【正文】 們的觀點理念要辨證的吸收。原來知識的海洋是如此廣闊無邊，而我原來是這般膚淺?。? 專家們生動有趣、真情實感、操作性強的講解，使我學習了新的課改理念，掌握新的教育教學理論知識和方法技能，讓我懂得了理論是一門學科 的方向和總括。另一方面也讓我感到一種前所未有的壓力，這種壓力來自我的無知，原來我是多么的與現實格格不入，我每天給學生講素質教育，卻似乎離它越來越遠。來培訓我們的不是專家、教授，就是特級教師、優(yōu)秀教師，他們來至大江南北，講課風格各異，觀點理念炯同，仁者見仁、智者見智，但都有很高深的學術造詣和人文素養(yǎng)。理論學習，使我得到情感的熏陶和精神的享受，讓我經歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神文化大餐 。在此過程中，百余名專家教授的講座各有特色，各有感觸。教育名家們生動講座為我們 的教育理論注入了源頭活水。我似乎聽到了花開的聲音，看到了自己內心深處破繭成蝶的夢想?? 聆聽專題講座，豐富理論知識，學習中提升 “問渠那得清如許，為有源泉活水來。在這短短的 90 天脫產研修的日子里，我們白天為學習而忙，晚上與大家探討、交流。回首這三個月的培訓，緊張、忙碌、充實、成長。轉瞬即逝，為期三個月的研修培訓結束了。欣喜的是在我執(zhí)教了二十多年的教學生涯中踏入了我一生夢寐以求的大學生活。這些美好的記憶將成為我今后工作學習路上的盞盞明燈，照亮前路使我勇敢地面向未來。冬日的天氣甚是寒冷，想起國培的那些日子，此時我內心卻滿是溫暖。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，讓我看到了更廣闊的學習天地，而不再是閉門造車，井底之 蛙?！耙磺幸詫W生為本，一切為了學生，為了學生的一切”，就是要堅持“依標施教”，因材施教。教師在教學過程中，一定要堅持“一個為本，兩個一切”。國培既給了我觀念上的沖擊，又使我在理論上得到了提高，教學技藝也得到了成長。國培教育，讓我體會到良好的師生關系是要靠自己用心經營的。 最后教師是有教育大愛的人。結合多媒體設備，充分利用身邊的教育資源展開教學，使學生的學習充滿樂趣，同時也給了我們自己全新的體驗。這一點不僅僅是年輕教師要認識到的，更是我們老教師要堅決執(zhí)行的。正如英國作家蕭伯納所言，朋友間交流思想，那收獲都是雙倍的。如何利用教育信息化促進學習方式變革，依托信息技術營造信息化教學環(huán)境，促進教學理念、教學模式和教學內容改革，推進信息技術在日常教學中的深入、廣泛應用成為我們老師迫在眉睫需要解決的問題。在教學方式的變革中，不是通過學生的學來帶動教師的變，而是通過教師教學方式的變革來引起學生學習方式的變革。 三、國培帶給我的思考 說到這里，國培帶給我溫情，同時也讓我的內心有了些許震撼：作為一名老教師，我們平時思考的太少！平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，對如何深化教育改革更是知之甚少，作為新時期的教師，我們要給自己提出更高的要求。 學期的最后一天，我到教室里和孩子們告別，當孩子們聽說我以后再也不教他們時，他們都哭了，稚嫩的臉上滿是失望，他們一個個喊著：老師，你繼續(xù)教我們吧，我們今后一定會更加努力好好學習，保證認真完成家庭作業(yè)??至今，我的抽屜里還存放著離開時孩子們寫給我的信 ，字里行間里盡是孩子們的祝福、感動和不舍。后來我還發(fā)現了兩個秘密：穿了我捐的厚衣物的學生們在我的課堂上都很積極，成績提高的很快；而且這之后有很多青年教師經常把不穿的衣服送給學生的家人穿。捐衣物這件事很快傳遍了校園，受到了大家的贊譽。還有我可愛的畢業(yè)班的學生們，他們把收集來的衣物裝了滿滿兩袋子送到了我家。同時，我在微信群里也倡導我剛剛六年級畢業(yè)的學生獻出愛心。此時，我震撼了：孩子們雖然沒有富庶的生活條件，但是他們有著樸實和善良，更有著一顆感恩的心！隨著天漸漸變冷，我看到有的孩子還穿 著單鞋，甚至沒有穿襪子。當然了，我聽到的大多數是用母語表達的。 二、深深的師生愛 在玉泉營這個學生多教師少的偏遠小學，每天看著身邊的老師們忙碌的身影，感受著他們工作的不易，作為縣城的老師，農村教師的奉獻精神讓我們十分感動。于是每日一邊默默批改作業(yè)，一邊聆聽著專家們的講課視頻，遇到精彩片段，總是會停下 手邊的工作，反復進行播放摘錄要點，一點點積累一天天進步。我認真總結國培學習中的經驗，相對于低水平的信息技術操作，我注重課程的理解、作業(yè)的完成、發(fā)帖回帖的探討交流，對于國培中的一些好理念，我結合自己的教學實際，把好的教學經驗分享給同事們。我就這樣在 學習中摸索，在摸索中進步，不恥下問，終于在姐妹們的指導下，我的電腦操作越來越熟練，國培也按計劃進行著。很快，我的畏難情緒就被同住的姐妹們看出來了，原本天天下午放學就回家的她們，為了幫助我按時進行國培學習，統(tǒng)一改成每周一一同上班，周五再相約回家了。 一、濃濃的姐妹情 本次國培的學習方式是遠程培訓。令人欣慰的是本期國培學習不僅讓我認識到了自己在教學中的不足，更讓我體會到了濃濃的姐妹情、深深的師生愛以及和諧溫暖的大家庭?！贝搜圆钜樱∮袢獱I小學一千多學生，教職工才不到五十人，每一個人所分擔的教學任務是我們縣城教師難以想象的，工作可真不像說起來那么輕松，我們支教的老師也不例外，到校就展開了忙碌的教學工作。教室和教師公寓都是新建的，不到五十人的師資隊伍就有三十人是近三年招聘的特崗教師。印象中的玉泉營小學，設施應該是有些陳舊的，教學設備估計也不完善。聽到消息后，我遞交申請，通過了層層審批，很榮幸地和幾個同事被分配到永寧縣玉泉營小學，期待已久的支教生活就此拉開序幕。 我的國培故事是在去鄉(xiāng)村學校支教時發(fā)生的，多彩的生活在我腦海里留下了許多美好的記憶，我將與各位同仁共同分享。生活中溫暖的故事和學習中全新的思考給我留下了很多難忘的記憶。 第三篇：我的國培成長故事 (王萍 ) 我的國培故事 —— 在支教時國培，在國培中見證著愛 摘要：我很榮幸地被分配到永寧縣玉泉營小學，開始了為期一年的支