【正文】 和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。 我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。 人生總有許多的第一次，而初為人 師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。比如在我從事教育教學活動時。這種過程是很開心的！這次實習令我感受頗多。一個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。 一個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。 實習期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作。 三、實習建議 作為一名師范生，在經(jīng)歷了大學的磨礪和實習的歷練后，也有一定的心得現(xiàn)總結(jié)如下： 同學們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學工作做準備。 第四、同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。 第二、同學們掌握了一些基本的教學方法和教學技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平和應(yīng)變能力。 二、實習成果 通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等。實習期間每位實習生都講了 4 節(jié)正課，而且相互聽課，彼此批評校正，對講課都有了一定的心得。 實習期間，每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度，虛心求教。在指導(dǎo)老師聽我們試講的過程中，為每位同學都做了認真的點評，盡可能多的找出我們講課時需要注意的事項，并為我們一一指點，使每位同學在講課上都有了很大的提高。每位同學都試講三次以上，教案反復(fù)修改、不斷完善。個人準備好教案的初稿后就開始小組內(nèi)的第一輪試講?，F(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結(jié)： 一、基本情況 在 116 中學，我組的 15 名同學被分配到六年組和七年組共 15 個班級中進行教育實習，接到各個年級的教學進度后，同學們在校認真?zhèn)湔n，結(jié)合課本的知識和參考資料準備自己的教案。 師范生教育實習總結(jié) 第二篇：師范生教育實習總結(jié) 教育實習小組總結(jié) 實習學校： 116 中學 指導(dǎo)教師：宋士波 隊長：楊雪 組員人數(shù)： 15人 116 中學教育實習總結(jié) 教育實習是師范生在大學期間很重要的一門必修功課，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，為未來的教師生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。正所謂：“有則改之，無則加勉 !”既然看到了自己的不足，我將積極改正。 在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。一年來，我不斷地為自己充電，除 了平常的教研活動、請教老教師之外，更多的時間是花在閱讀書籍報刊上，尤其是全國各地名師的教學設(shè)計、教學實錄以及教學論文，關(guān)注班主任管理藝術(shù)等。 四、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力方面：語文是一門與時俱 進的學科，作為一名小學的語文教師，不僅需要豐富的專業(yè)知識，扎實的教師基本功，更不可或缺的是有關(guān)文學類、教育類甚至其他領(lǐng)域的知識。望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。對于即將畢業(yè)的學生來說內(nèi)心難免會有些煩躁和不知所措，更有一些對自己今后的學習生活產(chǎn)生茫然的感覺，在這樣一個關(guān)鍵的過渡期，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認真地給予引導(dǎo)和鼓勵。對于 班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要 。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的課前預(yù)習、 課后復(fù)習良好學習習慣。語文是一門工具學科，理想的語文課程應(yīng)該盡量使每個學生積極參與語文學習之中，并且促使每個學生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學生的學習積極性，倡導(dǎo)愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo)。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。由于大學期間錯過了加入黨組織的機會，在踏上這個崗位之際，我迫不及待地積極向黨組織靠攏?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾。回顧這一年，辛苦之余又感覺特別充實，這一年是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。面對人生的新起點，我充滿信心。 一個多月的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味 !搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍 ! 師范生教育實習總結(jié) 5 轉(zhuǎn)眼間，一年緊張而又忙碌的教學工作即將結(jié)束。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。 大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。 在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。 剛到陽朔外語實驗中學時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。這就要求教師不能只為了完成教學 任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。 三，班主任工作篇 做一名好的班主任的確很難。 注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。教案編寫詳細具體，從復(fù)習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。課后黃老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。 二、教學實習篇 在六周的實習時間里，我主要負責初三的體育課。實習結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。陽朔外語實驗中學給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學生面對面的探討問題、談心、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題??現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下： 一、生活篇 時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎 ?如今，一個多月的實習工作已結(jié)束，我們十多位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號 !在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長 。 師范生教育實習總結(jié) 4 為期一個多月的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課，由于一個星期上 12 節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實習的幾 個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。例如 1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音 2)示范位置的選擇不當 3)課前組織與上課時的組織不合理 4)教態(tài)與儀表不夠自然 5)體育術(shù)語的運用不當 6)動作概念的不清楚。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。指導(dǎo)老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。但是遺憾的是，這里的體育老師上課