我的國培故事-文庫吧資料
2025-03-26 09:11本頁面
【正文】 。是啊，語文教學也是一樣，不能再是以前那種“四個一”（一張嘴、一張黑板、一支粉筆、一本書）了，需要緊緊跟緊時代的步伐，創(chuàng)新性的利用教材，創(chuàng)造性的設計課堂教學環(huán)節(jié)，讓語文教學不再是認字。第 二天的聽課收獲最大：虎哥的激情澎湃、愛卿的鎮(zhèn)定自若，讓我們體會到了語文教學兩種不同的風格和美麗。第一天班上同學的交流發(fā)言就讓我耳目一新，還沒有見過這種培訓的陣勢：紳士又不失幽默的班長談了對語文文本的深入解讀，打開了很多老師語文教學的誤區(qū)；接著兩位美女 老師的見解和留下的拓展思考，引起了大家的廣泛共鳴。真的很是糾結?。〉冶局鴮嗟慕佑|、認識、憧憬，還是在軟磨硬纏下于 20 日開始了我的國培之旅。給校長一說，沒有立刻批準。當時在枯燥又煩躁的填寫表格、準備材料的過程中有一點點小激動，也有很多的不安，一是因為自己在語文教學上的確沒有什么獨到的地方，有點兒手足無措；二是因為學校工作的變動有兩年多沒有教語文學科，有點兒名不副實；三是自己并非漢語言文學類專業(yè)類畢業(yè)，初始學歷僅僅是師范而已，有點兒不敢高攀?? 出發(fā)的糾結 15 日收到信函，以為是文學院搞錯了，再說填寫表格時根本就沒有聽說還要參加什么培訓，沒有引起重視。正是因為這兩次硬著頭皮的學習，改變了我對培訓學習 沒有收獲的看法。不過我很贊同名師講座（尤其是一線教師）、現(xiàn)場教學這類，這讓我們能夠近距離接觸他們，學習怎樣解讀文本，怎樣生動課堂?！? 第三篇：我的國培故事 難忘的日子 我的國培故事閬中市洪山鎮(zhèn)元山中心校張全 對國培的最初認識 任教已經(jīng)有 13 年了，說實話：對于很多培訓我是持較為無所謂、甚至反感的態(tài)度，又特別是縣地級搞的什么繼續(xù)教育。我把更多的時間也留給了學生自學、交流，可是很多人并不怎么喜歡表達展示，不管知道多少都不夠積極，要么揪住一點不放，思維太局限了，這到底為什么？我把這個問題曬到了網(wǎng)上，有人回答我說：“那是習慣沒養(yǎng)成，你把問題一扔讓學生討論，他們哪知道怎么討論，甚至還有同學坐那等著你待會兒講呢！表達、爭論、展示的風氣還沒形成，學生情緒沒有調(diào)動起來；要明確目的、討論方向??”這些回答為我的下一步指明了方向，讓我興奮不已，足不出戶就得到四方老師的幫助，何樂而不為呢？ “國培”就像一朵花、 一幅畫、一首詩，不去細品不知其中滋味，它篇幅雖有限但影響卻是長遠的。 “國培”學習改變了我對學生、對班級管理的認識，也讓我在教學中受益匪淺。我意識到除了嚴格要求，學生也渴望被關愛、關注和肯定。離開電腦躺在床上卻不能入眠，我害怕再思考下去了，害怕看到內(nèi)心污濁，不懂學生還妄自冠名“好老師”的另一個我??我要變被動為主動，用強大的內(nèi)心迫使自己去欣賞、包容、關愛那些不尊重不理解老師的同學。我看到了她們高尚、超凡的人生觀、價值觀和學生觀，堪稱師德的典范！相比之下，我自己顯得太自私，太狹隘了，總是被動地去指責厭惡部分學生，沒有包容、理解和關愛?？吹阶蠲琅處煆堺慃惖氖论E我瞬間感動了，她用的生命去保護自己的學生，這是多么純潔無私的愛啊?！澳阄纯创嘶〞r，此花與汝心同歸于寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你心之外”，與“國培”初識之后發(fā)現(xiàn)它內(nèi)容豐富、平臺寬闊、緊貼教育教學， 更重要的是我找到了我需要的東西，“國培”對于我不是雪上加霜而是雪中送炭呀。南充之行，能夠遇上你，真好！ 真的，尊敬的老師，親愛的同學們，這一路上有你，有你們，真好！ 第二篇：我的國培故事 我的國培故事 高寒山區(qū)的秋步履匆匆，來的格外早，剛過九月就寒意濃濃，而我似乎正在承受著“冰火兩重天” 的煎熬。一路的足跡，不正是學生學習的榜樣嗎？我們經(jīng)常說，教師不僅要會教書，更要會育人。說實在的，她是一個其貌不揚的女老師，但卻是我很敬佩的一人。感謝楊老師，你讓我明白了：班主任和學生之間是沒有距離的。雖說是班主任，可他卻一點架子也沒有，服務意識倒挺強，隨時把學生的需求放在首位。初見他，很不以為意，啥班主任呀，小屁孩一個，可能就是這大學的在校研究生吧。教學的路上有你指導，真好！ 談到班主任，忍不住偷笑了。確實啊，我們每天上課時，考慮得最多的，竟是我要怎么教
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