【正文】 一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。 一、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作 在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。 二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于 2 月 26 日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校 xx 中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們 5 個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會(huì)，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。 三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平 實(shí)習(xí)的第 一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。 第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他 給我上的課很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短，不過抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。 四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作 做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上 7： 00 到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè) 別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 在班主任實(shí)習(xí)工作中 ,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué) 會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)??這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？ 實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，教學(xué)技巧和班級(jí)管理理念成熟了許多。這次支教 實(shí)習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。 三、實(shí)習(xí)成果 在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中，雖然很累，但是還是很有收獲的。 如何在陌生人面前清晰的表述自己的觀點(diǎn)。 如何與學(xué)生相處。 關(guān)于教學(xué)思想的更新。 如何上好一次班會(huì)課。 如何上好一節(jié)新課。 如何上好一節(jié)習(xí)題課。 通過實(shí)習(xí)，我感到自己在很多方面都有了提高。 第二、掌握了一些基本的教學(xué)方法和教 學(xué)技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力。第 四、增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。 第五、增強(qiáng)了與學(xué)生的互動(dòng)水平，了解中學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣所在和掌握程度。不足 在實(shí)習(xí)的過程中還是凸顯出了自己的一些問題，如專業(yè)課學(xué)的不是那么扎實(shí)，主要表現(xiàn)為有的學(xué)生問題不能很順暢的解答，需要經(jīng)過下課查找資料來完成學(xué)生所提出的問題，對(duì)于這個(gè)問題，我計(jì)劃通過剩余的大學(xué)時(shí)間好好的復(fù)習(xí)完善自己的專業(yè)知識(shí)。對(duì)每個(gè)組員來說，這都是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。通過實(shí)習(xí)，我也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！ 第五篇：師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 許久以來，就想認(rèn)真寫寫實(shí)習(xí)總結(jié)，把每天的工作、學(xué)習(xí)、生活，把每天的喜怒哀樂，把每天的思考、想法、念頭記錄下來。相信以后懷念起實(shí)習(xí)生活，印象最深的當(dāng)屬我們朝夕相處的日子。我們以前畢竟都認(rèn)識(shí)。兩個(gè)月，我們了解了彼此的部分性格脾氣，我們知道了彼此的飲食習(xí)慣，我們習(xí)慣了彼此的作息時(shí)間。做飯時(shí)，會(huì)加上 D 喜歡的辣椒（雖然真的很辣）。 感謝在我們睡眼朦朧時(shí)早起買飯的 D（雖然總是心不甘情不愿，但看在你還得受著我們的嘮叨指責(zé)，還是感謝你一下吧）。 我沒課早回來的時(shí)候，會(huì)給你們做各種菜，會(huì)喜歡你們的表揚(yáng)夸贊。（我的廚藝真的還不錯(cuò)，可惜展示廚藝的機(jī)會(huì)不多了）。會(huì)一直記得我們晚飯后一起討論人生理想，批判 D 的日子。 會(huì)一直記得我們冒雨趕集，大包小包，滿載而歸的日子。 唯美邂逅篇 記得最初見你，有點(diǎn)拘束，有點(diǎn)好奇，但更多的是感動(dòng)。