小學英語教師述職報告[★]-文庫吧資料
2025-04-05 11:37本頁面
【正文】 旗隊員按上級的要求到實驗學校，由 ******原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學生，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。通過開展文明班 (隊 )的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。但從第一學期的情況來看，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不規(guī)范，學校的校風、 校容還很不理想。 而新校各 方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。 配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊 工作最大的特點。 一、學校少先隊工作。遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導 ，熱愛社 會主義，關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關心國家大事，關心世界大事 。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心，合作的團隊精神。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。 ⒈靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強 ，動機和情意受到了很大的激勵。教學方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結(jié)合，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感 。功能、結(jié)構、話題、任務做到有機結(jié)合 。教學 的語言材料要真實、實用。要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求 。強調(diào)要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設交流的情景，使學生通過交流發(fā)展交流的能力。 學校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學生形成初步的語感。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創(chuàng)造 有效的學習條件，提高學習效率 。在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推進。小學開設英語課程的目的在于培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎，具備用所學英語進行交流的初級能力。 想要充分發(fā)揮小學生英語教學在教育目標中的實現(xiàn)功能，從而體現(xiàn)小學生學英語在整個課程 中的主要地位和作用，是小學生英語教學不得不重視的問題。在教學過程中，我一直遵循以下幾個教育知識理念，進行教學。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結(jié)合，進一步完善自我。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學習，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學任務。 六、學 沒有不好的老師，只有不懂得學習的老師。這些工作中的點點滴滴，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。 四、績 這學期的教育教 學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務學習，我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教育教學質(zhì)量比以前有所提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。 三、勤 勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這學期的教學工作中，我不斷反思自我。能操作微機、會電教、善科研，是師能。更新知識、學會學習，是師能。靈活機動的教育機智，是師能。 二、能 熟練的教育教學技能，是師能。在工作中，能夠為人師表，使思想、言行與道德標準達到一致。教師應把言傳和身 教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系，以自己的言行和人格魅力來影響學生。參加工作這三個月以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。以后學校會以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學活動中去，爭取更大的進步。 **年 論文《》獲得全國基礎教育論文評選二等獎。 五、點滴成績，再接再厲 20**20**年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號， **年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎。其中 **年度人事考核被評為優(yōu)秀。因此她所授的英語課深受學生的喜愛。
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