【正文】 期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育。 2021－ 2021學(xué)年，擔(dān)任初 2021 級（ 8）班班主任工作后，我深知初中學(xué)生的逆反心理，一面以身作則，宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治；一面 注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會和 家長的教育功效。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解、全面分析進(jìn)而把握整個班集體的發(fā)展情況。我深知自己責(zé)任重大。 并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流，論文《如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)》《向課堂四十分鐘要效率》《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)、新能力的兩點體會》獲成都市二等獎。 （二）教研工作多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。 2021 年 8月至 2021年 7 月，擔(dān)任成都市石室雙楠實驗學(xué)校初 2021級（ 2）、（ 8）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任（ 8）班班主任，學(xué)生參加市期末統(tǒng)考獲全區(qū)第二名，校第一名，并榮獲優(yōu)秀班主任稱號。我也積極參與學(xué)校的科研工作，多篇論文獲成都市二等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加全國高中教學(xué)競賽，獲資陽市一等獎。 本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學(xué)生的 特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有中學(xué)生心理學(xué)、計算機(jī)信息技術(shù)等。 二、教學(xué)教研方面（一）教學(xué)工作具有堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。堅持 四項基本原則 ，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。 現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師資格。申報中學(xué)高級教師述職報告 成都石室雙楠實驗中學(xué)：王蘇紅基本 情況：王蘇紅，女， 1965 年5 月出生， 1988 年 7 月畢業(yè)于 **師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷。今后我會在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下更加勤奮地耕耘， 爭取更大的進(jìn)步與收獲 . 述職報 姓名 :xxx單位 :xxxx 時間 :xxxx 告 本文由 zxj01020211 貢獻(xiàn) doc 文檔可能在 wap 端瀏覽體驗不佳。 三、教育教學(xué)及工作實績 在多年的教學(xué)工作中，我憑著 教育是種良心事業(yè) 的信念，認(rèn)真 對待自己的癡愛的三尺講臺，俗話說 一分耕耘，一份收獲 ，我的對 于教學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求和努力付出最終結(jié)出了累累碩果，多次獲得了 校級、鎮(zhèn)級、縣級和市級的獎狀和榮譽(yù)。 嚴(yán)格 要求必須具體、 落實。因此 ,嚴(yán)格要 求貴在持之以恒 ,始終如一。培養(yǎng)一個好的班 風(fēng) ,最佳時機(jī)莫過于入學(xué)第一期。 嚴(yán) 格要求必須貫徹始終。 另外我對學(xué)生要求也很嚴(yán)格 ,“嚴(yán)”的目的是使學(xué)生在德、智、體幾方面 得到全 面發(fā)展。 帶著一顆“愛心”去工作，可 以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他 們犯了什么錯誤，也就容易接受我的教育，很快地加以改正。我在班主任工作中，主要做到了兩個 字： “愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改 變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。 二、班主任工作方面 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。由于它有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。 運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高化學(xué)課堂教學(xué)的效益。教師在教學(xué)過程中應(yīng)因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時排除不利于發(fā)展學(xué)生認(rèn)識興趣的因素。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一 套適合自己教學(xué)的方法。 一、教學(xué)手段及方法 我參加工作的這十幾年，可以說是化學(xué)教學(xué)不斷改革和探索的幾年。 述職報告 我叫 xxx,xxxx 年出生 ,xxxx 年參加工作 ,上學(xué)年度 ,我擔(dān)任了八 （ 2）、九（ 1）、九（ 2）三個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任八（ 2）班的班主任，自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。 我喜歡我的職業(yè)，我深愛我的事業(yè)，我愛我的學(xué)生并且離不開他們。 我還積極學(xué)習(xí)語文多媒體課件制作。 搞好教學(xué)工作的同時，我積極參加教學(xué)研究，撰寫了大量論文。 我一直堅持自學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)識水平。我還指導(dǎo)學(xué)生參加作文競賽、演講比賽，鄧葉芳的《誠信伴我成長》在學(xué)校演講中獲二等獎，鄧葉芳的《辦誠信事，做誠信人》獲市三等獎。 2021年我執(zhí)教的《愛蓮說》一課在初 中語文網(wǎng)絡(luò)課競賽中榮獲市一等獎。 我積極參加教學(xué)教研活動并認(rèn)真指導(dǎo)其他老師的教學(xué)， 2021 年下期我指導(dǎo)譚艷老師參加全縣初 中語文賽課，她執(zhí)教的《五柳先生傳》榮獲一等獎。我在學(xué)校最早采用了探究式教學(xué)方法，徹底放棄過去“教師滿堂灌”和對“課本支離破碎式的分析”的老套路，讓學(xué)生在閱讀、討論、交流中形成自己的見解。做讀書筆記，積累素材，形成良好的寫作習(xí)慣。 我是語文老師，我更懂得語文課獨有的特性，因此我一方面注重語文的工具性，在完成這個目標(biāo)的前提下我還重視語文課的人文性。作文教學(xué)我還摒棄了傳統(tǒng) 的“老師指導(dǎo) —— 學(xué)生寫作 —— 老師批改 —— 老師講評”的固定模式，取而代之以更靈活的方式：有時是“學(xué)生寫作 —— 師生同批”，有時“師生共議 —— 學(xué)生寫作 —— 師生同批”，有時是“學(xué)生寫作 ——學(xué)生批改 —— 佳作欣賞”沒有固定的套路。學(xué)生常常因為擬出一個好標(biāo)題而興奮不已。 作文教學(xué)，我首先提高學(xué)生的寫作興趣，以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的。精美的畫面、動聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。比如講授《感悟幸?！