【正文】 缺乏力度，雖然也關(guān)注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導(dǎo)的 機會少。課后我及時批改作業(yè)，因為一堂課教學(xué)時間有限，所以作業(yè)本的錯題，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導(dǎo)。 當(dāng)然，作為新教師，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處。學(xué)會記錄，我會及時記下教學(xué)上對自己感觸頗深的教學(xué)事件，慢慢思考，從中領(lǐng)悟。 養(yǎng)成一些小習(xí)慣，幫助自己專業(yè)成長。校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂。同時，我也積極參加校內(nèi)外的活動。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達， 讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。 經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學(xué)反思。課上，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說，多做，調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生參與到課堂中來。三年級是剛開始學(xué)習(xí)英語，五年級基礎(chǔ)較差，后進生占了大部分面積，六年級兩個班基礎(chǔ)都還不錯。對此，我的心里很慌，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。 作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù)， 這一學(xué)期以來我認真做到以下幾點： 認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質(zhì)也不高。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟。 小學(xué)英語教師個人述職報告 1 本學(xué)期我擔(dān)任三、五 、六年級的英語教學(xué)工作。 【小學(xué)英語教師個人述職報告通用范文 3 篇】相關(guān)文章： 5 篇 第三篇：小學(xué)英語教師個人述職報告（通用） 小學(xué)英語教師個人述職報告范文（通用 5 篇） 指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間以來的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，快快來寫一份述職報告吧。 我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。 ,組織好期末的復(fù)習(xí)計劃以及出卷工作等 . “ 21 世紀杯英語悅讀大賽”工作 . 雖然在工作中還有些不足之處 ,但是我會竭盡全力 ,把學(xué)校安排的工作執(zhí)行到位 ,把教研工作抓好 ,努力提升整個英語教研組的教學(xué)水平。 ,認真對待青藍工程工作 ,把自己的工作經(jīng)驗和方法傳授于新組員中 。 。 六 (二 )班 :參考人數(shù) 50人 ,試 讀生 1人 ,總分 4507,平均分為 ,優(yōu)秀率為 %,及格率為 100%.其中 100 分 6 人 ,9099 分 28 人。 ,讓家長做好學(xué)生的監(jiān)督工作 ,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度 . 最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第五 ,對于后進生和困難生 ,這類學(xué)生通常要么是學(xué)習(xí)節(jié)奏慢 ,很難跟上課程進度 ,要么是剛轉(zhuǎn)來的插班生 ,甚至是沒有英語基礎(chǔ)的 ,所以對這些學(xué)生我采取這么幾種方式 : 1.“優(yōu)帶差”的政策 ,讓好的學(xué)生直接“承包”后進生 ,包括給后進生做課后輔導(dǎo)及單詞句型記憶。 第三 ,在教學(xué)中 ,我還把高效課堂引入到教學(xué)中 ,讓學(xué)生在接受知識的同時 ,能夠自己培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué) ,共學(xué) ,群學(xué)的能力 ,并且學(xué)會提前做預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣 ,并且在課中 ,我采用大量的游戲方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 ,讓學(xué)生做課堂中的主人 ,并以鼓勵的方式來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，最好每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開 口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。因此，必須運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。 那么根據(jù)以上幾點 ,我做出以下幾點措施 : 第一，我要遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前 認真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。有差別是正常的，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。于是在責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。 在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。 面對一些學(xué)生的接受程度的不同 ,在教學(xué)中要把握好在教學(xué)時的差異性 ,要及時發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。我擔(dān)任二、六年級的英語教學(xué)工作?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英語教學(xué)工作。 