【正文】 考核合格；年考核合格；年考核合格。即使是放錯的學(xué)生，我也不會隨意的責罵，而是曉之以理、動之以情；讓他們“迷途知返，懸崖勒馬”。 用愛心去溫暖人，用情感去感動人。 每個學(xué)期開學(xué)初，通過民主選舉，成立班委會，他們結(jié)合學(xué)校管理條例，依據(jù)班上的實際情況制定班級管理制度，讓同學(xué)們自我相互約束，互相督促，共同進步。在我的帶領(lǐng)下，我班的學(xué)生很少出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象；學(xué)風班紀總是位居全校前列。 不管是課堂還是課余，我處處以身作則，凡要求學(xué)生做到的，我一定要自己先做好。同時，我自己的教學(xué)水平也在無形當中得到了提升，教學(xué)能力更上一層樓。然后再由青年教師們上一節(jié)課，在共同討論需要改進的地方，同時，為一節(jié)課我們會反復(fù)上好幾次，互聽好幾次，直到上到自己滿意為止。另外還互相聽課，我先上示范課，體現(xiàn)自己的教學(xué)特點和和教學(xué)思想。這時我總會毫不猶豫地為他們指點迷津，告訴他們教書育人不是一項簡單的工作，是一門藝術(shù)，需要 掌握技巧，對學(xué)生要有愛心、耐心和恒心。于此同時，我也利用一些業(yè)余時間和年紀組內(nèi)其他的英語教師交流、探討教育教學(xué)工作，達到共同進步的目的。 積極參加教研教改活動，提高自身素質(zhì) 教研教學(xué)活動是提高教師素質(zhì)的重要手段，平時，我虛心地向有經(jīng)驗的考試請教，經(jīng)常聽他們的課，學(xué)習他們先進的管理經(jīng)驗、科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)；取人之長，補己之短。激發(fā)其學(xué)習的興趣，促進兒童對英語學(xué)習有興趣轉(zhuǎn)化為志趣，為以后的英語學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。 ②口語教學(xué)：巧設(shè)游戲，在活動中練口語 —— 對小學(xué)生而言，游戲教學(xué)是一種行之有效的教學(xué)手段，正日益受到中小學(xué)教室的關(guān)注和青睞，為兒童學(xué)習英 語注入了一股新鮮的活力。主要表現(xiàn)在： ①單詞教學(xué)：自編兒歌，串記英語單詞 —— 英語中有些單詞是同類的，為了讓學(xué)生容易記住，我將這些單詞用兒歌的形式編在一起。 適應(yīng)教改要求，轉(zhuǎn)變理念 ，更新教法，試試素質(zhì)教育。每天的晨讀、課前我都及時到位，為學(xué)生提出具體要求，并針對不同的學(xué)生給出相應(yīng)指導(dǎo)，讓他們在朗朗書聲中感受語言的優(yōu)美，加深語感。 熱忱而又耐心的課外輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我尊重學(xué)生的主體性，改變以往“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)，采用形式多樣的教學(xué)方法，盡最大努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習英語的積極性和主動性，創(chuàng)造輕松活潑的課堂氛圍，使學(xué)生樂于學(xué)英語，喜歡上英語課。 備好課是上好課 的前提，每次上課之前，我都精心地備了課，認真鉆研教材，吃透材料，借閱教學(xué)教叁資料，借鑒科學(xué)的教學(xué)方法，再根據(jù)學(xué)生實際情況，寫出切實可行的教案，只有這樣，上課的時候才會胸有成竹，信心百倍。自參加工作以來，我積極探索，在增強自身素質(zhì)的同時不斷改進教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的同時更注重教會學(xué)生做人。如《教師》、《英語與輔導(dǎo)報》、《 中國少年英語報》等，在不斷豐富我的知識面的同時，我還把工作和學(xué)習中的一些經(jīng)驗體會寫成論文；我攥寫的多篇論文獲省市縣級獎項。平時，我還到學(xué)校圖書室、閱覽室借閱大量的教學(xué)參考書籍，如《小學(xué)英語教學(xué)策略》、《小學(xué)英語語音入門教學(xué)策略》、《中小學(xué)英語教師課堂教學(xué)叢書》等。知識是不斷更新的，要使自己跟上時代的步伐，就必須不停的學(xué)習。 二、博學(xué)多識，嚴謹治學(xué) 作為一名教師，要“為人 師表”，要讓學(xué)生信服你、尊重你，首先就必須要有淵博的只是。