中班語言公開課教案活動老鴨過生日及教學(xué)反思小編整理-wenkub
2023-03-28 23:42:46 本頁面
【正文】 活動目標(biāo) : ,了解告訴別人住址的特征。 活動重點(diǎn) : 了解告訴別人住址的特征。 二、閱讀分享看 PPT(46)師 :老鴨給小豬打了個(gè)電話 :親愛的小豬 ,請你明天來我家做客 ,我家門前有一個(gè)大花壇 ,花壇里長滿了五顏六色的鮮花。 喵喵喵 ,我來了。 哎呀 ,原來不是老鴨的家。 三個(gè)小動物街心花園碰了頭 ,你看我 ,我看你 ,老鴨的家在哪呢 ? 提問 :(演示 PPT)小動物們找到老鴨的家了嗎 ?(沒 )小動物們有沒有按照老鴨說的去做 ? 提問 :老鴨的家到底在哪里 ?老鴨的家是什么樣的 ? 誰來告訴他們 ?預(yù)設(shè)遞進(jìn) :三人接龍共同完成講述 一個(gè)人單獨(dú)說清。把這些都說清楚了 ,別人才能很方便地找到。我們一起來和它們唱。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。鴨性情溫馴，叫聲和羽毛顯示出性別差異。通常指家鴨。在這個(gè)作品中，孩子不是一個(gè)直接的參與者，他們以一個(gè)旁觀者去發(fā)現(xiàn)老鴨，到后來孩子們也說了，它應(yīng)該把話說完整，要把這些所有的東西合在一起就達(dá)到了這樣一個(gè)效果了，我想這也可 能就是我們這一活動它在現(xiàn)實(shí)生活中的更加實(shí)效的一個(gè)意義所在！ 活動目標(biāo)： 在幫助小動物尋找老鴨家的過程中，了解告訴別人住址的特征。 活動準(zhǔn)備： ppt 活動過程： 一、情景導(dǎo)入 （多媒體演示）看，這是一個(gè)什么？我們什么時(shí)候會吃蛋糕呢？今天會是誰要過生日了呢？（幼兒自由講述） 師：（出示老鴨圖片）那是誰要過生日了？我們看是誰?。? 小結(jié)：原來今天是老鴨的生日，它想請小動物也來參加 PARTY！ 猜測故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣。老鴨給小狗寄去了一封信：親愛的小狗，請你明天來我家做客，我家有藍(lán)藍(lán)的屋頂，藍(lán)藍(lán)的窗，還有個(gè)黃黃的小籬笆，可漂亮了！ 老鴨給小兔發(fā)了一個(gè) 短信：親愛的小兔，請你明天來我家做客，我家在超市前。 小狗也拿著禮物上路了，看見前面有幢漂亮的房子，藍(lán)藍(lán)的屋頂，藍(lán)藍(lán)的窗，還有個(gè)黃黃的小籬笆，老鴨的家找到啦！叮咚、叮咚，請開門。嘰嘰嘰，我來了。 小結(jié)：老鴨對每個(gè)小動物只說了其中的一點(diǎn)。 師：那我們再來把故事說一遍，你們可以跟著老師一起來說。前幾天，我們和爸爸媽媽一起畫過了自己家的地圖，那么你們能說說你家的特征呢？ 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對比關(guān)注多種不同方式的表現(xiàn)地址、房子特征、附近的標(biāo)志物三個(gè)特征能完全體現(xiàn)。 第三篇：幼兒園中班公開課語言教案《老豆兒過生日》及教學(xué)反思（大全） 中班公開課語言教案《老豆兒過生日》 2 篇含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒幫助幼兒認(rèn)識各種豆子并分類，了解豆子的不同用處，知道豆子營養(yǎng)豐富，引發(fā)幼兒傾聽故事，理解故事的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒大膽地交流，發(fā)表自己的想法，快來看看幼兒園中班公開課語言《老豆兒過生日》 2 篇含反思教案吧。 理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。 師：小朋友們，看，老師這里，有很多種豆子，小朋友們都見過嗎？我們一起來看看這些都是什么豆子？（出示各種豆子，教師邊出示邊講名字，然后第二遍再讓幼兒講） 二、談話“你吃過什么豆制品？”引 出故事《老豆兒過生日》，了解黃豆的多種用處。 四、提問，加深幼兒對故事的理解。 能仔細(xì)聽辨故事并回答問題。 【活動過程】 一、出示掛圖，引起幼兒聽故事的興趣： 引導(dǎo)幼兒觀察掛圖：“這是誰的家？” 交代故事標(biāo)題，請幼兒猜想故事內(nèi)容：“誰會來給老豆豆?fàn)敔斶^生日？” 二、教師邊看課件，邊講述故事： —— “有誰來為老豆豆?fàn)敔斶^生日？” “為什么肥皂、油漆、輪子、帽子??也來為老豆豆?fàn)敔斶^生日？” 三、組織幼兒分析討論，理解故事： —— “你們認(rèn)為小豆豆長大了，能夠做些什么？” 四、請幼兒完整聽賞故事，對故事內(nèi)容提出質(zhì)疑： —— “故事里哪些事情是你以前不知道的？” —— “生活中，你還知道哪些食品也是大豆做成的？” 教學(xué)反思： 幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。因?yàn)橐郧暗目萍疾幌袢缃袢招略庐悾菚r(shí)的母親生孩子，有
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