點滴的成績給我極大的動力，我將繼續(xù)在我所熱愛的工作崗位上勤奮耕耘，踏實工作。XX 年所指導(dǎo)的《昨天，這里是 一座村莊》一課，獲中心校優(yōu)秀指導(dǎo)獎，XX 年，被定為市級課題《學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與研究學(xué)習(xí)的實踐研究》項目的負責(zé)人， XX 年在綏化市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評審中，所指導(dǎo)的《小鷹學(xué)飛》一課，獲一等獎，同年，在綏化市論文評審活動中，《用合作方法，培養(yǎng)探究精神》一文，獲一等獎。 我的工作也得到上級教育部門的肯定， XX 年， XX 年被中心校評為優(yōu)秀教師， XX 年， XX 年被 xx 教育局評為優(yōu)秀教師， XX 年被 xx 市工會評為女職工建功立業(yè)素質(zhì)提升崗位標(biāo)兵。夏天常遇狂風(fēng)暴雨，車騎人的現(xiàn)象也時常發(fā)生，最危險的是曾被雷電擊中自行車把而把人打倒在地；冬天曾遇 沒膝積雪，寸步難行，但從未耽誤一天上班，從未遲到一次。 成績的取得靠辛勤的付出，我剛接手的學(xué)校教室無頂棚，房蓋漏雨，墻面大泥四處脫落，整個學(xué)校破敗不堪，半年時間里，我?guī)ьI(lǐng)全校師生在操場支起大鍋點火熬瀝青治漏，熊熊的火苗融化著翻滾 的瀝青，被我們一桶一桶澆到房頂，現(xiàn)在想起來到有些后怕，如果稍有不慎，出現(xiàn)的危險不堪設(shè)想，當(dāng)我們幾十名師生自己動手和泥抹墻的場面被前來檢查的中心校校長遇見后，他深受感動，為我們借來資金，教室吊了塑料布的頂棚，粉刷墻壁，學(xué)生們用撿來的磚頭在校園內(nèi)鋪設(shè)了整齊的甬道，使學(xué)校自里至外的環(huán)境大有改善。這些成績的取得，不能說與我們從小扎實的訓(xùn)練，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)無關(guān)系。表現(xiàn)最突出的是我校的尖子生，我曾自豪的向社會宣布，一段時期內(nèi)，鎮(zhèn)中學(xué)三個年片的成績第一名的學(xué)生都出自我們小學(xué)，年片前十名的學(xué)生也占了相當(dāng)大的比例， XX 年 中考，全市農(nóng)村組第一的考生即是我校畢業(yè)生。工作是我最大的快樂，在我任村小學(xué)負責(zé)人的十多年時間 里，深受家長，學(xué)生，同事認可，所有大小件均在校內(nèi)得以順利解決，從未有驚動上級領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)解的現(xiàn)象。 小學(xué)英語教師個人述職報告通用范文篇 2 本人 1991 年自 xx 師范畢業(yè)后即到村小學(xué)任教， 1998 年 3 月任村小學(xué)業(yè)務(wù)主任， XX 年 3 月任村小學(xué)負責(zé)人， XX 年 3 月調(diào)入中心小學(xué)主抓學(xué)校教學(xué)工作，自任村小學(xué)負責(zé)人至今，一直擔(dān)任學(xué)校的英語課教學(xué)。 作為英語一名英語教師，我制定了詳細而又科學(xué)有效的工作計劃，并及時上交教務(wù)處存檔；響應(yīng)教務(wù)處的號召，積極參加英語教學(xué)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)新課改，與各位老師共同探討新課程，交流心得。 三、其他方面 通過我的努力，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對英語學(xué)習(xí)熱情很高，上課認真聽講，成績較好。后 進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。平時教學(xué)中多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。 優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。增強英語學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生逐漸對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習(xí)英語。 只有備課充分，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果才會較好。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急?，F(xiàn)將這一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強思想德學(xué)習(xí) 本人始終認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。并在這一學(xué)年我擔(dān)任本校少先隊大隊輔導(dǎo)員工 作。 小學(xué)英語教師個人述職報告通用范文篇 1 我是 20XX 年的一名特崗教師，在剛剛過去的這一學(xué)年里，我在靈武市中北小學(xué)擔(dān)任小學(xué)三、四、五、六年級的英語教學(xué)并兼任了一年級的美術(shù)教學(xué)。 【小學(xué) 英語教師個人述職報告通用范文 3 篇】相關(guān)文章： 5 篇 第二篇：小學(xué)英語教師個人述職報告通用 日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧 這段時間以來的工作，收獲頗豐，制定一份述職報告吧。 我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。 ,組織好期末的復(fù)習(xí)計劃以及出卷工作等 . “ 21 世紀杯英語悅讀大賽”工作 . 雖然在工作中還有些不足之處 ,但是我會竭盡全力 ,把學(xué)校安排的工作執(zhí)行到位 ,把教研工作抓好 ,努力提升整個英語教研組的教學(xué)水平。 ,認真對待青藍工程工作 ,把自己的工作經(jīng)驗和方法傳授于新組員中 。 。 六 (二 )班 :參考人數(shù) 50人 ,試讀生 1人 ,總分 4507,平均分為 ,優(yōu)秀率為 %,及格率為 100%.其中 100 分 6 人 ,9099 分 28 人。 ,讓家長做好學(xué)生的監(jiān)督工作 ,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度 . 最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第五 ,對于后進生和