部編版三上語(yǔ)文2花的學(xué)校優(yōu)質(zhì)精品課教案「含教材分析、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思」-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 09:23本頁(yè)面
【正文】 表發(fā)言，教師相機(jī)評(píng)價(jià)） 四、再讀課文 學(xué)習(xí)畫(huà) 面一 。（圈出“放假了”） 畫(huà)面四：想象花孩子們急急忙忙趕回家，對(duì)著媽媽揚(yáng)起了雙臂。（教師示范圈出“跳舞、狂歡”） 畫(huà)面二：雨來(lái)前，關(guān)了門(mén)在做功課的花朵們。思考：你看到了什么樣的畫(huà)面？畫(huà)出相關(guān)詞語(yǔ)。 三、初讀課文，整體感知 ，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段的序號(hào)。 簌簌：文中是指風(fēng)吹綠葉的聲音。 濕潤(rùn)：土壤、空氣等潮濕而潤(rùn)澤。 。教師出示田字格，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察并牢記生字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)。你們想去看看嗎？（想）（板書(shū)課題，齊讀課題） 二、學(xué)習(xí)生字，理解詞語(yǔ) ：荒、笛、罰、假、裳（重點(diǎn)指導(dǎo)多音字“假”，讀好“裳”的輕聲。（重點(diǎn)） 一、談話(huà)導(dǎo)入 師：同學(xué)們，老師今天給大家?guī)?lái)了一些美麗的圖片。通過(guò)圈畫(huà)詞語(yǔ)感知課文描寫(xiě)的畫(huà)面，初步把握課文內(nèi)容。讀準(zhǔn)多音字“假”，能正確讀寫(xiě)重點(diǎn)詞語(yǔ)。 ［教學(xué)重難點(diǎn)］ 理解詩(shī)歌的內(nèi)容，想象詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)歌富于童真童趣的語(yǔ)言。 、調(diào)皮，能仿照“雨一來(lái)，他們便放假了”的表達(dá)寫(xiě)句子。 ［教學(xué)目標(biāo)］ 4 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 13 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“假”，理解“濕潤(rùn)、碰觸、 狂歡”等詞語(yǔ)。教學(xué)中英語(yǔ)要注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，讀出花孩子的天真爛漫、活潑可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、活潑向上、童真童趣。他把未冒出地面得花兒想象成地下學(xué)校上學(xué)的孩子們，在墻角旮旯冒出來(lái)的零星小花是犯錯(cuò)誤被罰站的小孩兒，大雨來(lái)時(shí)，花兒們便衣著鮮艷地沖出學(xué)
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