信息的方向、接收信息的方式、處理事務(wù)的方式以及解決問題的思維特征等個(gè)性心理特征，并依據(jù)各個(gè)特征間的心理動(dòng)力關(guān)系，進(jìn)行綜合評(píng)估，提供參測(cè)人員的工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以及適宜的工作環(huán)境等一系列的管理工作密切相關(guān)的信息。近十幾年來，大量的研究結(jié)果表明，人格特征會(huì)直接或間接地影響到他的工作作風(fēng)、效率、人際關(guān)系，影響到各項(xiàng)能力和創(chuàng)造性的發(fā)揮，對(duì)管理人員而言，他的人格特征對(duì)他的管理行為有著十分重要的影響。人與人心理特征的差異導(dǎo)致每個(gè)人認(rèn)識(shí)問題的方式不同；在行為上風(fēng)格各異；并且在不同的環(huán)境和情境下，直接影響每個(gè)人能力特長的發(fā)揮和表現(xiàn)。第Ⅲ部分、人格部分技術(shù)資料一. 人格綜述人格部分用于考察影響參測(cè)人員行為風(fēng)格的人格（個(gè)性）因素特征的工具。面對(duì)矛盾、沖突不回避，敢于正視，往往采取積極的態(tài)度。在管理工作中，有明顯的執(zhí)行傾向，對(duì)組織建設(shè)有責(zé)任感，愿意在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，對(duì)上級(jí)知識(shí)、要求認(rèn)真負(fù)責(zé)地傳達(dá)和執(zhí)行，進(jìn)行一定的組織和管理，對(duì)所承擔(dān)的工作任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致周到。比較關(guān)注人際關(guān)系的價(jià)值，樂于關(guān)心幫助他人，有控制、支配和影響他人的愿望，不愿過多地發(fā)表意見和評(píng)論。. 情緒穩(wěn)定人們的情緒敏感程度、情緒穩(wěn)定性及主動(dòng)調(diào)整、控制情緒的能力，分?jǐn)?shù)低常表現(xiàn)為情緒化，較為任性。. 成功愿望——在面對(duì)任務(wù)情境時(shí)，朝向高標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)進(jìn)行艱苦努力，希望獲得優(yōu)秀成績的欲望。關(guān)注自己的地位價(jià)值的影響，喜歡以自己的意圖和行為控制和影響他人，偏好挑戰(zhàn)性目標(biāo)，力圖取得優(yōu)異成績……”需要注意的是，測(cè)驗(yàn)對(duì)于同一類型中的人員都給予相同的文字描述，這就要求在使用過程中，必須明確相應(yīng)的文字解釋來自于測(cè)驗(yàn)的哪一維度或哪一些維度的組合，在考察這些的分值，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行模糊處理。等級(jí)ABCDE百分位91100669036651135110七. 分?jǐn)?shù)的解釋1． 在《動(dòng)力測(cè)驗(yàn)部分評(píng)價(jià)報(bào)告》中，文字的解釋和描述分為兩部分：2． 分維度解釋：用以詳細(xì)說明測(cè)驗(yàn)所考察的五個(gè)維度的含義；3． 綜合類型解釋：綜合類型劃分方式：將每一維度的得分分為高于平均分和低于平均分兩類：五個(gè)維度的組合方式為25共32種類型，對(duì)每一種類型進(jìn)行相應(yīng)的文字解釋。在情緒穩(wěn)定性維度百分位是80,代表被測(cè)者比80%的人情緒更穩(wěn)定。 百分位反映參測(cè)者在群體中的位置。六. 分?jǐn)?shù)含義在《動(dòng)力測(cè)驗(yàn)部分評(píng)價(jià)報(bào)告》中，有4項(xiàng)指標(biāo)描述了被測(cè)者的組織管理行為動(dòng)機(jī)狀況，它們是量表分、百分位和等級(jí)。 量表記分方法：該量表采用Likert五點(diǎn)量表的形式，理論上假設(shè)對(duì)這五個(gè)點(diǎn)的判斷在心理上是等距的，因此采用等距式記分方法。u 研究表明，優(yōu)秀的管理人員的管理動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)較多地表現(xiàn)為較高的僅力動(dòng)機(jī)、成功愿望和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，中等水平的人際交