中班語言公開課教案活動老鴨過生日及教學反思小編整理-文庫吧資料
2025-03-25 23:42本頁面
【正文】 況中，我發(fā)現(xiàn)：中班幼兒對于觀察推理非常有興趣。因為以前的科技不像如今日新月異，那時的母親生孩子，有 一只 腳在棺材里，一只腳在棺材外 一說。 本文擴展閱讀：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。 【活動過程】 一、出示掛圖，引起幼兒聽故事的興趣： 引導幼兒觀察掛圖：“這是誰的家？” 交代故事標題，請幼兒猜想故事內容：“誰會來給老豆豆爺爺過生日？” 二、教師邊看課件，邊講述故事： —— “有誰來為老豆豆爺爺過生日？” “為什么肥皂、油漆、輪子、帽子??也來為老豆豆爺爺過生日？” 三、組織幼兒分析討論，理解故事： —— “你們認為小豆豆長大了，能夠做些什么？” 四、請幼兒完整聽賞故事，對故事內容提出質疑： —— “故事里哪些事情是你以前不知道的？” —— “生活中，你還知道哪些食品也是大豆做成的？” 教學反思： 幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。 【活動重點】 根據(jù)故事內容，進一步了解豆類。 能仔細聽辨故事并回答問題。 師：我們都知道了黃豆都有這么多的用處，小朋友們喜不喜歡這個黃兒？ 六、小結 師：今天，老師給小朋友講的故事是什么？（老豆兒過生日）這黃豆很有營養(yǎng)的，小朋友們平時要多吃豆制品，有利于身體健康，這個故事好聽嗎？好聽的回去可以講給自己的家人聽。 四、提問，加深幼兒對故事的理解。 師：今天，老師帶來了一個和黃豆有關的故事，小朋友們想不想聽？這是一個關于老黃豆兒過生日的故事。 師：小朋友們，看，老師這里，有很多種豆子，小朋友們都見過嗎？我們一起來看看這些都是什么豆子？（出示各種豆子，教師邊出示邊講名字，然后第二遍再讓幼兒講） 二、談話“你吃過什么豆制品？”引 出故事《老豆兒過生日》，了解黃豆的多種用處。 【活動準備】 紅豆、綠豆、蠶豆等豆子的樣本，故事《老豆兒過生日》的磁帶，老豆兒，小豆兒，醬油，豆油，豆?jié){、肥皂、油漆、汽車輪子、小紅帽掛圖各一張。 理解故事內容，大膽講述簡單的事情。 幫助幼兒認識各種豆子并分類，了解豆子的不同用處，知道豆子營養(yǎng)豐富。 第三篇：幼兒園中班公開課語言教案《老豆兒過生日》及教學反思（大全） 中班公開課語言教案《老豆兒過生日》 2 篇含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒幫助幼兒認識各種豆子并分類，了解豆子的不同用處，知道豆子營養(yǎng)豐富，引發(fā)幼兒傾聽故事，理解故事的內容，培養(yǎng)幼兒大膽地交流，發(fā)表自己的想法，快來看看幼兒園中班公開課語言《老豆兒過生日》 2 篇含反思教案吧。一般在中國比較重視年長者的生日，每一年的生日都是一次家庭的聚會，所以在中國生日可以看作是一個家庭的節(jié)日。前幾天，我們和爸爸媽媽一起畫過了自己家的地圖，那么你們能說說你家的特征呢？ 重點：引導幼兒對比關注多種不同方式的表現(xiàn)地址、房子特征、附近的標志物三個特征能完全體現(xiàn)。我們一起來和它們唱。 師：那我們再來把故事說一遍，你們可以跟著老師一起來說。把這些都說清楚了，別人才能很方便地找到。 小結：老鴨對每個小動物只說了其中的一點。 三個小動物街心花園碰了頭 ，你看我，我看你，老鴨的家在哪呢？ 提問：（演示 PPT）小動物們找到老鴨的家了嗎？（沒）小動物們有沒有按照老鴨說的去做？ 提問：老鴨的家到底在哪里？老鴨的家是什么樣的？ 誰來告訴他們？預設遞進：三人接龍共同完成講述 —— 一個人單獨說清。嘰嘰嘰，我來了。哎呀，原來不是老鴨的家。 小狗也拿著禮物上路了，看見前面有幢漂亮的房子，藍藍的屋頂，藍藍的窗，還有個黃黃的小籬笆，老鴨的家找到啦！叮咚、叮咚，請開門。喵喵喵，我來了。老鴨給小狗寄去了一封信：親愛的小狗，請你明天來我家做客，我家有藍藍的屋頂，藍藍的窗，還有個黃黃的小籬笆，可漂亮了！ 老鴨給小兔發(fā)了一個 短信：親愛的小兔，請你明天來我家做客，我家在超市前。 二、閱讀分享看 PPT（ 46）師：老鴨給小豬打了個電話：親愛的小豬，請你明天來我家做客，我家門前有一個大花壇，花壇里長滿了五顏六色的鮮花。 活動準備： ppt 活動過程： 一、情景導入 （多媒體演示）看，這是一個什么？我們什么時候會吃蛋糕呢
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