窌r，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗與所見所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了知識，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn) 度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。因此我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時間，但我取得了比他人更多的成績，最近 6 年我任教的班級語文都名列全縣第 一名。 20 年中我一直從事初中語文教學(xué)，我愛我的本職工作，我愛語文教學(xué)。我看到了孩子們正在成長，我看到 了希望。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂時，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢？聰明的教師不是責(zé)怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅強(qiáng)而睿智。” 當(dāng)我讓一個來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，用特別的愛去呵護(hù)特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會非常樂意地敞開心扉，把心底的想法告訴你。 我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》，我在扉頁中寫道：“我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛每一個 學(xué)生，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長環(huán)境，關(guān)愛學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學(xué)生，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點，激勵其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過錯。擔(dān)任五中實驗班班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。 2021 年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時，被學(xué)校委以重任，擔(dān)任了首屆縣級初中實驗班 106 班的班主任， 2021 年調(diào)到湘山實驗學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作 外六班班主任。近年來，積 極從事語文教學(xué)研究，有 11 篇論文獲得市級以上獎勵， 5 篇論文在國家級刊物上發(fā)表。 1997 年被評為“炎陵縣優(yōu)秀教師”， 2021 年參加了株洲市“中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn)，在各項教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次： 1999 年獲炎陵縣初中語文賽課二等獎、2021 年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎、“炎陵縣中小學(xué)教師普通話競賽”一等獎， 2021 年獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎， 2021年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中語文網(wǎng)絡(luò)課競賽中榮獲一等獎。 從教 20 年，我一直在教學(xué)一線，無論是擔(dān)任班主任，還是語文教學(xué)工作，都取得了優(yōu)異的成績，也贏得了不少榮 譽(yù)。 述職報告 我叫 ***，女， 1967 年 6 月出生，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。今后我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為我校的興旺發(fā)達(dá)，為中國的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)我微薄的力量。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。從工作 中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實自己。我積極參加學(xué)校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動。 社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步對教師的素質(zhì)提出了新的要求，為了能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，本人一直自學(xué)電腦知識和多媒體課件制作；經(jīng)常閱讀教育名著，寫教學(xué)心得，注重為自己充電，為成為一名“專家型”、“學(xué)者型”教師而努力。 2021 年 2 月所寫《我眼中的一堂好政治課》在 ***********論文評比中 ,榮獲二等獎。 2021 年 2 月所寫《 ***********》發(fā)表在 ***********2021 年第 2期上。 四、教研和自主學(xué)習(xí)方面 從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面 的經(jīng)驗教訓(xùn)與案例，并寫成論文。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí) 慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。我要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)還要對自己的良心負(fù)責(zé)。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。 （ 2）增強(qiáng)班級的凝聚力 集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。 （ 1）選拔培養(yǎng)班干部 在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為 教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的。 重視班委班風(fēng)建設(shè) 在上任以前就請教過許多有經(jīng)驗的班主任，他們告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班級干部。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動 之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思 (好范文站推薦 )想。 三、班 主任工作方面 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 （ 1） 思想品德教育 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作中的重點。因為這背后浸透著我的汗水，無論是文科班還是理科班，也無論是選修班還是藝術(shù)班，我對他們都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。理科班在我的指導(dǎo)下有了長足的進(jìn)步；藝術(shù)班也進(jìn)步很快，另外我所帶的三個文科班在幾次大型的模擬考試中文科基礎(chǔ)均取得了驕人的成績。 2021 年 6 月，制作的多媒體課件 《我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)必須面向世界》獲得一等獎 2021 年 12 月，制作的多媒體課件《矛盾是普遍存在的》獲得二等獎 2021 年 8 月 — 2021 年 7 月，在 *****高級中學(xué)擔(dān)任高二政治教師 ,在兩次期末統(tǒng)考中均榮獲 *****市教學(xué)