我們叫你瑩瑩姐，你卻說這樣顯得你很老。我們還會(huì)和你沒皮沒臉的和你借花生油，借吹風(fēng)機(jī)，借針線盒。 你給我們送來了你以前的考研資料，考試大綱，歷年真題 ，專業(yè)課本，說我們用得著。你說太好了，這么多教育學(xué)的書終于可以送出去了，還一個(gè)勁的強(qiáng)調(diào)不要還給你。 師恩難忘篇 初到辦公室，自然顯得很拘束。 看爐子滅了，自己又不會(huì)生。自己坐在桌子前，思緒萬千。 效仿師哥師姐們，我早起來辦公室擦桌子，掃地，打水。老師說：“辦公室來了個(gè)大學(xué)生真幸福。 老師們也漸漸把我當(dāng)做教師中的一員。 老師們會(huì)問我習(xí)慣不習(xí)慣這里的生活。 在這里，我感受著老師們帶給我的溫暖，我習(xí)慣著老師們說著的海陽話（雖然有時(shí)候還是聽不太懂），我了解著老師們的愛好性格。 和藹的李主任（我自認(rèn)為是最沒有領(lǐng)導(dǎo)架子的主任，和藹可親，更重要的是懂得尊重每一位老師。） 熱心的楊老師（您是辦公室里最忙的老師，不論哪個(gè)老師的電腦出問題了，您都會(huì)熱心指點(diǎn)。） 親切的 邵老師（您應(yīng)該是辦公室里最年輕的老師吧，所以和你最能聊得來。） 溫柔的蓋老師（您是辦公室中言語最少，說話聲音最溫柔的老師，給我一種媽媽的感覺。） 文藝的董老師（您是辦公室中最愛聽歌也最愛唱歌的老師，懂得校內(nèi)，視頻制作，令我折服。） 敬業(yè)的陳老師（您是辦公室里除班主任外，每天走的 最晚的老師，好像每天都有批改不完的作業(yè)，這一點(diǎn)著實(shí)讓我敬佩。您是我的指導(dǎo)老師，教給我教學(xué)方法，教給我教學(xué)技能，教給我應(yīng)聘知識(shí)。課上，你對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，是你的一種教學(xué)態(tài)度。 套用一句廣告，每個(gè)老師都不止一面，但每個(gè)老師都是愛自己的學(xué)生的。 生生不息篇 昨天早上和趙芡，趙曉華他們說，人生就是要面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)的離別，我們就在 這一次次離別中長大。我不敢肯定我多年后還會(huì)不會(huì)回到那個(gè)給我特殊經(jīng)歷的行村二中；我不敢確定那時(shí)候你們是不是早已經(jīng)畢業(yè)，長大成人；我不敢確定你們還會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)有一個(gè)很愛很愛你們的實(shí)習(xí)老師。 送給踏實(shí)的二班 在我剛走進(jìn)二班的教室，還未開口，就看得見你們淚如雨下，那一刻我哽咽了，但我沒有流淚。記得張穎，趙潔慧每次在我上課前插好白板；記得徐永超等的小品《小沈陽與灰太狼》； 記得于夢(mèng)精彩的詩朗誦。徐永超說：“老師你辛苦了，或許你永遠(yuǎn)不會(huì)看到這句話。 送給團(tuán)結(jié)的一班 走進(jìn)一班，我盡量壓制住情緒，告訴大家不要流淚，不要哭泣，不要悲傷，微笑的送我離開。我會(huì)一直一直在你們身邊。照相的時(shí)候，我都能感覺到我的身體是顫抖的。 送給活躍的三班 走進(jìn)三班的時(shí)候，我感覺到我的淚水即將決堤，開口說出的話語已經(jīng)微微顫抖。有許多想干的事沒有完成。有好多想說的話沒有說。我想說程鈺嬌，你還是很有潛力的，不要放棄自己。陪你們唱著《畢業(yè)歌》，會(huì)讓我想起我們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，?晚我的淚水終究在你們班決堤了。轉(zhuǎn)過身，依舊微笑，給你們一個(gè)最美好的形象。多年后，我會(huì)依然自豪的拿出來給別人看：“看，這是當(dāng)年我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的學(xué)生們送給我的。我一直回頭，我在留戀這里的一點(diǎn)一滴，這里的一花一草，更重要的是這里帶給我的回憶。她說：“別了，那樣你會(huì)更舍不得 的。這么感人的場(chǎng)面，我只能一邊走一邊哭，卻不敢回頭看一眼。但終究我還是忍不住回頭了，根本就看不清你們，因?yàn)闇I水早已經(jīng)模糊了雙眼。仿佛只有電影中才會(huì)發(fā)生的場(chǎng)面，沒想到竟然與 我相關(guān)。 愛行村二中 09級(jí)的所有孩子們。 關(guān)于課堂管理 實(shí)習(xí)期間，曾經(jīng)去聽一個(gè)老師的一節(jié)課。在我看來，這是件好事，起碼在外人看來，這是老師有能力的結(jié)果。我覺得不可思議。 我陷入沉思。即使有個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)，但在真正的課堂中，能把握好的 又有幾個(gè)呢？這是所有老師都值得思考的事情。 他們會(huì)和我像朋友一樣打招呼，會(huì)和我在 上聊天，這正是我一直期望的師生關(guān)系。如果我真的是代課老師，或許他們會(huì)怕我，或許我會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，或許。 都說興趣是最好的老師，我期望這種關(guān)系帶來的是他們對(duì)生物課的熱愛。 不知道這個(gè)度應(yīng)該如何掌握。這是值得很多老師思考的問題。要想真正改變這種形勢(shì)，根本的是要改變?nèi)藗兡X海中根深蒂固的思想。教育的指引者都沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，改變談何容易。來自社會(huì)，同事，甚至親人朋友的壓力使得他們不得 不在素質(zhì)教育的大形勢(shì)下依舊進(jìn)行應(yīng)試教育。 我熱愛教育，喜歡發(fā)現(xiàn)思考其中的問題，并提出自己的見解。 兩個(gè)月，我在行村二中成長了許多，就像董老師說的，這真的是我人生中的一段寶貴的財(cái)富。