我一方面深入鉆研教材，借閱教參；另一方面，我向?qū)W校其他數(shù)學(xué)老師請教，一有空，就去聽他們的課，先聽課，再備課，然后上課?？紤]到學(xué)校的實際情況和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時也給自己一個挑戰(zhàn)和鍛煉的機會，我毅然決然的接受了所有的教學(xué)任務(wù)。在實際工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，熱愛自己的本職工作，能夠顧全大局，服從學(xué)校的分配與安排 ，樂于奉獻，踏實工作。 Ⅱ詳述 一、嚴以律己、樂于奉獻 我十分熱愛教育事業(yè)，自參加工作起，就立志把自己的一切奉獻給黨的教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多更好的合格人才，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，盡自己的一份綿薄之力。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)教學(xué)中的成功和失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長避短， 更好地教書育人?！边@“深潭”是“飛瀑”常年累月沖擊地面而成的。自參加工作以來，我一直從事中小學(xué)英語教學(xué)，在這過程當中，有成績也有不足。 四、教研能力方面 積極參與課題研究和教學(xué)研究，積極攥寫學(xué)術(shù)論文；勤于聽課，樂于與同行交流經(jīng)驗，探討方法；虛心向領(lǐng)導(dǎo)或長輩請教并將所學(xué)經(jīng)驗用于教學(xué)實踐中。在課堂教學(xué)中以學(xué)論教，面向?qū)W生，老師主導(dǎo)，學(xué)生主動，教學(xué)效果良好。 二、教育能力方面 秉持以人為本的理念，注重德育滲透，關(guān)注學(xué)生成長，創(chuàng)新教育方法， 培養(yǎng)學(xué)生能力，育人效果顯著。始終以《中小學(xué)教室職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，關(guān)心愛護學(xué)生，奉公守法，恪盡職守。 年月至年月，在尚仁里小學(xué)任教； 年月至年月，在任教；現(xiàn)述職如下，敬請評審。 鑒于本人的實際工作，盼望能在一個更高的層面上展現(xiàn)自己，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)申報小學(xué)英語高級之的資格，懇請領(lǐng)導(dǎo)批示！ 述職人：雙牌縣瀧泊學(xué)區(qū)譚春麗 2021年 2 月 19 日 第二篇：小學(xué)英語教師小高述職報告 述職報告 申報職務(wù)：小學(xué)高級英語教師 述職人：譚春麗 所在單位：雙牌縣瀧泊學(xué)區(qū)恪盡職守，勇于創(chuàng)新，為教育事業(yè)揮灑汗水 . —— 我的述職報告 雙牌縣瀧泊學(xué)區(qū)譚春麗 我叫譚春麗，女，年出生于湖南永州雙牌縣。無論在工作上，還是在生活中，我都嚴格要求自己，對自己所擔任的工作，我都以飽滿的熱情、嚴謹務(wù)實的態(tài)度對待。 四、個人業(yè)績 任職后歷年考核情況 :年年度考核合格；年年度考核合格；年年度考核合格；年年度考核合格；年年度考核合格；年年度考核合格。即使是放錯的學(xué)生，我也不會隨意的責罵，而是曉之以理、動之以情；讓他們“迷途知返，懸崖勒馬”。 用愛心去溫暖人，用情感去感動人。 每個學(xué)期開學(xué)初，通過民主選舉，成立班委會，他們結(jié)合學(xué)校管理條例，依據(jù)班上的實際情況制定班級管理制度，讓同學(xué)們自我相互約束，互相督促，共同進步。在我的帶領(lǐng)下，我班的學(xué)生很少出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象；學(xué)風班紀總是位居全校前列。 不管是課堂還是課余，我處處以身作則，凡要求學(xué)生做到的，我一定要自己先做好。同時，我自己的教學(xué)水平也在無形當中得到了提升，教學(xué)能力更上一層樓。然后再由青年教師們上一節(jié)課，在共同討論需要改進的地方，同時，為一節(jié)課我們會反復(fù)上好幾次，互聽好幾次，直到上到自己滿意為止。另外還互相聽課，我先上示范課，體現(xiàn)自 己的教學(xué)特點和和教學(xué)思想。這時我總會毫不猶豫地為他們指點迷津，告