課的設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-12 18:37本頁(yè)面
【正文】 評(píng) 分 組合 套路 動(dòng)作 評(píng)分 體操 — 技巧的教學(xué)的單元設(shè)計(jì) — 周 蓓 指 導(dǎo)思想： 以《體育與健康》 為依據(jù)的基本精神和要求。 認(rèn)真掌握動(dòng)作要領(lǐng)，領(lǐng)悟動(dòng)作技巧，體驗(yàn)輔助練習(xí)的動(dòng)作 每個(gè)排頭為各個(gè)小組的組長(zhǎng)，一輪以后，第二位同學(xué)為組長(zhǎng)以此類推。 9）學(xué)生結(jié)合前后滾 翻、肩肘倒立等所學(xué)動(dòng)作發(fā)揮想象，重新組合新的套路組合動(dòng)作。 練習(xí)隊(duì)形： □ □ □ □ △ □ ○ ○ □ □ ○ ○ ○ ○ □ □ ○ ○ ：表示男生 ○ ：表示女生 △ ：表示教師 □ ：墊子 要求：勇敢、果斷、互相幫助 肩肘倒立 1） 集合 看圖示，講解，給同學(xué)建立動(dòng)作表象 2） 教師示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng) 3） 保護(hù)與幫助 ① 站在練習(xí)者的背面，在其舉腿翻臀時(shí)，握腿上提，幫助其向上伸腿，用膝蓋頂其背部，展髖 ② 保護(hù)者站其側(cè)面或正面，幫助向上伸腿、展髖成肩肘倒立 4） 分組 輪流 看圖示，理解動(dòng)作要領(lǐng)，在保護(hù)幫助下體會(huì)向上伸腿、展髖、挺直身體 5）分組散點(diǎn)練習(xí) ① 教師巡回檢查 ② 分組集合 ， 糾正不正確、不到位的動(dòng)作 ③ 學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，相互幫助完成動(dòng)作 6）教師評(píng)價(jià)指出易犯錯(cuò)誤 ① 、倒立不直，伸髖不充分 ② 、倒立起不來(lái)，立不住，手撐腰不正確。 肩肘倒立： （ 15’） 由直角坐開始，向后倒肩、舉腿、翻臀，當(dāng)向后滾動(dòng)至小腿超過(guò)頭部時(shí)，向上伸腿、展髖 、挺直身體，同時(shí)兩手撐腰后側(cè)，夾肘，成肘、頸、肩支撐的倒立姿勢(shì)，并能停留 2 秒。 后滾翻動(dòng)作要領(lǐng)： 背對(duì)滾翻方向站立，上體前屈，兩手順勢(shì)循體前下擺至體后主動(dòng)撐墊，當(dāng)臀部觸墊后，上體迅速后倒，兩手掌心向上，手指向后置于肩上，同時(shí)，收腹舉腿，翻臀屈體向后滾動(dòng)，當(dāng)背和手觸墊時(shí)兩手用力推撐，使上體抬起成屈體立撐。 肩肘倒立課時(shí) 教案 教 學(xué) 內(nèi) 容 技巧 — 肩肘倒立 課時(shí) 本單元 第 4 次課 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們初步掌握肩肘倒立動(dòng)作，使 70%的同學(xué)在保護(hù)與幫助下完成動(dòng)作 技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的肩帶、腰腹力量，增強(qiáng)身體的柔韌性，協(xié)調(diào)性提高自控能力 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。并結(jié) 合新的教學(xué)評(píng)價(jià)理念，通過(guò)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，合理運(yùn)用體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，互幫互助的合作意識(shí)以及積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。為學(xué)生更好地掌握成套技術(shù)動(dòng)作，奠定了基礎(chǔ)。 七、教學(xué)策略： 準(zhǔn)備部分： 1） 自編 有氧搏擊操：主要配合音樂練習(xí)訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感與表現(xiàn)力，提高身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：向上伸腿、展髖，兩手撐腰后側(cè)，夾肘。 四、 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： 通過(guò)練習(xí)，使同學(xué)們初步 掌握肩肘倒立動(dòng)作 技能目標(biāo)： 發(fā)展 學(xué)生肩帶及腰腹力量， 增強(qiáng)身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，提高自控能力 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，互相 合作的意識(shí) 和積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)本節(jié)課 發(fā)展學(xué)生的 本體感覺、自控能力、平衡能力都有很大的益處。 手臂無(wú)力，完成肩肘倒立動(dòng)作有所困難。通過(guò) 學(xué)生的自我暗示及教師的語(yǔ)言激勵(lì)，
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