執(zhí)行力的培養(yǎng)和提高-文庫(kù)吧資料
2024-09-08 09:58本頁面
【正文】 教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 指揮型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 做好教練就是要做好對(duì)員工的輔導(dǎo)： 輔導(dǎo)的方法： 我示范，你觀察 我指導(dǎo)，你試做 你試做，我指導(dǎo) 輔導(dǎo)的 4個(gè)策略： 一、創(chuàng)造環(huán)境 二、績(jī)效伙伴 三、激發(fā)承諾 四、善于學(xué)習(xí) 傳達(dá)只能一遍，不能補(bǔ)充 要求學(xué)員注意力集中 *相關(guān)討論： 溝通中什么最重要？ 自己對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)？ 怎樣才能有效溝通？ 專題三：中層經(jīng)理的績(jī)效管理 績(jī)效管理之源：明確目標(biāo) *做好目標(biāo)和計(jì)劃 *如何建立好下屬的目標(biāo) *SMART原則 制定計(jì)劃的基本要素： *目前的情況 — 現(xiàn)在所處的位置 *前進(jìn)的方向 做什么向哪里前進(jìn) *行動(dòng) 需要做什么才能達(dá)到 *人員責(zé)任 誰來做 *開始日期 *計(jì)劃的階段性反饋，或突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，緊急處理程序 *結(jié)束日期 *預(yù)算成本 建立好下屬目標(biāo)的步驟： 解釋和介紹組織和部門目標(biāo) 目標(biāo)對(duì)話 下屬自我設(shè)定目標(biāo) 確認(rèn)并書面化 *SMART原則： 明確具體的（ Specific） 可衡量的（ Measurable） 可接受的（ Acceptable） 現(xiàn)實(shí)可行的（ Realistic） 有時(shí)間限制的（ Timetable） 績(jī)效管理之泉 ： 激勵(lì) *激勵(lì)分析 *如何克服下屬的抵制 *中層經(jīng)理激勵(lì)下屬的五個(gè)策略 自我實(shí)現(xiàn)需要 尊重需要 社會(huì)需要 保護(hù)自己免受身體和情感傷害的需要 生理需要 下屬需求分析 *如何克服下屬的抵制
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